รายงานการประเมินรูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. 2569 ด้วยปัญญาประดิษฐ์ (AI)รายงานสาธารณะเพื่อความโปร่งใส ตรวจสอบหลักฐานและผลประเมินได้
Dashboardเข้าสู่ระบบผู้ประเมิน

สรุปผลคะแนน: อนุบาลวังโป่ง

67010161-อนุบาลวังโป่ง-ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569.pdf

AI นำเข้าหรือปรับปรุงผลล่าสุด: 2026-05-29 09:25:12

เปิดไฟล์ PDF แผนฯ

คะแนนรวม302.5 / 304.0 (99.5%)

ข้อมูลโรงเรียน

รหัสโรงเรียน
67010161
ชื่อโรงเรียน
อนุบาลวังโป่ง
อำเภอ
วังโป่ง
จำนวนนักเรียน
648 คน
จำนวนหน้า PDF
276 หน้า

สรุปผลการประเมิน

ผ่านแบบมีเงื่อนไข302.5 / 304.0 (99.5%)

ผ่าน 118 มีเงื่อนไข 1 แก้ไข 0

ยืนยันแล้ว 118 / 119 รายการ

รายละเอียดผลการประเมินรายข้อ

กำลังแสดงเฉพาะรายการ: ผ่านแบบมีเงื่อนไข จำนวน 1 รายการ

หมวด 1 หมวด 1

ผ่าน 8 มีเงื่อนไข 1 แก้ไข 0

23.5 / 25.0 (94.0%)
1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569

ระบุปี 2569 องค์ประกอบ และหน้าที่ชัดเจน

ผ่านแบบมีเงื่อนไข

คะแนน 1.50 / 3.00 Critical สถานะตรวจทาน รอตรวจทาน

เหตุผลที่ให้ผลประเมินนี้
  • ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารหลักตรงประเภท แต่มีข้อความปีงบประมาณ 2568 ปะปนในบริบทที่ควรเป็นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
  • เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน มีปีงบประมาณคลาดเคลื่อนในสาระสำคัญบางจุด
  • เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน; แบบฟอร์มแผนฯ กำหนดบริบทปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
  • การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบชื่อเล่ม/หัวเรื่องที่เป็นปี 2569 กับข้อความภายในหน้าเดียวกันที่พบปี 2568
  • เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะมีหลักฐานจริงแต่ต้องแก้ปีให้ตรงก่อนใช้เป็นเอกสารรับรอง
ควรปรับปรุงหรือแก้ไขอย่างไร

แก้ หน้า PDF 243 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน เฉพาะข้อความที่กล่าวถึงแผนฉบับนี้จากปี 2568 เป็นปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 และให้ผู้มีอำนาจรับรองฉบับแก้ไข

หลักฐานประกอบ

หน้า PDF 243 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน

๒๓๖ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๙ ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียนอนุบาลวังโป่ง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กำหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็นแนวทาง ในการดำเนินงานตามภารกิจ บทบาท หน้าที่ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้ จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยม...