สรุปผลคะแนน: บ้านตะกุดเป้า

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, แต่งตั้ง, คณะกรรมการ, จัดทำแผน กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประกาศ, ภาคี 4 ฝ่าย กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

ก คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงา นเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมก ารการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดส รรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎห...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คณะกรรมการสถานศึกษา, ขั้นพื้นฐาน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ก คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงา นเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมก ารการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดส รรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎห...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายจากคำแวดล้อม เช่น ภาคี 4 ฝ่าย ประชุม มติ ครั้งที่ หรือผู้เข้าประชุม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.4 มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 101
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 101 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

๑๑๕ ครั้งที่แล้ว ซึ่งประกอบด้วย นางม่วย นาแพง ผู้แทนผู้ปกครองนักเรียน นายสุชาติ นาแพง ผู้แทนองค์กรชุมช น นางสาวชยานันท์ ศรีคง ผู้แทนครู และเด็กหญิงกันย์สินี บุญเอี่ยม ผู้แทนนักเรียน เข้าร่วมประชุมในวันนี้ด้วย ๓.๒ การดำเนินการตามนโยบายสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจน จบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน อย่างมีคุณภาพ (ผู้อำนวยการโรงเรียน) แจกเอกส ารแนวดำเนินงานตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาแก่คณะกรรมการทุกคน ๓.๓ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้แจ้งว่าสำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานได้โอนเงินกิจกรรม พัฒนาผู้เรียน เข้าบัญชีเงินฝากธนาคารของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาจะจัดกิจกรรมดังต่อไปนี้ ๑. กิจกรรมวิชาการ ปีละ ๑ ครั้ง ๒. กิจกรรมคุณธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี ปีละ ๑ ครั้ง ๓. กิจกรรมทัศนศึกษา ปีละ ๑ ครั้ง ๔. การให้บริการสารสนเทศ/ICT ปีละ ๔๐ ชั่วโมง/คน ถ้ามีเงินที่เหลือจากการดำเนินการแล้ว จะไม่สามารถนำไปจ่ายในรายการโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากคำแวดล้อม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุม มติ ครั้งที่ หรือเห็นชอบแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 115
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 115 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

๑๒๙ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ ทั้งนี้ การใช้จ่ ายงบประมาณดังกล่าว ต้องไม่กระทบต่อสัดส่วนงบประมาณตาม ข้อ 5.1 5.3 การกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนใ ห้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียนและ สถานศึกษาตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านตะกุดเป้ามีแนวทางในการกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5 กิจกรรม ดังนี้ ด้าน โครงการ งบประมาณ (บาท) กิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และวันสำคัญของ ชาติ -กิจกรรม เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และวัน สำคัญของชาติ 10,600 กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้ บำเพ็ญประโยชน์ -กิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี 4,200 กิจกรรมทัศนศึกษา -กิจกรรมทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา 21,930 กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) -กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร (ICT) 600 กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนภายใต้สถานการณ์โรค อุบัติใหม่ ฯลฯ -กิจกรรมการจัดการเรีย...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับโดยเชื่อมกับคณะกรรมการสถานศึกษา แผนปฏิบัติการ และบริบทปีงบประมาณ 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ใช้หลักฐานชุดเดียวกับข้อ 1.6 และ 9.7 เพื่อลดการตัดสินซ้ำซ้อนของรายการเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 34 ข้อ 3.1.1 กำหนดให้แผนและโครงการผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแยกจากมติภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานเห็นชอบแผนทั้งฉบับที่หน้า PDF 110
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 110 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

๑๒๔ ระเบียบวาระที่ ๔ เรื่องเสนอเพื่อทราบ ๔.๑ บทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวทางการดำเนินงานโครงการ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน จะจัดสรรงบประมาณ ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจ บการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้โรงเรียน บ้านตะกุดจั่น เป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียน จำนวน ๕ รายการ ได้แก่ ๑.ค่าจัดการเรียนการสอน ๒. ค่าหนังสือเรียน ๓. ค่าอุปกรณ์การเรียน ๔. ค่าเครื่องแบบนักเรียน และ ๕. ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยจัดสรรงบประมาณจากจำนวนนักเรียน ณ วันที่ ๑๐ มิถุนายน ๒๕๖๘ ในการใช้จ่ายงบประมาณดังกล่าวข้างต้นนั้น โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ต้องดำเนินการตามแนว ทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด โดยเน้นการมีส่วนร่วมของประชาชนในการร่วมคิด ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.7 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 คำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับติดตาม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.8 มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.9 รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ แผนปฏิบัติการ, 2569, โรงเรียน กับข้อความหน้า PDF 1 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ปกแผนปฏิบัติการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ คำนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.2 คำนำ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 2 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 คำนำ

ก คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงา นเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมก ารการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดส รรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎหมายกำหนด และใช้เป็นเครื่องมือในการกำหนดทิศทางและแนวทางการพัฒนา คุณภาพโรงเรียน โดย มีการกำหนดกรอบการดำเนินงานให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 -2580 แผน แม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเ ศรษฐกิจแ ละสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบาย จุดเน้น กลยุทธของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้น...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ สารบัญ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.3 สารบัญ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 3 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 สารบัญ

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศึกษาของโรงเรียน 19 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 19 - ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาสถานศึกษา 19 - ทิศทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต 20 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี 21 - ยุทธศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการ 25 - ยุทธศาสตร์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 27 - ยุทธศาสตร์การพัฒนาจังหวัดเพชรบูรณ์ 30 - ยุทธศาสตร์แผนพัฒนาการศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ 33 - นโยบายกา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 1 บทนำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 มีส่วนที่ 1 บทนำ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 1, บทนำ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำ

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 2, ทิศทาง กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 3, งบประมาณ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบช่วงรายละเอียดโครงการจากคำแวดล้อมหลายรายการ เช่น โครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ หรือผู้รับผิดชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเปลี่ยนจากการค้นคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว เป็นการตรวจโครงสร้างหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: พบองค์ประกอบโครงการหลายส่วนในหน้า PDF 83 จึงถือว่ามีรายละเอียดโครงการในเล่ม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบรายละเอียดโครงการชัดเจน ไม่ควรตัดสินจากคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 83 รายละเอียดโครงการ

๗๙ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารแผนและงบประมาณ โครงการ พัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ด้านประสิทธิภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาในระดับสถานศึกษา โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( / ) ด้านงบประมาณ ( ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวชลธิชา ทองหล่อ ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๘ - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๙ ๑.หลักการและเหตุผล กระบวนการวางแผนเป็นการกำหนดทิศทางหรือแนวท างการดำเนินงานในอนาคตขององค์กร เน้น กระบวนการและจุดมุ่งหมายรวมที่หน่วยงานหรือองค์กรมุ่งหวังให้เกิดขึ้นในอนาคตเป็นเครื่องมือที่จะช่วยให้การ บริหารและการจัดการขององค์กรมีประสิทธิภาพสูงสุด การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 4, การนำแผนสู่การปฏิบัติ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตรวจบริบทปีงบประมาณแล้วไม่พบปีงบประมาณผิดในสาระสำคัญของแผนฉบับปัจจุบัน การกล่าวถึงปีการศึกษา วันที่ หรือปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ถือเป็นความผิดของรายการนี้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิด/ขาดเฉพาะรายการนี้จากการตรวจบริบท
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.10 ใช้ปีงบประมาณถูกต้องตลอดเล่ม โดยไม่ตัดสินจากปีการศึกษา วันที่ หรือข้อมูลย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แยกปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของแผนฉบับนี้ ออกจากปีการศึกษา 2568/2569 วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และข้อมูลปีงบประมาณ 2568 ที่เป็นข้อมูลย้อนหลัง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะบริบทปีงบประมาณของแผนฉบับปัจจุบันไม่พบความคลาดเคลื่อนที่กระทบการตัดสิน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ชื่อเล่ม/บริบทแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.1 มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.2 มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.3 มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงสร้างการบริหารงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.4 มีโครงสร้างการบริหารงาน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลบุคลากร ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.5 มีข้อมูลบุคลากร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.8 มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ นักเรียน, 10, มิถุนายน, 2568 กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 10×2,040=20,400; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 136,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 30,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 167,180 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 48 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 30,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 38,390.00 - 3.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.11 มีข้อมูลนักเรียนยากจน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 13 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

