สรุปผลคะแนน: บ้านซับเปิบ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, แต่งตั้ง, คณะกรรมการ, จัดทำแผน กับข้อความหน้า PDF 208 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 208 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน

ค ำสั่งโรงเรียนบ้ำนซับเปิบ ที่ ๒๑๘/๒๕๖๘ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมกำรภำคี ๔ ฝ่ำย …………………………………………………………………… ตามที่ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดสรรงบประมาณให้โรงเรียนบ้านซับเปิบเพื่อ ด าเนินการในเรื่องหนังสือเรียน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามนโยบายการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและ คณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย เพื่อให้ด าเนินงานเป็นไปตามนโยบาย และแนวปฏิบัติ โรงเรียนบ้านซับเปิบ จึงขอ แต่งตั้งคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ดังนี...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประกาศ, ภาคี 4 ฝ่าย กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

คํานํา ประกาศสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอํานาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สํานักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทําแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านซับเปิบ จึงได้จัดทําขึ้นแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดําเนินการตามที...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คณะกรรมการสถานศึกษา, ขั้นพื้นฐาน กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

คํานํา ประกาศสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอํานาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สํานักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทําแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านซับเปิบ จึงได้จัดทําขึ้นแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดําเนินการตามที...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายจากคำแวดล้อม เช่น ภาคี 4 ฝ่าย ประชุม มติ ครั้งที่ หรือผู้เข้าประชุม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.4 มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 212
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 212 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

เรียนสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม (สถานศึกษาสามารถพิจารณาเลือกซื้อ โดยตรวจสอบ รายชื่อสื่อการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม บัญชีที่ 3 จากเว็บไซต์ฐานข้อมูลบัญชีก าหนดสื่อการเรียนรู้ฯ หรือสื่อ การเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมอื่นๆ นอกบัญชี ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา) หรือ จัดท าส าเนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เช่น ใบงาน ใบความรู้ เป็นต้น โดยผ่านความเห็นชอบร่วมกัน ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 4. สังเกตการณ์ในการจัดซื้อและตรวจรับหนังสือเรียนให้เป็นไปด้วยความโปร่งใส สามารถ ตรวจสอบได้ในทุกขั้นตอน 5. ร่วมให้ความคิดเห็นในการประเมินผลการด าเนินงานสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและน าไปใช้เพื่อ พัฒนาแนวทางการด าเนินงานต่อไป 4. การแต่งตั้งผู้รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนบ้านซับเปิบ ตามค าสั่ง สพป.พช.เขต1 ที่ 663/2568 จ านวน 2 คน คือ นายประพจน์ จันธุ ล าดับท...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากคำแวดล้อม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุม มติ ครั้งที่ หรือเห็นชอบแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 212
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 212 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

เรียนสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม (สถานศึกษาสามารถพิจารณาเลือกซื้อ โดยตรวจสอบ รายชื่อสื่อการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม บัญชีที่ 3 จากเว็บไซต์ฐานข้อมูลบัญชีก าหนดสื่อการเรียนรู้ฯ หรือสื่อ การเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมอื่นๆ นอกบัญชี ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา) หรือ จัดท าส าเนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เช่น ใบงาน ใบความรู้ เป็นต้น โดยผ่านความเห็นชอบร่วมกัน ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 4. สังเกตการณ์ในการจัดซื้อและตรวจรับหนังสือเรียนให้เป็นไปด้วยความโปร่งใส สามารถ ตรวจสอบได้ในทุกขั้นตอน 5. ร่วมให้ความคิดเห็นในการประเมินผลการด าเนินงานสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและน าไปใช้เพื่อ พัฒนาแนวทางการด าเนินงานต่อไป 4. การแต่งตั้งผู้รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนบ้านซับเปิบ ตามค าสั่ง สพป.พช.เขต1 ที่ 663/2568 จ านวน 2 คน คือ นายประพจน์ จันธุ ล าดับท...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับโดยเชื่อมกับคณะกรรมการสถานศึกษา แผนปฏิบัติการ และบริบทปีงบประมาณ 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ใช้หลักฐานชุดเดียวกับข้อ 1.6 และ 9.7 เพื่อลดการตัดสินซ้ำซ้อนของรายการเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 34 ข้อ 3.1.1 กำหนดให้แผนและโครงการผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแยกจากมติภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานเห็นชอบแผนทั้งฉบับที่หน้า PDF 212
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 212 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

เรียนสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม (สถานศึกษาสามารถพิจารณาเลือกซื้อ โดยตรวจสอบ รายชื่อสื่อการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม บัญชีที่ 3 จากเว็บไซต์ฐานข้อมูลบัญชีก าหนดสื่อการเรียนรู้ฯ หรือสื่อ การเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมอื่นๆ นอกบัญชี ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา) หรือ จัดท าส าเนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เช่น ใบงาน ใบความรู้ เป็นต้น โดยผ่านความเห็นชอบร่วมกัน ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 4. สังเกตการณ์ในการจัดซื้อและตรวจรับหนังสือเรียนให้เป็นไปด้วยความโปร่งใส สามารถ ตรวจสอบได้ในทุกขั้นตอน 5. ร่วมให้ความคิดเห็นในการประเมินผลการด าเนินงานสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและน าไปใช้เพื่อ พัฒนาแนวทางการด าเนินงานต่อไป 4. การแต่งตั้งผู้รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนบ้านซับเปิบ ตามค าสั่ง สพป.พช.เขต1 ที่ 663/2568 จ านวน 2 คน คือ นายประพจน์ จันธุ ล าดับท...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.7 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 คำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับติดตาม

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.8 มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

คํานํา ประกาศสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอํานาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สํานักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทําแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านซับเปิบ จึงได้จัดทําขึ้นแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดําเนินการตามที...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.9 รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

คํานํา ประกาศสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอํานาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สํานักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทําแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านซับเปิบ จึงได้จัดทําขึ้นแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดําเนินการตามที...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ แผนปฏิบัติการ, 2569, โรงเรียน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ปกแผนปฏิบัติการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ คำนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.2 คำนำ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 3 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 คำนำ

คํานํา ประกาศสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอํานาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สํานักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทําแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสํานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านซับเปิบ จึงได้จัดทําขึ้นแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดําเนินการตามที่กฎหมายกําหนด และใช้เป็นเครื่องมือในการกําหนดทิศทางและแนวทางการพัฒนา คุณภาพโรงเรียน โดยมีการกําหนดกรอบการดําเนินงานให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบาย จุดเน้น กลยุทธของสํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และสํานักงาน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ สารบัญ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.3 สารบัญ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 4 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 สารบัญ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 41 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน - นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ 43 - นโยบายและจุดเน้นของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 44 - ทิศทางการพัฒนาการศึกษาของ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 47 - นโยบายการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิบ 51 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 - ประมาณการรายรับ 55 - ประมาณการรายจ่าย 5...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 1 บทนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 ส่วนที่ 1 บทนำ น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 7 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 7 ส่วนที่ 1 บทนำ

