สรุปผลคะแนน: บ้านกล้วย

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, แต่งตั้ง, คณะกรรมการ, จัดทำแผน กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประกาศ, ภาคี 4 ฝ่าย ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คณะกรรมการสถานศึกษา, ขั้นพื้นฐาน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ขอ 4 (2) (ข) และ ขอ 5 (2) (ข) ใหสถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใชจายเงินตามที่ไดรับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบานกลวย จึงไดจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อ เปนการดำเนินการตามที่กฎหมายกำหนด...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายจากคำแวดล้อม เช่น ภาคี 4 ฝ่าย ประชุม มติ ครั้งที่ หรือผู้เข้าประชุม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.4 มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 151
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 151 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

147 5.2 เรื่อง การขอความเห็นชอบการใช้งบประมาณงบเงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 คณะกรรมการภาคี 4 ฝุาย ได้ให้ความเห็นชอบการใช้จ่ายเงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เปนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาสำหรับนักเรียน จำนวน 4 รายการ ได้แก่ 1. กิจกรรมวิชาการ 2. กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้บำเพ็ญประโยชนฯ 3. กิจกรรมทัศนศึกษา 4. กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) มติที่ประชุม รับทราบ ระเบียบวาระที่ 5 เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา 5.1 การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี 2569 โรงเรียนบ้านกล้วย ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2569 เพื่อใช้เปน แนวทางในการบริหารจัดการศึกษาประจำปีงบประมาณ 2569 โดยได้กำหนด วิสัยทัศนฯ พันธกิจ เปูาหมาย รวมทั้งกล...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากคำแวดล้อม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุม มติ ครั้งที่ หรือเห็นชอบแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 149
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 149 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

145 ป.4 ครูภาณิศรา เพชรแสง ครูประจำชั้น ป.5 นายสันติชัย สำเภา ครูประจำชั้น ป.6 นายศักดิ์ดา เกษามูล ครูประจำชั้น โรงเรียนจัดการเรียนการสอนระดับ ป. 3 -ป 6 เดินเรียนตามครูวิชาเอก โดยมีครูที่จบเอกดังนี้ ครูปราชญา เมฆประยูร เอกภาษาไทย ครูภาณิศรา เพชรแสง เอกภาษาอังกฤษ ครูสันติชัย สำเภา เอกคณิตศาสตรฯ ครูศักดิ์ดา เกษามูล เอกวิทยาศาสตรฯ 5. ทุนการศึกษายากจนและยากจนพิเศษ จำนวนนักเรียนที่ได้ในภาคเรียนที่ 2/2568 …. คน (ชี้แจงทำความเข้าใจในการคัดกรองมีปจจัยหลายอย่างในการคัดกรอง) 6. กิจกรรมในภาคเรียนที่ 2 ที่จะจัดรวมกัน 4 โรงเรียน โรงเรียนบ้านดงขุยใต้ โรงเรียนบ้านกล้วย โรงเรียนบ้านบุ่งคล้า และโรงเรียนบ้านวังรวก - กิจกรรมวันกีฬาสี - เข้าค่ายลูกเสือ – เนตรนารี มาตรการการไปทัศนศึกษาทำความเข้าใจกับผู้ปกครองในการเดินทางไปทัศนศึกษา 7. สมศ. เข้าโรงเรียนในภาคเรียนที่ 2/2568 จะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบในวันที่อีกครั้งหนึ่ง ระเบียบวาระที่ 2 รับรองรายงานการประชุมครั้งที่ 1/2568 เมื่อวันที่ 12 พฤษภาคม 2568 มติที่ประชุ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับโดยเชื่อมกับคณะกรรมการสถานศึกษา แผนปฏิบัติการ และบริบทปีงบประมาณ 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ใช้หลักฐานชุดเดียวกับข้อ 1.6 และ 9.7 เพื่อลดการตัดสินซ้ำซ้อนของรายการเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 34 ข้อ 3.1.1 กำหนดให้แผนและโครงการผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแยกจากมติภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานเห็นชอบแผนทั้งฉบับที่หน้า PDF 153
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 153 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

