สรุปผลคะแนน: บ้านป่าบง

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประกาศ, ภาคี 4 ฝ่าย กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คณะกรรมการสถานศึกษา, ขั้นพื้นฐาน กับข้อความหน้า PDF 89 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 89 ประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 88 โครงการ งานประชาสัมพันธ์/สัมพันธ์ชุมชน ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 3 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ สพป. ที่ 3 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ รร.ที่ 4 พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ตามหลักธรรมาภิบาล การมีส่วนร่วม และหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น / นายทองรัตน์ โนนค า ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายจากคำแวดล้อม เช่น ภาคี 4 ฝ่าย ประชุม มติ ครั้งที่ หรือผู้เข้าประชุม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.4 มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 122
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 122 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 121 5. การก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ก าหนดให้โรงเรียนก าหนดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียน และสถานศึกษา โดยร่วมกับคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย โรงเรียนบ้านป่าบง มีแนวทางในการก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้ง 5 ด้าน ดังนี้ ด้าน โครงการ งบประมาณ (บาท) กิจกรรมวิชาการ ค่ายวิชาการ บูรณาการจิตศึกษา / ค่ายภาษาอังกฤษ (English Camp) / ค่ายคุณธรรม 35,810 กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ โครงการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี 8,000 กิจกรรมทัศนศึกษา โครงการทัศนศึกษา 6,000 กิจกรรมการบริการเทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) โครงการบริการข้อมูลสารสนเทศและการสืบค้น ความรู้ผ่านโลกอินเทอร์เน็ต 5,000 รวมงบประมาณ 54,810 จึงเรียนเสนอเพื่อให้คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายร่วมกันพิจารณาให้ความเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากคำแวดล้อม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุม มติ ครั้งที่ หรือเห็นชอบแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 129
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 129 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 128 ที่ประชุม : เห็นชอบแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เมื่อด าเนินโครงการเสร็จสิ้นแล้ว และ มีงบประมาณคงเหลือ โรงเรียนสามารถน างบประมาณไปจัดกิจกรรมอื่น ๆ เพิ่มเติมได้ โดยจัดท าเป็นโครงการ มีผู้อ านวยการสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติ และให้รายงานผลการด าเนินงานให้ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานทราบ ทั้งนี้ การใช้จ่ายงบประมาณดังกล่าว ต้องไม่กระทบต่อสัดส่วนงบประมาณตามข้อ 4.1 4.3 การก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียนและสถานศึกษา ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พื้นฐาน โรงเรียนบ้านป่าบง มีแนวทางในการก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5 กิจกรรม ดังนี้ ด้าน โครงการ งบประมาณ (บาท) กิจกรรมวิชาการ ค่ายวิชาการ บูรณาการจิตศึกษา / ค่ายภาษาอังกฤษ (English Camp) / ค่ายคุณธรรม 35,810 กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผู้บ ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับโดยเชื่อมกับคณะกรรมการสถานศึกษา แผนปฏิบัติการ และบริบทปีงบประมาณ 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ใช้หลักฐานชุดเดียวกับข้อ 1.6 และ 9.7 เพื่อลดการตัดสินซ้ำซ้อนของรายการเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 34 ข้อ 3.1.1 กำหนดให้แผนและโครงการผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแยกจากมติภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานเห็นชอบแผนทั้งฉบับที่หน้า PDF 129
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 129 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 128 ที่ประชุม : เห็นชอบแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เมื่อด าเนินโครงการเสร็จสิ้นแล้ว และ มีงบประมาณคงเหลือ โรงเรียนสามารถน างบประมาณไปจัดกิจกรรมอื่น ๆ เพิ่มเติมได้ โดยจัดท าเป็นโครงการ มีผู้อ านวยการสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติ และให้รายงานผลการด าเนินงานให้ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานทราบ ทั้งนี้ การใช้จ่ายงบประมาณดังกล่าว ต้องไม่กระทบต่อสัดส่วนงบประมาณตามข้อ 4.1 4.3 การก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียนและสถานศึกษา ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พื้นฐาน โรงเรียนบ้านป่าบง มีแนวทางในการก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5 กิจกรรม ดังนี้ ด้าน โครงการ งบประมาณ (บาท) กิจกรรมวิชาการ ค่ายวิชาการ บูรณาการจิตศึกษา / ค่ายภาษาอังกฤษ (English Camp) / ค่ายคุณธรรม 35,810 กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผู้บ ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.7 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 12 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 12 คำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับติดตาม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 11 12. รำยงำนกำรใช้จ่ำยงบประมำณ สิ้นประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2568 งบประมำณ จัดสรร ใช้ไป คงเหลือ ค่าจัดการเรียนการสอน ก่อนประถม 221,208 221,208 0.00 ค่าจัดการเรียนการสอน ประถมศึกษา ค่าจัดการเรียนการสอน มัธยมศึกษาตอนต้น - - - ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ก่อนประถม 35,283 35,283 0.00 ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ประถม ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มัธยมศึกษา - - - อื่น ๆ - - - รวม 256,491 256,491 0.00 13. สรุปรำยงำนกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ SAR (ปี 2567) ปีการศึกษา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.8 มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.9 รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ แผนปฏิบัติการ, 2569, โรงเรียน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ปกแผนปฏิบัติการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 1 ส่วนที่ 1 บทน ำ 1. ประวัติ/ควำมเป็นมำของโรงเรียน โรงเรียนบ้านป่าบง ตั้งขึ้นเมื่อ วันที่ 1 ตุลาคม 2486 โดยอาศัยศาลาวัดโนนสว่างอารมณ์เป็นสถานที่ เรียนจึงชื่อว่า โรงเรียนวัดโนนสว่างอารมณ์ เปิดท าการสอนชั้น ป.1 – 3 มีนักเรียนทั้งหมด 36 คน โดยมี นาย สลัด มั่นคงดี เป็นครูใหญ่คนแรก และถึงแก่กรรม ปี พุทธศักราช 2490 ปี พุทธศักราช 2490 – 2491 นายเฉลียว บัวเทศ ได้รับการแต่งตั้งเป็นต าแหน่งครูใหญ่แทนต าแหน่ง ที่ว่าง และได้ขยายชั้นเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต่อขอลาออก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 1 บทนำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 มีส่วนที่ 1 บทนำ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 1, บทนำ กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 1 บทนำ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 1 ส่วนที่ 1 บทน ำ 1. ประวัติ/ควำมเป็นมำของโรงเรียน โรงเรียนบ้านป่าบง ตั้งขึ้นเมื่อ วันที่ 1 ตุลาคม 2486 โดยอาศัยศาลาวัดโนนสว่างอารมณ์เป็นสถานที่ เรียนจึงชื่อว่า โรงเรียนวัดโนนสว่างอารมณ์ เปิดท าการสอนชั้น ป.1 – 3 มีนักเรียนทั้งหมด 36 คน โดยมี นาย สลัด มั่นคงดี เป็นครูใหญ่คนแรก และถึงแก่กรรม ปี พุทธศักราช 2490 ปี พุทธศักราช 2490 – 2491 นายเฉลียว บัวเทศ ได้รับการแต่งตั้งเป็นต าแหน่งครูใหญ่แทนต าแหน่ง ที่ว่าง และได้ขยายชั้นเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต่อขอลาออก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 21 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 21 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 20 ตัวชี้วัดที่ ตัวชี้วัดแผนปฏิบัติกำรประจ ำปีงบประมำณ พ.ศ. 2569 ค่ำเป้ำหมำย 20 ร้อยละของสถานศึกษาที่มีการส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ครู ให้เข้าถึงแพลตฟอร์มสื่อการเรียนรู้ที่ใช้ในการจัดการเรียน การสอน การวัด ประเมิน และพัฒนาผู้เรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นรายบุคคล ส าหรับผู้เรียนทุกช่วงวัย ร้อยละ 100 กลยุทธ์ที่ 3 เพิ่มประสิทธิภำพกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ 21 ร้อยละของหน่วยงานในสังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน มีการพัฒนาบริหารจัดการ และการให้บริการการศึกษา ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ร้อยละ 100 22 ร้อยละของสถานศึกษาที่มีผลการประกันคุณภาพภายในระดับดีเลิศขึ้นไป ร้อยละ 87 23 ร้อยละของหน่วยงานในสังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐานที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ITA Online ร้อยละ 97 24 ร้อยละของโรงเรียนคุณภาพที่ผ่านเกณฑ์การประเมินมาตรฐาน ของโรงเรียนคุณภาพระดับคะแนนไม่ต่ ากว่าร้อยละ 90 ร้อยละ 100 กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำให...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 3, งบประมาณ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบช่วงรายละเอียดโครงการจากคำแวดล้อมหลายรายการ เช่น โครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ หรือผู้รับผิดชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเปลี่ยนจากการค้นคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว เป็นการตรวจโครงสร้างหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: พบองค์ประกอบโครงการหลายส่วนในหน้า PDF 40 จึงถือว่ามีรายละเอียดโครงการในเล่ม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบรายละเอียดโครงการชัดเจน ไม่ควรตัดสินจากคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 40 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 39 โครงการ โครงการ TSQM-A ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 22, 23, 24 และ มาตรา 26 ได้ก าหนดการจัด การศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และยึดผู้เรียนเป็นส าคัญ มุ่งเน้น ให้ผู้เรียนมีคุณธรรม มีความรู้ จัดกระบวนการเรียนรู้ เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ Active Learning เนื้อหาสาระ กิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน ฝึกทักษะ กระบวนการคิด ฝึกการปฏิบัติจริง และมี การประเมินผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 108 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 108 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 