หน้า 1 ส่วนที่ 1 บทนํา 1. ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน โรงเรียนบ้านซับเปิบ ตั้งอยู่หมู่ที่ 3 ตําบลซับเปิบ อําเภอวังโป่ง จังหวัดเพชรบูรณ์ จัดตั้งขึ้นโดยการนํา ของนายวิรัช เหมือนศรีชัย ผู้ใหญ่บ้านพร้อมด้วยราษฎรในหมู่บ้าน ซึ่งในขณะนั้นอยู่ในเขตแทรกซึมของ ผู้ก่อการร้ายคอมมิวนิสต์ มีเนื้อที่ประมาณ 12 ไร่ อาคารเรียนหลังแรกเป็นอาคารชั่วคราว พ.ศ. 2517 ได้ก่อสร้างและเสร็จในเดือนกรกฎาคม ซึ่งนายธานี โนรีเวช หัวหน้าหมวดการศึกษา อําเภอชนแดนในขณะนั้นมาทําการเปิดโรงเรียน โดยมีนายจักรกฤษณ์ สมสร้อย เป็นครูใหญ่ และนางสุดารัตน์ สมสร้อย เป็นครูผู้สอน โดยเปิดทําการสอนในวันที่ 6 สิงหาคม 2517 มีนักเรียน ป.1–ป.4 จํานวน 91 คน รายนามผู้บริหารและการก่อสร้างอาคารเรียนต่าง ๆ ตามลําดับ ดังนี้ -ปี พ.ศ. 2521 นายขจรศักดิ์ แก้วแดง มารักษาการในตําแหน่งครูใหญ่ ได้รับงบประมาณก่อสร้าง อาคาร ป.1 จํานวน 4 ห้องเรียน และได้รับงบประมาณ ต่อเติมอีก 2 ห้องเรียน บ้านพักครูแบบ องค์การ 1 หลัง และเปิดทําการสอน ถึงชั้น ป.6 -ปี พ.ศ. 2522...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 2, ทิศทาง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 3, งบประมาณ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบช่วงรายละเอียดโครงการจากคำแวดล้อมหลายรายการ เช่น โครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ หรือผู้รับผิดชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเปลี่ยนจากการค้นคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว เป็นการตรวจโครงสร้างหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: พบองค์ประกอบโครงการหลายส่วนในหน้า PDF 178 จึงถือว่ามีรายละเอียดโครงการในเล่ม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบรายละเอียดโครงการชัดเจน ไม่ควรตัดสินจากคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 178 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 172 โครงการ กีฬาสู่ความเป็นเลิศ. ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษา กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัย เรียนทุกคน กลยุทธ์ รร.ที่ 1 เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัย เรียนทุกคน โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบ นางสาวอรพรรณ เพ็ชรชุมพล โทรศัพท์ 089-4391657 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ (  ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาดําเนินการ 1 พฤศจิกายน 2568 ถึง 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ด้วยในปัจจุบันเยาวชนไทยมีสุขภาพทางร่างกายไม่ค่อยแข็งแรงเพราะสิ่งแวดล้อมในปัจจุบัน เช่น เกมคอมพิวเตอร์ โทรศัพท์เคลื่อนที่ สื่อจากอินเตอร์เน็ต สารเสพติดต่าง ๆ ที่คอยเมามัวเยาวชนและนักเรียนของเรา ดังนั้นทางโรงเรียนจึงต้อง จัดท่าโครงการกีฬาสู่ความเป็นเลิศขึ้นมาเพื่อให้เยาวชนในท้องถิ่นได้หันมาเล่นกีฬากันมากขึ้น เป็นการส่งเสริมสุขภาพที่ดีให้แก่ นักเรียน 2.วัตถุประสงค์ 1.เพื่อพัฒนาน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 197 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุทธ์ จุดเน้น สู่การปฏิบัติดังนี้ 1. สื่อสารทิศทางองค์กร ทั้งวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ จุดเน้นการพัฒนา และเป้าหมาย การให้บริการหน่วยงาน ให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกระดับรับรู้ ตระหนัก และเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. จัดโครงสร้างกระบวนการทํางาน และมอบหมายหรือกําหนดผู้รับผิดชอบในการขับเคลื่อน กํากับ และติดตามผลการดําเนินงานอย่างครอบคลุม พร้อมกําหนดบทบาทความรับผิดชอบอย่างชัดเจน 3. ดําเน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ภาคผนวก

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตรวจบริบทปีงบประมาณแล้วไม่พบปีงบประมาณผิดในสาระสำคัญของแผนฉบับปัจจุบัน การกล่าวถึงปีการศึกษา วันที่ หรือปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ถือเป็นความผิดของรายการนี้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิด/ขาดเฉพาะรายการนี้จากการตรวจบริบท
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.10 ใช้ปีงบประมาณถูกต้องตลอดเล่ม โดยไม่ตัดสินจากปีการศึกษา วันที่ หรือข้อมูลย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แยกปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของแผนฉบับนี้ ออกจากปีการศึกษา 2568/2569 วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และข้อมูลปีงบประมาณ 2568 ที่เป็นข้อมูลย้อนหลัง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะบริบทปีงบประมาณของแผนฉบับปัจจุบันไม่พบความคลาดเคลื่อนที่กระทบการตัดสิน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ชื่อเล่ม/บริบทแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

แผนปฎิบัติการ ประจําปงบประมาณ 2569 โรงเรียนบานซับเปบ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ เขต 1 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.1 มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.2 มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.3 มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงสร้างการบริหารงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.4 มีโครงสร้างการบริหารงาน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลบุคลากร ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.5 มีข้อมูลบุคลากร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.8 มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ นักเรียน, 10, มิถุนายน, 2568 กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 23×2,040=46,920; ประถม 94×2,280=214,320; มัธยมต้น 58×4,200=243,600; รวมพื้นฐาน 504,840; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 58,000; รวมที่ควรเป็น 562,840 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 61 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจํานวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจํานวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 58,000.00 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 67 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 67,00.00 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 31 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 93,000.00 3. ค่าหนังสือเร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.11 มีข้อมูลนักเรียนยากจน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 17 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 11 9.2. ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ประเภท จํานวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 4) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 นอกเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 5) เด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์บังคับได้รับการยกเว้นกรณีต่างๆ 9 4 1...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.12 มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ตารางประมาณการรายรับปี 2569