๙ 9.3 ข้อมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปีการศึกษา 2567 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียน ยากจนแบบออนไลน์ (ระบบ CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ ชั้นอนุบาล 2 6 - ชั้นอนุบาล 3 5 2 ประถมศึกษาปีที่ 1 7 1 ประถมศึกษาปีที่ 2 12 6 ประถมศึกษาปีที่ 3 8 3 ประถมศึกษาปีที่ 4 9 3 ประถมศึกษาปีที่ 5 5 1 ประถมศึกษาปีที่ 6 7 5 รวม 59 21 รวมทั้งสิ้น 59 21 10. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 10.1 ข้อมูลแสดงค่าเฉลี่ยร้อยละผลการทดสอบ NT นักเรียนชั้น ป.3 (ข้อมูล3 ปีย้อนหลัง) ด้าน ปี...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.12 มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ตารางประมาณการรายรับปี 2569

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 10×2,040=20,400; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 136,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 30,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 167,180 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 48 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 30,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 38,390.00 - 3.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 10×2,040=20,400; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 136,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 30,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 167,180 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 48 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 30,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 38,390.00 - 3.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.5 ตรวจเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 13 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

๙ 9.3 ข้อมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปีการศึกษา 2567 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียน ยากจนแบบออนไลน์ (ระบบ CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ ชั้นอนุบาล 2 6 - ชั้นอนุบาล 3 5 2 ประถมศึกษาปีที่ 1 7 1 ประถมศึกษาปีที่ 2 12 6 ประถมศึกษาปีที่ 3 8 3 ประถมศึกษาปีที่ 4 9 3 ประถมศึกษาปีที่ 5 5 1 ประถมศึกษาปีที่ 6 7 5 รวม 59 21 รวมทั้งสิ้น 59 21 10. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 10.1 ข้อมูลแสดงค่าเฉลี่ยร้อยละผลการทดสอบ NT นักเรียนชั้น ป.3 (ข้อมูล3 ปีย้อนหลัง) ด้าน ปี...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.6 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.8 แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.9 แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.10 แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.11 แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.12 แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รวมรายรับถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ตารางประมาณการรายจ่าย

ข สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 3 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 4 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 6 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 17 - สภาพปัจจุบันของการดำเนินงานการจัดการศ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบสำรองจ่ายเหมาะสม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 44 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 44 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

๔๐ 5. ตัวชี้วัดความสำเร็จ ของโรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย ความ สอดคล้อง โครงการที่รองรับใน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ กลยุทธ์ที่ ๑ สร้างโอกาสและสนับสนุนให้ผู้เรียน ทุกคนจบการศึกษาภาคบังคับ ๑.๑ นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการจัดการ เรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ทุกคน กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๒ ประชากรในเขตพื้นที่บริการได้เข้าเรียนทุก คน ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๓ ร้อยละของนักเรียนที่จบชั้น ป. ๖ เข้าเรียน ต่อชั้น ม. ๑ ร้อยละ ๑๐๐ กลยุทธ์ที่ ๑ ๑.๔ ร้อยละของนักเรียนชั้น ป.๔ - ป.๖ ได้รับ การศึกษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการมีชื่อชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักการและเหตุผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกิจกรรมสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แยกหมวดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ผู้เสนอ, ผู้เห็นชอบ, ผู้อนุมัติ กับข้อความหน้า PDF 57 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 57 ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

๕๓ ๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๗.๑ เด็กมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม มีความสามารถด้านการอ่าน และเขียนตาม พัฒนาได้ดี ๗.๒ เด็กปฐมวัยทุกคน เกิดการเรียนรู้และสามารถบูรณาการความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี กระบวนการทางวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ไปใช้ในการเชื่อมโยงและแก้ปัญหาในชีวิตจริง ๗.๓ เด็กปฐมวัยได้รับประสบการณ์ตรงที่นักเรียนได้เห็นและลงมือปฏิบัติจริง ได้รู้จักสังเกต และ สอบถาม (ลงชื่อ).................................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวชยานันท์ ศรีคง) ครู โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า (ลงชื่อ)...........

