สรุปผลคะแนน: บ้านสักแห้ง

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, แต่งตั้ง, คณะกรรมการ, จัดทำแผน กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประกาศ, ภาคี 4 ฝ่าย กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

๘๔ คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษา จัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านสักแห้ง จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎหมาย...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คณะกรรมการสถานศึกษา, ขั้นพื้นฐาน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

๘๔ คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษา จัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านสักแห้ง จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎหมาย...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายจากคำแวดล้อม เช่น ภาคี 4 ฝ่าย ประชุม มติ ครั้งที่ หรือผู้เข้าประชุม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.4 มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 217
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 217 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

๘๔ 212 จึงเรียนเสนอเพื่อให้คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายร่วมกันพิจารณาให้ความเห็นชอบให้ โรงเรียนดำเนินการตามกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนดังกล่าว มติที่ประชุม เห็นชอบให้ดำเนินการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามที่เสนอ เมื่อดำเนินโครงการเสร็จสิ้นแล้ว ขอให้รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้ที่ประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ทราบ ระเบียบวาระที่ 6 เรื่องอื่น ๆ ............................................................................................................................. .......................... ................................................................................................................................................................................... เลิกประชุมเวลา 15.30 น. ผู้จดรายงานการประชุม ผู้ตรวจรายงานการประชุม (นางบุญนาค นาดี) (นายนาวี ศรีษะใบ) ครู โรงเรียนบ้านสักแห้ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสักแห้ง

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากคำแวดล้อม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุม มติ ครั้งที่ หรือเห็นชอบแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 220
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 220 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

๘๔ 215 ระเบียบวาระที่ 3 เรื่องสืบเนื่องจากการประชุมครั้งที่แล้ว - ที่ประชุม รับทราบ ระเบียบวาระที่ 4 เรื่องเสนอเพื่อทราบ 4.1 บทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดให้ให้คณะกรรมการฯ ดังกล่าว ปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ 1. ร่วมพิจารณาให้ความเห็นชอบ ประเมินและปรับปรุงและคัดเลือก หนังสือเรียน 2. ร่วมกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการ นักเรียนและสถานศึกษา 3. ให้ความเห็นชอบในการใช้เงินที่เหลือจากการดำเนินการจัดซื้อหนังสือ เรียน และเงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของสถานศึกษา 4. สังเกตการณ์ในการจัดซื้อและการตรวจรับหนังสือเรียนให้เป็นไปด้วย ความโปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ในทุกขั้นตอน 5. ร่วมให้ความคิดเห็นในการประเมินผลการดำเนิน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับโดยเชื่อมกับคณะกรรมการสถานศึกษา แผนปฏิบัติการ และบริบทปีงบประมาณ 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ใช้หลักฐานชุดเดียวกับข้อ 1.6 และ 9.7 เพื่อลดการตัดสินซ้ำซ้อนของรายการเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 34 ข้อ 3.1.1 กำหนดให้แผนและโครงการผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแยกจากมติภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานเห็นชอบแผนทั้งฉบับที่หน้า PDF 226
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 226 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

๘๔ 221 5.5 แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านสักแห้งดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 256 9 พร้อมกันนี้ได้สรุปสาระสำคัญแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 เสนอให้คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน พิจารณาเห็นชอบตามรายละเอียดที่เสนอมาพร้อมนี้ มติที่ประชุม เห็นชอบให้ดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 256 9 และให้โรงเรียนรายงาน ความก้าวหน้าในการดำเนินงานโครงการต่อที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อสิ้นสุด ปีงบประมาณ พ.ศ. 256 9 ให้รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐานทราบ ระเบียบวาระที่ 6 เรื่องอื่น ๆ .........................................-............................................................................................................................. .......... เลิกประชุมเวลา 15.30 น. ผู้จดรายงานการประชุม ผู้ตรวจรายงานการประชุม (นายสมชาย พรหมแก้ว) (นายนาวี ศรีษะใบ) ครู โรงเรียนบ้านสักแห้ง ผู้...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.7 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 คำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับติดตาม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.8 มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.9 รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ แผนปฏิบัติการ, 2569, โรงเรียน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ปกแผนปฏิบัติการ

๘๔ คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษา จัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านสักแห้ง จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎหมาย...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ คำนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.2 คำนำ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 2 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 คำนำ

๘๔ คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษา จัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านสักแห้ง จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎหมายกำหนด และใช้ เป็นเครื่องมือในการกำหนดทิศทางและแนวทางการพัฒนา คุณภาพโรงเรียน โดย มีการกำหนดกรอบการดำเนินงาน ให้สอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 -2580 แผน แม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบาย จุดเน้น กลยุทธของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ สารบัญ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.3 สารบัญ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 3 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 สารบัญ

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหารงาน............................................................................................... 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร........................................................................................................ 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน................................................................... 7 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย..................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 1 บทนำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 มีส่วนที่ 1 บทนำ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 1, บทนำ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำ

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 2, ทิศทาง กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 3, งบประมาณ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบช่วงรายละเอียดโครงการจากคำแวดล้อมหลายรายการ เช่น โครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ หรือผู้รับผิดชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเปลี่ยนจากการค้นคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว เป็นการตรวจโครงสร้างหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: พบองค์ประกอบโครงการหลายส่วนในหน้า PDF 173 จึงถือว่ามีรายละเอียดโครงการในเล่ม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบรายละเอียดโครงการชัดเจน ไม่ควรตัดสินจากคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 173 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 168 โครงการ สาธารณูปโภคภายในโรงเรียน ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ สพป. ที่ ที่ 3 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ รร.ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางสุกันญา ไทยกุล และคณะครูงานบริหารทั่วไป โทรศัพท์ 093-9378233 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( ✓ ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 2. หลักการและเหตุผล โรงเรียนบ้านสักแห้งเป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา มีการใช้ระบบสาธาณูปโภคเป็นจำนวนมาก ไม่ว่าจะเป็นไฟฟ้าและค่าอินเทอร์เน็ต ทางโรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการสาธารณูปโภคขึ้น เพื่อจัดสรรงบประมาณ ในการใช้จ่ายค่าสาธารณูปโภคภายในโรงเรียน เพื่อให้โรงเรียนได้มีสาธาร ณูปโภค ด้านไฟฟ้าที่ให้แสงสว่างอย่าง เพียงพอ มีสัญญาณอินเทอร์เน็ตใช้อย่างสะดวกและเพียงพอต่อความต้องการของครูและนักเรียน ตลอดจนสถานที่ สะอาดและปลอดภัย 3. วัตถุประสงค์ 3.1. เพื่อเพื่อให้นักเรียนมีระบบสาธารณูปโภค( ไฟฟ้...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 4, การนำแผนสู่การปฏิบัติ กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวก

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตรวจบริบทปีงบประมาณแล้วไม่พบปีงบประมาณผิดในสาระสำคัญของแผนฉบับปัจจุบัน การกล่าวถึงปีการศึกษา วันที่ หรือปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ถือเป็นความผิดของรายการนี้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิด/ขาดเฉพาะรายการนี้จากการตรวจบริบท
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.10 ใช้ปีงบประมาณถูกต้องตลอดเล่ม โดยไม่ตัดสินจากปีการศึกษา วันที่ หรือข้อมูลย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แยกปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของแผนฉบับนี้ ออกจากปีการศึกษา 2568/2569 วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และข้อมูลปีงบประมาณ 2568 ที่เป็นข้อมูลย้อนหลัง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะบริบทปีงบประมาณของแผนฉบับปัจจุบันไม่พบความคลาดเคลื่อนที่กระทบการตัดสิน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ชื่อเล่ม/บริบทแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

๘๔

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.1 มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.2 มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.3 มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงสร้างการบริหารงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.4 มีโครงสร้างการบริหารงาน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลบุคลากร ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.5 มีข้อมูลบุคลากร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.8 มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ นักเรียน, 10, มิถุนายน, 2568 กับข้อความหน้า PDF 14 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 14 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง

๘๔ 9 9. ข้อมูลนักเรียน 9.1 ตารางแสดงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 ระดับ/ชั้น นักเรียนปกติ นักเรียน ต่างชาติ นักเรียนพิการ รวมนักเรียน ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ระดับก่อนประถมศึกษา อนุบาล 2 อนุบาล 3 9 16 7 5 16 21 - - - - - - - - - - - - 9 16 7 5 16 21 รวมระดับก่อนประถมศึกษา 25 12 37 - - - - - - 25 12 37 ระดับประถมศึกษา ประถมศึกษาปีที่ 1 ประถมศึกษาปีที่ 2 ประถมศึกษาปีที่ 3 ประถมศึกษาปีที่ 4 ประถมศึกษาปีที่ 5 ประถมศึกษาปีที่ 6 10 10 15 11 6 13 10 14 8 11 12 12 20 24 23 22 18 25 - ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 37×2,040=75,480; ประถม 132×2,280=300,960; มัธยมต้น 70×4,200=294,000; รวมพื้นฐาน 670,440; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 70,000; รวมที่ควรเป็น 740,440 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 97 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 70,000 1.2. เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 201,000 1) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 139 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 0 2) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 59 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 0 2. ค่าหนังสือเรียน 167,255 2.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 200 บาท/คน/ปี 7,400 2.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนนักเรียน 20 คน ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.11 มีข้อมูลนักเรียนยากจน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 15 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