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 23×2,040=46,920; ประถม 94×2,280=214,320; มัธยมต้น 58×4,200=243,600; รวมพื้นฐาน 504,840; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 58,000; รวมที่ควรเป็น 562,840 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 61 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจํานวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจํานวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 58,000.00 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 67 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 67,00.00 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 31 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 93,000.00 3. ค่าหนังสือเร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 23×2,040=46,920; ประถม 94×2,280=214,320; มัธยมต้น 58×4,200=243,600; รวมพื้นฐาน 504,840; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 58,000; รวมที่ควรเป็น 562,840 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 61 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจํานวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจํานวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 58,000.00 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 67 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 67,00.00 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 31 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 93,000.00 3. ค่าหนังสือเร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.5 ตรวจเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 17 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 11 9.2. ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ประเภท จํานวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 4) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 นอกเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 5) เด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์บังคับได้รับการยกเว้นกรณีต่างๆ 9 4 1...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.6 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.8 แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.9 แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.10 แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.11 แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.12 แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รวมรายรับถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ตารางประมาณการรายจ่าย

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบสำรองจ่ายเหมาะสม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนํา - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6 - โครงสร้างการบริหารงาน 7 - ข้อมูลด้านบุคลากร 8 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 9 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10 - ผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13 - ผลงานที่ประสบความสําเร็จและภาคภูมิใจ 30 - ปัญหา/อุปสรรค/ข้อจํากัดในการดําเนิ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการมีชื่อชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักการและเหตุผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกิจกรรมสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แยกหมวดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ผู้เสนอ, ผู้เห็นชอบ, ผู้อนุมัติ กับข้อความหน้า PDF 78 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 78 ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 72 5. การประเมินผล ตัวบ่งชี้สภาพความส่าเร็จ วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัด 1.นักเรียนได้เรียนรู้วิถีชีวิตในการสร้าง พฤติกรรมสุขภาพที่ดี ประเมิน สังเกต แบบประเมิน แบบสังเกต 2. ผู้ปกครองนักเรียนและองค์กรต่างๆที่มีส่วน ร่วมระดมความคิดระดมทรัพยากรและปฏิบัติ กิจกรรมต่างๆในการพัฒนาโรงเรียน สอบถาม แบบสอบถาม 3. นักเรียน ผู้ปกครองและสมาชิกของชุมชน จะได้รับความรู้เกี่ยวกับสุขภาพอนามัย และน่าไปปฏิบัติให้เกิดทักษะการดูแลสุขภาพ สอบถาม แบบสอบถาม 4. โรงเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 79 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 79 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 73 ชื่อโครงการ ส่งเสริมสุขภาพอนามัยเด็กปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป.พช.1 ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ รร. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง โรงเรียน บ้านซับเปิบ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอุไรวรรณ ดวงอุปปะ , นางสาวนิตยา สังข์ทอง โทร.098-7979886 ลักษณะโครงการ (√) ต่อเนื่อง ( ) ใหม่ ระยะเวลาดําเนินการ ปีการศึกษา 2569 1. หลักการและเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 23 คน/46,920 บาท; ประถม 94 คน/214,320 บาท; มัธยมต้น 58 คน/243,600 บาท; ยอดรายหัวรวม 562,840 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 23×2,040=46,920; ประถม 94×2,280=214,320; มัธยมต้น 58×4,200=243,600; รวมพื้นฐาน 504,840; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 0; เงินเพิ่มขยายโอกาส 58,000; รวมที่ควรเป็น 562,840 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 61 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจํานวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจํานวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี 58,000.00 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 67 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 67,00.00 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 31 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี 93,000.00 3. ค่าหนังสือเร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.4 มีเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้าได้รับจัดสรร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 17 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านซับเปิบ หน้า 11 9.2. ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ประเภท จํานวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 4) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 นอกเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 5) เด็กที่มีอายุถึงเกณฑ์บังคับได้รับการยกเว้นกรณีต่างๆ 9 4 1...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.9 มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.11 มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.13 ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.14 ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.15 ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.16 มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคี 4 ฝ่าย, กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 211 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 211 มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