149 ประมาณการรายจ่าย งบประมาณ คิดเปนร้อยละ 1. ด้านวิชาการ (60-70) 127,578 64 2. ด้านการบริหารทั่วไป 59,802 30 3. ด้านบริหารงานบุคคล 5,980 3 4. ด้านงบประมาณ - - 5. งบสำรองจ่าย 5,980 3 รวม 199,340 100% มติที่ประชุม 1) เห็นชอบการแบ่งสัดส่วนงบประมาณ ตามที่เสนอ 2) เห็นชอบให้ใช้จ่ายงบประมาณเงิน เงินอุดหนุนตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้ง 5 รายการ ตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้ 3) ให้โรงเรียนรายงานความก้าวหน้าในการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทราบในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทุกครั้ง 4) ให้โรงเรียนรายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ให้ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ เมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ปิดประชุมเวลา 12.00 น. ผู้จดรายงานการประชุม ผู้ตรวจรายงานการประชุม (นางสาวปราชญา เมฆประยูร) ( นายณัฐพงษฯ อิ่มหิรัญ ) ครูโรงเรียนบ้านกล้วย ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.7 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 คำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับติดตาม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.8 มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.9 รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ แผนปฏิบัติการ, 2569, โรงเรียน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ปกแผนปฏิบัติการ

คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ขอ 4 (2) (ข) และ ขอ 5 (2) (ข) ใหสถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใชจายเงินตามที่ไดรับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบานกลวย จึงไดจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อ เปนการดำเนินการตามที่กฎหมายกำหนด...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ คำนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.2 คำนำ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 2 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 คำนำ

คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนบ้านกล้วย จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อ เปนการดำเนินการตามที่กฎหมายกำหนด และใช้เปนเครื่องมือในการกำหนดทิศทางและแนวทางการพัฒนา คุณภาพโรงเรียน โดยมีการกำหนดกรอบการดำเนินงานให้สอดคล้องกับยุทธศาสตรฯชาติ พ.ศ. 2561-2580 แผน แม่บทภาย ใต้ยุทธศาสตรฯชาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบาย จุดเน้น กลยุทธของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ สารบัญ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.3 สารบัญ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 3 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 สารบัญ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณฯของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตรฯ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสร้างการบริหารงาน 8 - ข้อมูลด้านบุคลากร 9 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝุาย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 10 - ข้อมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหฯสภาพแวดล้อม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ยุทธศาสตรฯชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) 41 - ยุทธศาสตรฯการศึกษาขั้นพื้นฐาน 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) 41 - นโยบายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 41 - นโยบาย นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 43 - นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 - 2570 48 - ทิศทางการพัฒนาการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 1 บทนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 ส่วนที่ 1 บทนำ น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 5 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 5 ส่วนที่ 1 บทนำ

1 ส่วนที่ 1 บทนำ 1. ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน โรงเรียนบ้านกล้วย ตั้งขึ้นเมื่อเดือนพฤษภาคม 2508 โดยชาวบ้านได้ร่วมมือกันสร้างอาคารเรียน ชั่วคราว และให้นายเชิง สุขอินทรฯ อดีตครูประชาบาลช่วยสอนนักเรียน วันที่ 10 พฤษภาคม 2510 ทางราชการได้บรรจุให้ นายประยงคฯ นุชพ่วง ซึ่งเปนครูคนแรกของ โรงเรียนบ้านกล้วย นายเสงี่ยม ประคองกิจ ได้บริจาคที่ดินจำนวน 3 ไร่ โดยการนำของนายชิง เอี่ยมอินทรฯ ได้จัดหาเงินซื้อที่ดินเพิ่มอีก 3 ไร่ รวมเปนพื้นที่ขณะนั้นประมาณ 6 ไร่ การเรียนการสอนเปิดสอน 2 ชั้นเรียน คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ต่อมาได้รับงบประมาณเพื่อก่อสร้างปรับปรุงซ่อมแซม ดังนี้ ปีงบประมาณ รายการก่อสร้าง/ปรับปรุงซ่อมแซม ราคา แหล่งงบประมาณ - ก่อสร้างอาคารเรียน แบบ ป.1ก 360,000 สพฐ. พ.ศ.2518 ก่อสร้างบ้านพักครูอาคารไม้ชั้นเดียวหลังคาสังกะสี 360,000 สพฐ. พ.ศ.2527 ก่อสร้างบ้านพักครู แบบ สพป. 301/26 180,000 สพฐ. ก่อสร้างห้องน้ำ แบบ สปช. 3 ที่นั่ง 48,000 สพฐ. พ.ศ.2528 ก่อสร้างห้องน้ำ แบบ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 45 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