๘๔ 10 9.2 ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ปีการศึกษา 2568 ประเภท จำนวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 4) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 นอกเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 5) เด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์บังคับได้รับการยกเว้นกรณีต่างๆ 9 6 - 2 - 7 6 - 2 - 16 12 - 4 - รวม 17 15 32 รวมนักเร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.12 มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ตารางประมาณการรายรับปี 2569

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 37×2,040=75,480; ประถม 132×2,280=300,960; มัธยมต้น 70×4,200=294,000; รวมพื้นฐาน 670,440; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 70,000; รวมที่ควรเป็น 740,440 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 97 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 70,000 1.2. เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 201,000 1) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 139 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 0 2) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 59 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 0 2. ค่าหนังสือเรียน 167,255 2.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 200 บาท/คน/ปี 7,400 2.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนนักเรียน 20 คน ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 37×2,040=75,480; ประถม 132×2,280=300,960; มัธยมต้น 70×4,200=294,000; รวมพื้นฐาน 670,440; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 70,000; รวมที่ควรเป็น 740,440 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 97 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 70,000 1.2. เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 201,000 1) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 139 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 0 2) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 59 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 0 2. ค่าหนังสือเรียน 167,255 2.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 200 บาท/คน/ปี 7,400 2.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนนักเรียน 20 คน ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.5 ตรวจเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 15 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

๘๔ 10 9.2 ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ปีการศึกษา 2568 ประเภท จำนวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 4) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 นอกเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 5) เด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์บังคับได้รับการยกเว้นกรณีต่างๆ 9 6 - 2 - 7 6 - 2 - 16 12 - 4 - รวม 17 15 32 รวมนักเร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.6 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.8 แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.9 แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.10 แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.11 แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.12 แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รวมรายรับถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ตารางประมาณการรายจ่าย

๘๔ สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ...................................................................................................................................... 1 - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน.................................................................................. 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ........ 1 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน.................................................................................................... 4 - โครงสร้างการบริหา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบสำรองจ่ายเหมาะสม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๘๔ - งบหน้าการจัดสรรงบประมาณจำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน..................................... 101 - ปฏิทินการดำเนินงานโครงการตามแผนปฏิบัติการ....................................................... 103 - รายละเอียดโครงการ 106 วิชาการ 107 1)โครงการวัดผลและประเมินผล 108 2)โครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพและห้องสมุดด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ 111 3)โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน............................................................... 114 4)โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้.................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการมีชื่อชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักการและเหตุผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกิจกรรมสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แยกหมวดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ผู้เสนอ, ผู้เห็นชอบ, ผู้อนุมัติ กับข้อความหน้า PDF 118 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 118 ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

๘๔ 113 4. ครูและนักเรียนประเมินตรวจสอบวัสดุและเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ตามห้องเรียนต่าง ๆ - - - - 5. ประเมินผลและสรุปผลการดำเนินโครงการ - - - - รวมงบประมาณ 89,176 - - 89,176 หมายเหตุ: ขอถัวจ่ายตามจริง และหากมีการเปลี่ยนแปลงจะเสนอขออนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียน 6. การประเมินผล ตัวบ่งชี้สภาพความสำเร็จ วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัด ห้องเรียนและห้องสมุดได้รับการ ปรับปรุงพร้อมใช้งาน ตรวจสอบสภาพห้องเรียนและ บันทึกผล แบบตรวจสอบรายการ ครูและนักเรียนมีเทคโนโลยีที่ พร้อมต่อการใช้งาน สังเกตและสอบถามหลังก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 113 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 113 รายละเอียดโครงการ

๘๔ 108 ชื่อโครงการ วัดผลและประเมินผล ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการ เปลี่ยนแปลง กลยุทธ์โรงเรียน ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีทักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 และมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ โรงเรียน บ้านสักแห้ง ผู้รับผิดชอบ นางธัญสิริกานต์ บุศย์คำ และคณะครู ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2568 - 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลัก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 37 คน/75,480 บาท; ประถม 132 คน/300,960 บาท; มัธยมต้น 70 คน/294,000 บาท; ยอดรายหัวรวม 740,440 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 37×2,040=75,480; ประถม 132×2,280=300,960; มัธยมต้น 70×4,200=294,000; รวมพื้นฐาน 670,440; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 70,000; รวมที่ควรเป็น 740,440 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 97 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 70,000 1.2. เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 201,000 1) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 139 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 0 2) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 59 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 0 2. ค่าหนังสือเรียน 167,255 2.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 200 บาท/คน/ปี 7,400 2.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวนนักเรียน 20 คน ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.4 มีเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้าได้รับจัดสรร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 15 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

๘๔ 10 9.2 ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ปีการศึกษา 2568 ประเภท จำนวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 4) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 นอกเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 5) เด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์บังคับได้รับการยกเว้นกรณีต่างๆ 9 6 - 2 - 7 6 - 2 - 16 12 - 4 - รวม 17 15 32 รวมนักเร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.9 มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.11 มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.13 ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.14 ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.15 ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.16 มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคี 4 ฝ่าย, กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 208 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 208 มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

๘๔ 203 ประกาศโรงเรียนบ้านสักแห้ง เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ............................................................. ด้วยโรงเรียนบ้านสักแห้งได้รับการจัดสรรงบประมาณตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งตามแนวทางฯ ได้กำหนดแนวทางการดำเนินงานด้าน การมีส่วนร่วมของประชาชนในการร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมติดตาม ประเมินผลและร่วมรับผิดชอบ โดยกลุ่มเป้าหมาย ในการมีส่วนร่วมประกอบด้วยนักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 97 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 97 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๘๔ 92 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 เงินคงเหลือ ปี 2568 (NEA) 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 1.1. เงินอุดหนุนรายหัว (10 มิ.ย. 68) จำนวน 239 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 740,440 - 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 37 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 75,480 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 132 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 300,960 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 70 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 294,000 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการกำกับ ติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลและรายงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปัจจัยความสำเร็จ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.5 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.6 ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวกท้ายเล่ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: รายการนี้ซ้ำกับสาระของข้อ 1.6 เรื่องเอกสารให้ความเห็นชอบแผน จึงใช้หลักฐานเดียวกันเพื่อลดการหักคะแนนซ้ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่มีประเด็นใหม่แยกจากข้อ 1.6
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 ตรวจสาระเดียวกับข้อ 1.6 เรื่องการเห็นชอบแผน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ใช้หลักฐานหน้า PDF 226 ร่วมกับข้อ 1.6
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะประเมินรวมกับข้อ 1.6 แล้ว ไม่หักคะแนนซ้ำในประเด็นเดียวกัน

ไม่ต้องแก้ไขแยกจากข้อ 1.6 ให้ดูข้อเสนอแนะในข้อ 1.6 หากมีเงื่อนไข

หน้า PDF 226 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

๘๔ 221 5.5 แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านสักแห้งดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 256 9 พร้อมกันนี้ได้สรุปสาระสำคัญแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 เสนอให้คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน พิจารณาเห็นชอบตามรายละเอียดที่เสนอมาพร้อมนี้ มติที่ประชุม เห็นชอบให้ดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 256 9 และให้โรงเรียนรายงาน ความก้าวหน้าในการดำเนินงานโครงการต่อที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อสิ้นสุด ปีงบประมาณ พ.ศ. 256 9 ให้รายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐานทราบ ระเบียบวาระที่ 6 เรื่องอื่น ๆ .........................................-............................................................................................................................. .......... เลิกประชุมเวลา 15.30 น. ผู้จดรายงานการประชุม ผู้ตรวจรายงานการประชุม (นายสมชาย พรหมแก้ว) (นายนาวี ศรีษะใบ) ครู โรงเรียนบ้านสักแห้ง ผู้...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.11 รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.13 มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.14 มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคณะผู้จัดทำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 5 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ภาคผนวกท้ายเล่ม

๘๔ สารบัญ (ต่อ) เรื่อง หน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 185 20)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนปฐมวัย 186 21)โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ป.1-ม.3)................... 190 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ............................................................................................ ............... 196 - การกำกับ ติดตาม.......................................................................................................... 196 - การประเมินผลและรายงาน......................................................................