3.3.6 มาตรการป้องกันที่เกิดจากอัคคีภัย 1. กระตุ้นให้นักเรียน ผู้ปกครองและบุคลากรในสถานศึกษาตระหนักถึงภัยที่เกิดจาก อัคคีภัย พร้อมกับส่งเสริมสนับสนุนให้มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันภัยที่เกิดจากอัคคีภัย 2. ตรวจสอบอุปกรณ์ไฟฟ้าที่อาจก่อให้เกิดอัคคีภัยอย่างสม่ าเสมอ 3. ควรปิดไฟ ปิดพัดลม และถอดปลั๊กไฟทุกครั้งเมื่อไม่ใช้งาน 4. ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทุกคน ต้องให้ความส าคัญในเรื่องอัคคีภัย 5. จัดให้มีเบอร์โทรศัพท์หน่วยงานที่เกี่ยวข้องและภาคีเครือข่ายเพื่อแจ้งเหตุอัคคีภัย 6. เฝ้าระวังความปลอดภัย ด้านภัยพิบัติธร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 61 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 61 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

หน้า 55 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 562,840.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 23 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 46,920.00 1.1. ประถมศึกษา จํานวนนักเรียน 94 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 214,320.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จํานวนนักเรียน 58 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 243,600.00 รวมจํานวนนักเรียน 175 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการกำกับ ติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลและรายงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปัจจัยความสำเร็จ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.5 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.6 ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 6 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกํากับ ติดตาม 191 2. การประเมินผลและรายงาน 192 3. ปัจจัยความสําเร็จ 192 ภาคผนวก 196

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวกท้ายเล่ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: รายการนี้ซ้ำกับสาระของข้อ 1.6 เรื่องเอกสารให้ความเห็นชอบแผน จึงใช้หลักฐานเดียวกันเพื่อลดการหักคะแนนซ้ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่มีประเด็นใหม่แยกจากข้อ 1.6
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 ตรวจสาระเดียวกับข้อ 1.6 เรื่องการเห็นชอบแผน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ใช้หลักฐานหน้า PDF 212 ร่วมกับข้อ 1.6
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะประเมินรวมกับข้อ 1.6 แล้ว ไม่หักคะแนนซ้ำในประเด็นเดียวกัน

ไม่ต้องแก้ไขแยกจากข้อ 1.6 ให้ดูข้อเสนอแนะในข้อ 1.6 หากมีเงื่อนไข

หน้า PDF 212 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

เรียนสาระการเรียนรู้เพิ่มเติม รายวิชาเพิ่มเติม (สถานศึกษาสามารถพิจารณาเลือกซื้อ โดยตรวจสอบ รายชื่อสื่อการเรียนรู้ รายวิชาเพิ่มเติม บัญชีที่ 3 จากเว็บไซต์ฐานข้อมูลบัญชีก าหนดสื่อการเรียนรู้ฯ หรือสื่อ การเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมอื่นๆ นอกบัญชี ที่เหมาะสมและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา) หรือ จัดท าส าเนาเอกสารประกอบการเรียนการสอน เช่น ใบงาน ใบความรู้ เป็นต้น โดยผ่านความเห็นชอบร่วมกัน ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 4. สังเกตการณ์ในการจัดซื้อและตรวจรับหนังสือเรียนให้เป็นไปด้วยความโปร่งใส สามารถ ตรวจสอบได้ในทุกขั้นตอน 5. ร่วมให้ความคิดเห็นในการประเมินผลการด าเนินงานสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและน าไปใช้เพื่อ พัฒนาแนวทางการด าเนินงานต่อไป 4. การแต่งตั้งผู้รักษาการในต าแหน่งผู้อ านวยการสถานศึกษาโรงเรียนบ้านซับเปิบ ตามค าสั่ง สพป.พช.เขต1 ที่ 663/2568 จ านวน 2 คน คือ นายประพจน์ จันธุ ล าดับท...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.11 รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.13 มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.14 มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคณะผู้จัดทำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 197 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 197 ภาคผนวกท้ายเล่ม

หน้า 191 ส่วนที่ 4 การนําแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านซับเปิ บ ประจําปี งบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กําหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็ นแนวทาง ในการดําเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการ นําวิสัยทัศน์ กลยุ...