107 ส่วนที่ 4 การน าแผนสู่การปฏิบัติ การจัดการศึกษาของโรงเรียน บ้านป่าบง ประจ าปีงบประมาณ 2569 ได้ก าหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็นแนวทาง ในการด าเนินงานตามภารกิจ บทบาทหน้าที่ที่สอดคล้อง กับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้ วัดของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนต้น เด็กพิการและ เด็กด้อยโอกาส ได้รับการศึกษาอย่างทั่ วถึงและมีคุณภาพ โดยมีกระบวนการน าวิสัยทัศน์ กลยุทธ์ จุดเน้น สู่ การ ปฏิบัติดังนี้ 1. สื่อสารทิศทางองค์กร ทั้งวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ จุดเน้นการพัฒนา และเป้าหมายการ ให้บริการหน่วยงาน ให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกระดับรับรู้ ตระหนัก และเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. จัดโครงสร้างกระบวนการท างาน และมอบหมายให้ ....นายธนชิต จิตหมั่น ....ในการขับเคลื่อน ก ากับ และติดตามผลการด าเนินงานอย่างครอบ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวก

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตรวจบริบทปีงบประมาณแล้วไม่พบปีงบประมาณผิดในสาระสำคัญของแผนฉบับปัจจุบัน การกล่าวถึงปีการศึกษา วันที่ หรือปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ถือเป็นความผิดของรายการนี้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิด/ขาดเฉพาะรายการนี้จากการตรวจบริบท
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.10 ใช้ปีงบประมาณถูกต้องตลอดเล่ม โดยไม่ตัดสินจากปีการศึกษา วันที่ หรือข้อมูลย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แยกปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของแผนฉบับนี้ ออกจากปีการศึกษา 2568/2569 วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และข้อมูลปีงบประมาณ 2568 ที่เป็นข้อมูลย้อนหลัง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะบริบทปีงบประมาณของแผนฉบับปัจจุบันไม่พบความคลาดเคลื่อนที่กระทบการตัดสิน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ชื่อเล่ม/บริบทแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

ยังไม่มีข้อความหลักฐานที่ดึงมาได้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.1 มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.2 มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.3 มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงสร้างการบริหารงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.4 มีโครงสร้างการบริหารงาน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลบุคลากร ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.5 มีข้อมูลบุคลากร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.8 มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ นักเรียน, 10, มิถุนายน, 2568 กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 21×2,040=42,840; ประถม 68×2,280=155,040; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 197,880; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 44,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 242,380 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 23 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจ านวนนักเรียน 89 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจ านวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 44,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจ านวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 44 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 44,000 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.11 มีข้อมูลนักเรียนยากจน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 10 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 9 9.3 ข้อมูลแสดงจ ำนวนนักเรียนยำกจนปีกำรศึกษำ 2568 จ ำแนกรำยชั้น ชั้น จ านวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียนยากจนแบบ ออนไลน์ (ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน CCT) จ านวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล 1 5 4 อนุบาล 2 7 3 อนุบาล 3 9 5 ประถมศึกษาปีที่ 1 14 12 ประถมศึกษาปีที่ 2 6 5 ประถมศึกษาปีที่ 3 10 7 ประถมศึกษาปีที่ 4 17 12 ประถมศึกษาปีที่ 5 9 9 ประถมศึกษาปีที่ 6 12 12 รวมทั้งสิ้น 89 69 10. ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศึกษำ 10.1...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.12 มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 13 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 13 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 12 15. ข้อเสนอแนะจำกผลกำรประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอก สถานศึกษาควรเขียนรายงานให้ผู้อ่านเข้าใจ ในกระบวนการพัฒนาคุณภาพลงใน SAR อย่างชัดเจน โดย เขียนวิธีการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนอย่างเป็นระบบ ด้วยการน ารูปแบบกระบวนการ PDCA มาใช้เขียน ตามล าดับขั้นตอน เช่น ได้มีการวางแผนในการพัฒนาอย่างไร พัฒนาใครระบุช่วงชั้นให้ชัดเจน สถานศึกษามีวิธี พัฒนาโดยใช้เครื่องมืออะไร และมีขั้นตอนการด าเนินการ กิ จกรรมที่พัฒนาผู้เรียนอย่างไรใช้สื่อนวัตกรรม ที่น่าเชื่อถือ และแหล่งเรียนรูอะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ตารางประมาณการรายรับปี 2569