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 72 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 72 รายละเอียดโครงการ

๖๘ โครงการ/กิจกรรมงานบริหารงานบุคคล โครงการ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๓ ด้านคุณภาพ สนองกลยุทธ์ สพป.พช.๑ ที่ ๓ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์ โรงเรียน ที่ ๓ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ การบริหารและจัดการศึกษา ( ) ด้านวิชาการ ( ) ด้านงบประมาณ ( / ) ด้านบริหารงานบุคคล ( ) ด้านบริหารงานทั่วไป ผู้รับผิดชอบโครงการ นายตุลยวัต คุ้มสุวรรณ ลักษ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 10 คน/20,400 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; รวม 61 คน; ยอดรายหัวรวม 167,180 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 10×2,040=20,400; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 136,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 30,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 167,180 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 48 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 30,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 38,390.00 - 3.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.4 มีเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้าได้รับจัดสรร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 13 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

๙ 9.3 ข้อมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปีการศึกษา 2567 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียน ยากจนแบบออนไลน์ (ระบบ CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ ชั้นอนุบาล 2 6 - ชั้นอนุบาล 3 5 2 ประถมศึกษาปีที่ 1 7 1 ประถมศึกษาปีที่ 2 12 6 ประถมศึกษาปีที่ 3 8 3 ประถมศึกษาปีที่ 4 9 3 ประถมศึกษาปีที่ 5 5 1 ประถมศึกษาปีที่ 6 7 5 รวม 59 21 รวมทั้งสิ้น 59 21 10. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 10.1 ข้อมูลแสดงค่าเฉลี่ยร้อยละผลการทดสอบ NT นักเรียนชั้น ป.3 (ข้อมูล3 ปีย้อนหลัง) ด้าน ปี...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.9 มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.11 มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.13 ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.14 ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.15 ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.16 มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคี 4 ฝ่าย, กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 48 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 48 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

๔๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 167,180.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 10 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 20,400.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจำนวนนักเรียน 61 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการกำกับ ติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลและรายงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปัจจัยความสำเร็จ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.5 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.6 ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวกท้ายเล่ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: รายการนี้ซ้ำกับสาระของข้อ 1.6 เรื่องเอกสารให้ความเห็นชอบแผน จึงใช้หลักฐานเดียวกันเพื่อลดการหักคะแนนซ้ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่มีประเด็นใหม่แยกจากข้อ 1.6
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 ตรวจสาระเดียวกับข้อ 1.6 เรื่องการเห็นชอบแผน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ใช้หลักฐานหน้า PDF 110 ร่วมกับข้อ 1.6
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะประเมินรวมกับข้อ 1.6 แล้ว ไม่หักคะแนนซ้ำในประเด็นเดียวกัน

ไม่ต้องแก้ไขแยกจากข้อ 1.6 ให้ดูข้อเสนอแนะในข้อ 1.6 หากมีเงื่อนไข

หน้า PDF 110 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

๑๒๔ ระเบียบวาระที่ ๔ เรื่องเสนอเพื่อทราบ ๔.๑ บทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวทางการดำเนินงานโครงการ สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน จะจัดสรรงบประมาณ ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจ บการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้โรงเรียน บ้านตะกุดจั่น เป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียน จำนวน ๕ รายการ ได้แก่ ๑.ค่าจัดการเรียนการสอน ๒. ค่าหนังสือเรียน ๓. ค่าอุปกรณ์การเรียน ๔. ค่าเครื่องแบบนักเรียน และ ๕. ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยจัดสรรงบประมาณจากจำนวนนักเรียน ณ วันที่ ๑๐ มิถุนายน ๒๕๖๘ ในการใช้จ่ายงบประมาณดังกล่าวข้างต้นนั้น โรงเรียนบ้านตะกุดเป้า ต้องดำเนินการตามแนว ทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล จนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด โดยเน้นการมีส่วนร่วมของประชาชนในการร่วมคิด ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.11 รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.13 มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.14 มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคณะผู้จัดทำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

6) โครงการส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา 71 7) โครงการพัฒนาองค์กรด้านการให้บริการและด้านความปลอดภัย 75 8) โครงการพัฒนาระบบงานบริหารงานแผนและงบประมาณ 79 9) โครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 80 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1) การกำกับ ติดตาม 88 2) การประเมินผลและรายงาน 90 3) ปัจจัยความสำเร็จ 92 ภาคผนวก 1) การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 112 2) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 113 3) รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 114 4) ประกาศแต่งตั้งคณะกรรม...