41 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ยุทธศาสตรฯชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) 1. ด้านความมั่นคง 2. ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน 3. ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน 4. ด้านการสร้างโอกาสความเสมอภาคและเท่าเทียมกันทางสังคม 5. ด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6. ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ ยุทธศาสตรฯการศึกษาขั้นพื้นฐาน 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) 1. การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง 2. การจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน 3. การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนและส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 4. การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเข้าถึงบริการทางการศึกษา 5. การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดล้อม 6. การพัฒนาระบบบริหารจัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา กลยุทธฯ สพฐ. ปี พ.ศ. 2569 1. เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน 2. ยกระดั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อส่วนที่ 3 และเนื้อหาแผนการใช้จ่ายงบประมาณ/ประมาณการรายรับในเล่ม แม้บางไฟล์ PDF สกัดตัวอักษรไทยเพี้ยน เช่น ส่วนที่ 3 หรือ แผนการใช้จ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแบบยืดหยุ่นหลัง normalize อักขระ PDF แล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 3
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณฯของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตรฯ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสร้างการบริหารงาน 8 - ข้อมูลด้านบุคลากร 9 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝุาย 9 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 10 - ข้อมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหฯสภาพแวดล้อม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ยุทธศาสตรฯชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) 41 - ยุทธศาสตรฯการศึกษาขั้นพื้นฐาน 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) 41 - นโยบายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 41 - นโยบาย นโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 43 - นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 - 2570 48 - ทิศทางการพัฒนาการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชร...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบช่วงรายละเอียดโครงการจากคำแวดล้อมหลายรายการ เช่น โครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ หรือผู้รับผิดชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเปลี่ยนจากการค้นคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว เป็นการตรวจโครงสร้างหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: พบองค์ประกอบโครงการหลายส่วนในหน้า PDF 119 จึงถือว่ามีรายละเอียดโครงการในเล่ม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบรายละเอียดโครงการชัดเจน ไม่ควรตัดสินจากคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 119 รายละเอียดโครงการ

115 โครงการ (13) ประกันคุณภาพการศึกษา และการมีส่วนร่วม ความสอดคล้อง กลยุทธฯ สพฐ. ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธฯ สพป. ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธฯ รร. ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา โรงเรียน บ้านกล้วย ผู้รับผิดชอบ นางสาวสุชาดา สุภาถา โทรศัพทฯ 062-3088087 ลักษณะโครงการ ( ✔ ) ใหม่ ( ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. หลักการและเหตุผล ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเปนระบบที่สถานศึกษาร่วมกับชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยว ข้อง เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถและคุณลักษณะอันพึงประสงคฯที่กำหนดในมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุตามเปูาหมายของหลักสูตร คือเปนมนุษยฯที่สมบูรณฯ นั้น โรงเรียนจะต้องจัดกิจกรรมอย่างหลากหลายทั้งกิจกรรมตามหลักสูตรกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 4 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

เรื่อง หน้า - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามข้อ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้ 86 6. โครงการห้องสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 104 10. โครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีส่วนร่วม 115 14. โครงการสวนสวยโรงเรียนงาม 118 15. โครงการความปลอดภัยในสถานศึกษา 121 16. โครงการพัฒนาประสิทธิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา 126 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกำกับ ติดตาม 130 2. การประเมินผลและรายงาน 130 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 136 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 137 3. ประกาศแต่งตั้งคณะ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตรวจบริบทปีงบประมาณแล้วไม่พบปีงบประมาณผิดในสาระสำคัญของแผนฉบับปัจจุบัน การกล่าวถึงปีการศึกษา วันที่ หรือปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ถือเป็นความผิดของรายการนี้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิด/ขาดเฉพาะรายการนี้จากการตรวจบริบท
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.10 ใช้ปีงบประมาณถูกต้องตลอดเล่ม โดยไม่ตัดสินจากปีการศึกษา วันที่ หรือข้อมูลย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แยกปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของแผนฉบับนี้ ออกจากปีการศึกษา 2568/2569 วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และข้อมูลปีงบประมาณ 2568 ที่เป็นข้อมูลย้อนหลัง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะบริบทปีงบประมาณของแผนฉบับปัจจุบันไม่พบความคลาดเคลื่อนที่กระทบการตัดสิน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ชื่อเล่ม/บริบทแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

ยังไม่มีข้อความหลักฐานที่ดึงมาได้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.1 มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.2 มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.3 มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงสร้างการบริหารงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.4 มีโครงสร้างการบริหารงาน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลบุคลากร ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.5 มีข้อมูลบุคลากร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.8 มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ นักเรียน, 10, มิถุนายน, 2568 กับข้อความหน้า PDF 15 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 15 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง

11 9. ขอมูลนักเรียน 9.1 ตารางแสดงขอมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 ระดับ/ชั้น นักเรียนปกติ นักเรียนตางชาติ นักเรียนพิการ รวมนักเรียน ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ระดับกอนประถมศึกษา อนุบาล 2 อนุบาล 3 1 2 2 3 3 5 1 2 2 3 3 5 รวมระดับกอนประถมศึกษา 3 5 8 - - - - - - 3 5 8 ระดับประถมศึกษา ประถมศึกษาปที่ 1 ประถมศึกษาปที่ 2 ประถมศึกษาปที่ 3 ประถมศึกษาปที่ 4 ประถมศึกษาปที่ 5 ประถมศึกษาปที่ 6 3 3 3 3 5 7 - 3 4 1 3 2 3 6 7 4 8 9 3 3 3 3 5 7 - 3 4 1 3 2 3 6 7 4 8 9 รวมระดับประถมศึกษา 24...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับรายหัวและอัตราเงินอุดหนุนปีงบประมาณ 2569 ในเล่ม แต่จำนวน/ยอดรวมไม่สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ฐานจำนวนนักเรียนที่ใช้คำนวณรายหัวไม่ตรงกับข้อมูลอ้างอิง ทำให้งบประมาณรวมที่ผูกกับรายหัวคลาดเคลื่อนไปด้วย
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ยอดรายหัวรวม 156,832 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 8×2,040=16,320; ประถม 38×2,280=86,640; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 102,960; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 23,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 125,960 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไขในข้อฐานนักเรียน เพราะจำนวนนักเรียนไม่ตรง; ส่วนข้อคำนวณอัตรารายหัวให้ผ่านแบบมีเงื่อนไขได้หากคำนวณถูกตามตัวเลขในตาราง

ตรวจและปรับจำนวนเด็กก่อนประถม ประถม และมัธยมต้นให้ตรง DMC/CSV อ้างอิง หรือแนบหลักฐานฐานนักเรียนที่โรงเรียนใช้ หากคำนวณรายหัวตามอัตรา 2,040/2,280/4,200 ถูกแล้ว ให้ปรับยอดรวมงบประมาณทุกหน้าที่อ้างฐานนักเรียนชุดเดียวกันให้ตรงกัน

หน้า PDF 62 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

58 ส่วนที่ 3 ประมาณการรายจ่าย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 ปี 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ปี 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ต้น เพิ่ม 1000/คน/ปี 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. ค่าหนังสือเรียน 4.1. ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆละ 200 บาท/คน/ปี 4.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 6 คนๆละ 656 บาท/คน/ปี 4.3. ประถมศึกษาปีที่ 2 7 คนๆละ 650 บาท/คน/ปี 4.4. ประถมศึกษาปีที่ 3 10 คนๆละ 653 บาท/คน/ปี 4.5. ประถมศึกษาปีที่ 4 9 คนๆละ 707 บาท/คน/ปี 4.6. ประถมศึกษาปีที่ 5 15 คนๆละ 846 บาท/คน/ปี 4.7. ประถมศึกษาปีที่ 6 10 คนๆละ 859 บาท/คน/ปี 4.8. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ...... คนๆละ 808 บาท/คน/ปี 4.9. มัธยมศึกษาปีที่ 2 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลผู้ได้รับจัดสรรปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนในเล่มประมาณ 12 คน แต่ยังไม่พบยอดรายรับปัจจัยพื้นฐานที่สัมพันธ์กันในตารางรายรับ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือบัญชีจัดสรร/CCT ที่ใช้ยืนยันยอด
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 กำหนดเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนตามบัญชีจัดสรร/CCT โดยประถม 1,000 บาท/คน/ปี และมัธยมต้น 3,000 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: หากผู้ได้รับจัดสรร 12 คนเป็นระดับประถมทั้งหมด ยอดขั้นต่ำที่สัมพันธ์คือ 12×1,000=12,000 บาท แต่ตารางรายรับยังไม่แสดงยอดที่ยืนยันได้
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะข้อมูล CCT ไม่สัมพันธ์กับรายรับปัจจัยพื้นฐานในเล่ม

ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 ก่อนแก้ไข หากจำนวน 12 คนถูกต้อง ให้แก้ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานให้แสดงจำนวนคนและยอดเงินตามบัญชีจริง แล้วปรับยอดรวมรายรับ หน้าเห็นชอบ และรายงานประชุมที่อ้างยอดเดียวกัน

หน้า PDF 16 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

12 9.3 ขอมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปการศึกษา 2568 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียนยากจน แบบออนไลน (ระบบ CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ไดรับการจัดสรรงบประมาณปจ จัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล 2 3 1 อนุบาล 3 5 - ประถมศึกษาปที่ 1 3 3 ประถมศึกษาปที่ 2 6 3 ประถมศึกษาปที่ 3 7 1 ประถมศึกษาปที่ 4 4 1 ประถมศึกษาปที่ 5 8 2 ประถมศึกษาปที่ 6 9 1 รวมทั้งสิ้น 45 12 10. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 10.1 ขอมูลแสดงคาเฉลี่ยรอยละผลการทดสอบ NT นักเรียนชั้น ป.3 10.2 ขอมูลแสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ย ผลก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.12 มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ตารางประมาณการรายรับปี 2569

สารบัญ เรื่อง หนา สวนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเปนมาของโรงเรียน 1 - ตราสัญลักษณของโรงเรียน ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ขอมูลทั่วไปของชุมชน 7 - โครงสรางการบริหารงาน 8 - ขอมูลดานบุคลากร 9 - ขอมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 9 - ขอมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝาย 9 - ขอมูลดานอาคาร สถานที่ แหลงเรียนรู 10 - ขอมูลนักเรียน 11 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2568 14 - การวิเคราะหสภาพแวดลอม SWOT Analysis สถานภาพของโรงเรียน 28 สวนที่ 2 ทิศทางก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ข้อฐานจำนวนนักเรียนถูกชี้เป็นประเด็นหลักไว้ในข้อ 3.10 แล้ว รายการนี้จึงอ้างอิงผลเดียวกันเพื่อลดการหักคะแนนซ้ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ข้อมูลนักเรียนที่ใช้คำนวณยังมีเงื่อนไขต้องเทียบ DMC/CSV แต่ไม่ถือเป็นประเด็นใหม่แยกจากข้อ 3.10
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ยอดรายหัวรวม 156,832 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 8×2,040=16,320; ประถม 38×2,280=86,640; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 102,960; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 23,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 125,960 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะต้องปรับฐานนักเรียนตามข้อ 3.10 ก่อนยืนยันว่าใช้ข้อมูลถูกต้อง

ให้แก้ฐานจำนวนนักเรียนตามข้อ 3.10 แล้วรายการนี้จะยืนยันได้ ไม่ต้องสร้างข้อแก้ไขซ้ำอีกชุด

หน้า PDF 62 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

58 ส่วนที่ 3 ประมาณการรายจ่าย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 ปี 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ปี 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ต้น เพิ่ม 1000/คน/ปี 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. ค่าหนังสือเรียน 4.1. ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆละ 200 บาท/คน/ปี 4.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 6 คนๆละ 656 บาท/คน/ปี 4.3. ประถมศึกษาปีที่ 2 7 คนๆละ 650 บาท/คน/ปี 4.4. ประถมศึกษาปีที่ 3 10 คนๆละ 653 บาท/คน/ปี 4.5. ประถมศึกษาปีที่ 4 9 คนๆละ 707 บาท/คน/ปี 4.6. ประถมศึกษาปีที่ 5 15 คนๆละ 846 บาท/คน/ปี 4.7. ประถมศึกษาปีที่ 6 10 คนๆละ 859 บาท/คน/ปี 4.8. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ...... คนๆละ 808 บาท/คน/ปี 4.9. มัธยมศึกษาปีที่ 2 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบการใช้อัตราเงินอุดหนุนรายหัวปีงบประมาณ 2569 ในตาราง แต่ฐานจำนวนนักเรียนไม่ตรงข้อมูลอ้างอิง จึงทำให้ยอดรวมเมื่อชนกับฐานนักเรียนกลางไม่ตรง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: การคำนวณตามอัตราในตารางอาจถูกในเชิงตัวเลขเฉพาะส่วนนั้น แต่ยังมีเงื่อนไขว่าต้องปรับฐานจำนวนนักเรียนหรือแนบหลักฐานฐานนักเรียนที่ใช้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ยอดรายหัวรวม 156,832 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 8×2,040=16,320; ประถม 38×2,280=86,640; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 102,960; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 23,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 125,960 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะอัตรารายหัวถูกต้องตามปีงบประมาณ 2569 แต่ยอดรวมต้องปรับตามฐานนักเรียนที่ยืนยัน

คงอัตราเงินอุดหนุนรายหัวปี 2569 ไว้ หากอัตราถูกต้อง แล้วแก้จำนวนคนและยอดรวมให้ตรง DMC/CSV หรือหลักฐานฐานนักเรียนที่ยืนยันได้ พร้อมปรับยอดรวมในหน้าเห็นชอบและงบหน้าโครงการ

หน้า PDF 62 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

58 ส่วนที่ 3 ประมาณการรายจ่าย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 ปี 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ปี 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ต้น เพิ่ม 1000/คน/ปี 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. ค่าหนังสือเรียน 4.1. ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆละ 200 บาท/คน/ปี 4.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 6 คนๆละ 656 บาท/คน/ปี 4.3. ประถมศึกษาปีที่ 2 7 คนๆละ 650 บาท/คน/ปี 4.4. ประถมศึกษาปีที่ 3 10 คนๆละ 653 บาท/คน/ปี 4.5. ประถมศึกษาปีที่ 4 9 คนๆละ 707 บาท/คน/ปี 4.6. ประถมศึกษาปีที่ 5 15 คนๆละ 846 บาท/คน/ปี 4.7. ประถมศึกษาปีที่ 6 10 คนๆละ 859 บาท/คน/ปี 4.8. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ...... คนๆละ 808 บาท/คน/ปี 4.9. มัธยมศึกษาปีที่ 2 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลผู้ได้รับจัดสรรปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนในเล่มประมาณ 12 คน แต่ยังไม่พบยอดรายรับปัจจัยพื้นฐานที่สัมพันธ์กันในตารางรายรับ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือบัญชีจัดสรร/CCT ที่ใช้ยืนยันยอด
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 กำหนดเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนตามบัญชีจัดสรร/CCT โดยประถม 1,000 บาท/คน/ปี และมัธยมต้น 3,000 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: หากผู้ได้รับจัดสรร 12 คนเป็นระดับประถมทั้งหมด ยอดขั้นต่ำที่สัมพันธ์คือ 12×1,000=12,000 บาท แต่ตารางรายรับยังไม่แสดงยอดที่ยืนยันได้
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะข้อมูล CCT ไม่สัมพันธ์กับรายรับปัจจัยพื้นฐานในเล่ม

ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 ก่อนแก้ไข หากจำนวน 12 คนถูกต้อง ให้แก้ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานให้แสดงจำนวนคนและยอดเงินตามบัญชีจริง แล้วปรับยอดรวมรายรับ หน้าเห็นชอบ และรายงานประชุมที่อ้างยอดเดียวกัน

หน้า PDF 16 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

12 9.3 ขอมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปการศึกษา 2568 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียนยากจน แบบออนไลน (ระบบ CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ไดรับการจัดสรรงบประมาณปจ จัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล 2 3 1 อนุบาล 3 5 - ประถมศึกษาปที่ 1 3 3 ประถมศึกษาปที่ 2 6 3 ประถมศึกษาปที่ 3 7 1 ประถมศึกษาปที่ 4 4 1 ประถมศึกษาปที่ 5 8 2 ประถมศึกษาปที่ 6 9 1 รวมทั้งสิ้น 45 12 10. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 10.1 ขอมูลแสดงคาเฉลี่ยรอยละผลการทดสอบ NT นักเรียนชั้น ป.3 10.2 ขอมูลแสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ย ผลก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.6 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.8 แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.9 แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.10 แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.11 แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.12 แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รวมรายรับถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีตารางประมาณการรายจ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ตารางประมาณการรายจ่าย
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ตารางประมาณการรายจ่าย ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ตารางประมาณการรายจ่าย

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ตารางประมาณการรายจ่าย อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ร้อยละรวมเท่ากับ 100
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ งบสำรองจ่ายเหมาะสม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ, กลยุทธ์ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ โครงการมีชื่อชัดเจน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีหลักการและเหตุผล
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีวัตถุประสงค์
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีกิจกรรมสำคัญ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ แยกหมวดรายจ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีการประเมินผลโครงการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ผู้เสนอ, ผู้เห็นชอบ, ผู้อนุมัติ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายละเอียดโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย, งบประมาณ, ผู้รับผิดชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายละเอียดโครงการ ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายละเอียดโครงการ

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายละเอียดโครงการ อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบการใช้อัตราเงินอุดหนุนรายหัวปีงบประมาณ 2569 ในตาราง แต่ฐานจำนวนนักเรียนไม่ตรงข้อมูลอ้างอิง จึงทำให้ยอดรวมเมื่อชนกับฐานนักเรียนกลางไม่ตรง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: การคำนวณตามอัตราในตารางอาจถูกในเชิงตัวเลขเฉพาะส่วนนั้น แต่ยังมีเงื่อนไขว่าต้องปรับฐานจำนวนนักเรียนหรือแนบหลักฐานฐานนักเรียนที่ใช้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ยอดรายหัวรวม 156,832 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 8×2,040=16,320; ประถม 38×2,280=86,640; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 102,960; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 23,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 125,960 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะอัตรารายหัวถูกต้องตามปีงบประมาณ 2569 แต่ยอดรวมต้องปรับตามฐานนักเรียนที่ยืนยัน

คงอัตราเงินอุดหนุนรายหัวปี 2569 ไว้ หากอัตราถูกต้อง แล้วแก้จำนวนคนและยอดรวมให้ตรง DMC/CSV หรือหลักฐานฐานนักเรียนที่ยืนยันได้ พร้อมปรับยอดรวมในหน้าเห็นชอบและงบหน้าโครงการ

หน้า PDF 62 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

58 ส่วนที่ 3 ประมาณการรายจ่าย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี 2569 ปี 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ปี 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ต้น เพิ่ม 1000/คน/ปี 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. ค่าหนังสือเรียน 4.1. ก่อนประถมศึกษา 15 คนๆละ 200 บาท/คน/ปี 4.2. ประถมศึกษาปีที่ 1 6 คนๆละ 656 บาท/คน/ปี 4.3. ประถมศึกษาปีที่ 2 7 คนๆละ 650 บาท/คน/ปี 4.4. ประถมศึกษาปีที่ 3 10 คนๆละ 653 บาท/คน/ปี 4.5. ประถมศึกษาปีที่ 4 9 คนๆละ 707 บาท/คน/ปี 4.6. ประถมศึกษาปีที่ 5 15 คนๆละ 846 บาท/คน/ปี 4.7. ประถมศึกษาปีที่ 6 10 คนๆละ 859 บาท/คน/ปี 4.8. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ...... คนๆละ 808 บาท/คน/ปี 4.9. มัธยมศึกษาปีที่ 2 ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลผู้ได้รับจัดสรรปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนในเล่มประมาณ 12 คน แต่ยังไม่พบยอดรายรับปัจจัยพื้นฐานที่สัมพันธ์กันในตารางรายรับ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือบัญชีจัดสรร/CCT ที่ใช้ยืนยันยอด
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 กำหนดเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนตามบัญชีจัดสรร/CCT โดยประถม 1,000 บาท/คน/ปี และมัธยมต้น 3,000 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: หากผู้ได้รับจัดสรร 12 คนเป็นระดับประถมทั้งหมด ยอดขั้นต่ำที่สัมพันธ์คือ 12×1,000=12,000 บาท แต่ตารางรายรับยังไม่แสดงยอดที่ยืนยันได้
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะข้อมูล CCT ไม่สัมพันธ์กับรายรับปัจจัยพื้นฐานในเล่ม

ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 ก่อนแก้ไข หากจำนวน 12 คนถูกต้อง ให้แก้ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานให้แสดงจำนวนคนและยอดเงินตามบัญชีจริง แล้วปรับยอดรวมรายรับ หน้าเห็นชอบ และรายงานประชุมที่อ้างยอดเดียวกัน

หน้า PDF 16 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

12 9.3 ขอมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปการศึกษา 2568 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรองนักเรียนยากจน แบบออนไลน (ระบบ CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ไดรับการจัดสรรงบประมาณปจ จัยพื้นฐานนักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล 2 3 1 อนุบาล 3 5 - ประถมศึกษาปที่ 1 3 3 ประถมศึกษาปที่ 2 6 3 ประถมศึกษาปที่ 3 7 1 ประถมศึกษาปที่ 4 4 1 ประถมศึกษาปที่ 5 8 2 ประถมศึกษาปที่ 6 9 1 รวมทั้งสิ้น 45 12 10. ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา 10.1 ขอมูลแสดงคาเฉลี่ยรอยละผลการทดสอบ NT นักเรียนชั้น ป.3 10.2 ขอมูลแสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ย ผลก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.9 มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.11 มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.13 ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.14 ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.15 ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.16 มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ภาคี 4 ฝ่าย, กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน, เห็นชอบ ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 62 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 62 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

58 สวนที่ 3 ประมาณการรายจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหลง/ที่มางบประมาณ ป 2569 ป 2568 e-budget 30 ก.ย. 2568 1. เงินคาจัดการเรียนการสอน 2. เงินอุดหนุนรายหัว (นร. ณ 10 พ.ย. 2568 จำนวน 73 คน) 1) กอนประถมศึกษา 15 คนๆ ละ 1,972 +(500) 2) ประถมศึกษา 58 คนๆ ละ 2,204 (+500) 3) มัธยมศึกษา 0 คนๆละ 3,570 (+1000) หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก นร. 120 คนลงมา เพิ่ม 500/คน/ป 2. รร.ขยายโอกาส นร. 300 คนลงมา นร.ม.ตน เพิ่ม 1000/คน/ป 3. เงินอุดหนุนปจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน 37,080 156,832 4. คาหนังสือเรียน 4.1. กอน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการกำกับ ติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลและรายงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปัจจัยความสำเร็จ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.5 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.6 ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวกท้ายเล่ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: รายการนี้ซ้ำกับสาระของข้อ 1.6 เรื่องเอกสารให้ความเห็นชอบแผน จึงใช้หลักฐานเดียวกันเพื่อลดการหักคะแนนซ้ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่มีประเด็นใหม่แยกจากข้อ 1.6
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 ตรวจสาระเดียวกับข้อ 1.6 เรื่องการเห็นชอบแผน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ใช้หลักฐานหน้า PDF 153 ร่วมกับข้อ 1.6
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะประเมินรวมกับข้อ 1.6 แล้ว ไม่หักคะแนนซ้ำในประเด็นเดียวกัน

ไม่ต้องแก้ไขแยกจากข้อ 1.6 ให้ดูข้อเสนอแนะในข้อ 1.6 หากมีเงื่อนไข

หน้า PDF 153 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

149 ประมาณการรายจ่าย งบประมาณ คิดเปนร้อยละ 1. ด้านวิชาการ (60-70) 127,578 64 2. ด้านการบริหารทั่วไป 59,802 30 3. ด้านบริหารงานบุคคล 5,980 3 4. ด้านงบประมาณ - - 5. งบสำรองจ่าย 5,980 3 รวม 199,340 100% มติที่ประชุม 1) เห็นชอบการแบ่งสัดส่วนงบประมาณ ตามที่เสนอ 2) เห็นชอบให้ใช้จ่ายงบประมาณเงิน เงินอุดหนุนตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทั้ง 5 รายการ ตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้ 3) ให้โรงเรียนรายงานความก้าวหน้าในการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทราบในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทุกครั้ง 4) ให้โรงเรียนรายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ให้ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ เมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ปิดประชุมเวลา 12.00 น. ผู้จดรายงานการประชุม ผู้ตรวจรายงานการประชุม (นางสาวปราชญา เมฆประยูร) ( นายณัฐพงษฯ อิ่มหิรัญ ) ครูโรงเรียนบ้านกล้วย ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.11 รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.13 มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.14 มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคณะผู้จัดทำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

เรื่อง หนา - รายละเอียดโครงการ (เรียงตามขอ 5) 1. โครงการพัฒนาวิชาการ 70 2. โครงการสงเสริมคุณธรรมจริยธรรมนำจิตอาสา 75 3. โครงการเศรษฐกิจพอเพียง 78 4. โครงการวันสำคัญ 82 5. โครงการศึกษาแหลงเรียนรู 86 6. โครงการหองสมุดมีชีวิต 89 7. โครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษา 93 8. โครงการพัฒนานักเรียนเรียนรวม 96 9. โครงการกิจกรรมพัฒนาผูเรียน 104 10. โครงการโรงเรียนสงเสริมสุขภาพ 106 11. โครงการระบบดูแลชวยเหลือนักเรียน 108 12. โครงการอาหารกลางวัน 112 13. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาและการมีสวนรวม 115 14....