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 21×2,040=42,840; ประถม 68×2,280=155,040; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 197,880; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 44,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 242,380 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 23 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจ านวนนักเรียน 89 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจ านวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 44,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจ านวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 44 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 44,000 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 21×2,040=42,840; ประถม 68×2,280=155,040; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 197,880; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 44,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 242,380 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 23 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจ านวนนักเรียน 89 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจ านวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 44,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจ านวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 44 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 44,000 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.5 ตรวจเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 10 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 9 9.3 ข้อมูลแสดงจ ำนวนนักเรียนยำกจนปีกำรศึกษำ 2568 จ ำแนกรำยชั้น ชั้น จ านวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียนยากจนแบบ ออนไลน์ (ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน CCT) จ านวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล 1 5 4 อนุบาล 2 7 3 อนุบาล 3 9 5 ประถมศึกษาปีที่ 1 14 12 ประถมศึกษาปีที่ 2 6 5 ประถมศึกษาปีที่ 3 10 7 ประถมศึกษาปีที่ 4 17 12 ประถมศึกษาปีที่ 5 9 9 ประถมศึกษาปีที่ 6 12 12 รวมทั้งสิ้น 89 69 10. ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศึกษำ 10.1...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.6 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.8 แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.9 แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.10 แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.11 แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.12 แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รวมรายรับถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย กับข้อความหน้า PDF 25 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 25 ตารางประมาณการรายจ่าย

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 24 2. ประมาณการรายจ่าย ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 (ประมาณการจากจ านวนนักเรียน ณ 10 มิถุนายน 2568) งบประมาณ ค่าจัดการเรียนการสอน รวม คิดเป็นร้อยละ ก่อนประถม ประถมศึกษา มัธยมศึกษา 1. ด้านวิชาการ (60-70) 32,004.00 113,424.00 - 145,428 60% 2. ด้านบริหารงานบุคคล 2,000 5,000 - 84,833 35% 3. ด้านการบริหารทั่วไป 6,535 38,298 - 4. ด้านงบประมาณ 10,134 22,866 - 5. งบส ารองจ่าย 2,667 9,452 - 12,119 5% รวม 53,340 189,040 - 242,380 100% หมายเหตุ การแบ่งสัดส่วนควรแบ่งตามคว...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบสำรองจ่ายเหมาะสม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการมีชื่อชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักการและเหตุผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกิจกรรมสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แยกหมวดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ผู้เสนอ, ผู้เห็นชอบ, ผู้อนุมัติ กับข้อความหน้า PDF 36 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 36 ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 35 (ลงชื่อ) ผู้เสนอโครงการ (นายธนชิต จิตหมั่น) ครู โรงเรียนบ้านป่าบง (ลงชื่อ) ผู้เห็นชอบโครงการ (นายทองรัตน์ โนนค า) ครู โรงเรียนบ้านป่าบง (ลงชื่อ) ผู้อนุมัติโครงการ (นางพรไพบูลย์ บุญโชติ) ผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านป่าบง

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 33 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 33 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 32 โครงการ ยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธิ์ประถมศึกษา ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ สพป. ที่ 2 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลง กลยุทธ์ รร.ที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน บ้านป่าบง ผู้รับผิดชอบ นายธนชิต จิตหมั่น ลักษณะโครงการ ( / ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาด าเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 21 คน/42,840 บาท; ประถม 68 คน/155,040 บาท; ยอดรายหัวรวม 242,380 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 21×2,040=42,840; ประถม 68×2,280=155,040; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 197,880; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 44,500; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 242,380 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 23 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - รวมจ านวนนักเรียน 89 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจ านวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี 44,500.00 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจ านวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 44 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี 44,000 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.4 มีเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้าได้รับจัดสรร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 10 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 9 9.3 ข้อมูลแสดงจ ำนวนนักเรียนยำกจนปีกำรศึกษำ 2568 จ ำแนกรำยชั้น ชั้น จ านวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียนยากจนแบบ ออนไลน์ (ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน CCT) จ านวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล 1 5 4 อนุบาล 2 7 3 อนุบาล 3 9 5 ประถมศึกษาปีที่ 1 14 12 ประถมศึกษาปีที่ 2 6 5 ประถมศึกษาปีที่ 3 10 7 ประถมศึกษาปีที่ 4 17 12 ประถมศึกษาปีที่ 5 9 9 ประถมศึกษาปีที่ 6 12 12 รวมทั้งสิ้น 89 69 10. ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรศึกษำ 10.1...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.9 มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.11 มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.13 ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.14 ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.15 ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.16 มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคี 4 ฝ่าย, กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 117 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 117 มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 116 ประกาศโรงเรียนบ้านป่าบง เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจ าปีงบประมาณ 2569 ............................................................. ด้วยโรงเรียนบ้านป่าบง ได้รับการจัดสรรงบประมาณตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งตามแนวทางฯ ได้ก าหนดแนวทางการด าเนินงานด้าน การมีส่วนร่วมของประชาชนในการร่วมคิด ร่วมท า ร่วมติดตาม ประเมินผลและร่วมรับผิดชอบ โดยกลุ่มเป้าหมาย ในการมีส่วนร่วมประกอบด้วยนักเรียน ผ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 23 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 23 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 22 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 242,380.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 21 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 42,840.00 1.1. ประถมศึกษา จ านวนนักเรียน 68 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 155,040.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวนนักเรียน - คน ๆ ละ 4,2...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 17 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 17 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 16 9.7) จัดให้มีอาหารกลางวันส าหรับนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ รวมทั้ง สร้างระบบ การก ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดอาหารกลางวันนักเรียนที่มีประสิทธิภาพและโปร่งใส 10) พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และทักษะที่ทันสมัย 10.1) พัฒนาผู้บริหารและบุคลากรส านักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีความรู้ เป็นผู้น าเชิงวิสัยทัศน์และเชิงกลยุทธ์ มีทักษะในการบริหาร สถานการณ์ และมีสมรรถนะที่จ าเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการกำกับ ติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 17 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 17 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 16 9.7) จัดให้มีอาหารกลางวันส าหรับนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ รวมทั้ง สร้างระบบ การก ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดอาหารกลางวันนักเรียนที่มีประสิทธิภาพและโปร่งใส 10) พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และทักษะที่ทันสมัย 10.1) พัฒนาผู้บริหารและบุคลากรส านักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีความรู้ เป็นผู้น าเชิงวิสัยทัศน์และเชิงกลยุทธ์ มีทักษะในการบริหาร สถานการณ์ และมีสมรรถนะที่จ าเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลและรายงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 17 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 17 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 16 9.7) จัดให้มีอาหารกลางวันส าหรับนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ รวมทั้ง สร้างระบบ การก ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดอาหารกลางวันนักเรียนที่มีประสิทธิภาพและโปร่งใส 10) พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และทักษะที่ทันสมัย 10.1) พัฒนาผู้บริหารและบุคลากรส านักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีความรู้ เป็นผู้น าเชิงวิสัยทัศน์และเชิงกลยุทธ์ มีทักษะในการบริหาร สถานการณ์ และมีสมรรถนะที่จ าเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปัจจัยความสำเร็จ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 17 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 17 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 16 9.7) จัดให้มีอาหารกลางวันส าหรับนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ รวมทั้ง สร้างระบบ การก ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดอาหารกลางวันนักเรียนที่มีประสิทธิภาพและโปร่งใส 10) พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และทักษะที่ทันสมัย 10.1) พัฒนาผู้บริหารและบุคลากรส านักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีความรู้ เป็นผู้น าเชิงวิสัยทัศน์และเชิงกลยุทธ์ มีทักษะในการบริหาร สถานการณ์ และมีสมรรถนะที่จ าเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.5 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 17 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 17 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 16 9.7) จัดให้มีอาหารกลางวันส าหรับนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ รวมทั้ง สร้างระบบ การก ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดอาหารกลางวันนักเรียนที่มีประสิทธิภาพและโปร่งใส 10) พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และทักษะที่ทันสมัย 10.1) พัฒนาผู้บริหารและบุคลากรส านักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีความรู้ เป็นผู้น าเชิงวิสัยทัศน์และเชิงกลยุทธ์ มีทักษะในการบริหาร สถานการณ์ และมีสมรรถนะที่จ าเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.6 ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 17 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 17 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 16 9.7) จัดให้มีอาหารกลางวันส าหรับนักเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาภาวะทุพโภชนาการ รวมทั้ง สร้างระบบ การก ากับ ติดตาม และประเมินผลการจัดอาหารกลางวันนักเรียนที่มีประสิทธิภาพและโปร่งใส 10) พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำให้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ และทักษะที่ทันสมัย 10.1) พัฒนาผู้บริหารและบุคลากรส านักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหาร การศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีความรู้ เป็นผู้น าเชิงวิสัยทัศน์และเชิงกลยุทธ์ มีทักษะในการบริหาร สถานการณ์ และมีสมรรถนะที่จ าเ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวกท้ายเล่ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: รายการนี้ซ้ำกับสาระของข้อ 1.6 เรื่องเอกสารให้ความเห็นชอบแผน จึงใช้หลักฐานเดียวกันเพื่อลดการหักคะแนนซ้ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่มีประเด็นใหม่แยกจากข้อ 1.6
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 ตรวจสาระเดียวกับข้อ 1.6 เรื่องการเห็นชอบแผน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ใช้หลักฐานหน้า PDF 129 ร่วมกับข้อ 1.6
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะประเมินรวมกับข้อ 1.6 แล้ว ไม่หักคะแนนซ้ำในประเด็นเดียวกัน

ไม่ต้องแก้ไขแยกจากข้อ 1.6 ให้ดูข้อเสนอแนะในข้อ 1.6 หากมีเงื่อนไข

หน้า PDF 129 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 128 ที่ประชุม : เห็นชอบแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เมื่อด าเนินโครงการเสร็จสิ้นแล้ว และ มีงบประมาณคงเหลือ โรงเรียนสามารถน างบประมาณไปจัดกิจกรรมอื่น ๆ เพิ่มเติมได้ โดยจัดท าเป็นโครงการ มีผู้อ านวยการสถานศึกษาเป็นผู้อนุมัติ และให้รายงานผลการด าเนินงานให้ที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานทราบ ทั้งนี้ การใช้จ่ายงบประมาณดังกล่าว ต้องไม่กระทบต่อสัดส่วนงบประมาณตามข้อ 4.1 4.3 การก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียนและสถานศึกษา ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พื้นฐาน โรงเรียนบ้านป่าบง มีแนวทางในการก าหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5 กิจกรรม ดังนี้ ด้าน โครงการ งบประมาณ (บาท) กิจกรรมวิชาการ ค่ายวิชาการ บูรณาการจิตศึกษา / ค่ายภาษาอังกฤษ (English Camp) / ค่ายคุณธรรม 35,810 กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ ผู้บ ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.11 รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.13 มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.14 มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคณะผู้จัดทำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 112 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 112 ภาคผนวกท้ายเล่ม

แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนบ้านป่าบง หน้า 111 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2569 2. ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการและผู้รับผิดชอบโครงการ ปีงบประมาณ 2569 3. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 4. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ชี้แจง บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย และการให้ความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินอุดหนุน ตามแนวทางการด าเนินงานโครงการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ 2569 5. ประกาศแ...