สรุปผลคะแนน: บ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา 1)

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารหลักตรงประเภท แต่มีข้อความปีงบประมาณ 2568 ปะปนในบริบทที่ควรเป็นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน มีปีงบประมาณคลาดเคลื่อนในสาระสำคัญบางจุด
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน; แบบฟอร์มแผนฯ กำหนดบริบทปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบชื่อเล่ม/หัวเรื่องที่เป็นปี 2569 กับข้อความภายในหน้าเดียวกันที่พบปี 2568
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะมีหลักฐานจริงแต่ต้องแก้ปีให้ตรงก่อนใช้เป็นเอกสารรับรอง

แก้ หน้า PDF 255 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน เฉพาะข้อความที่กล่าวถึงแผนฉบับนี้จากปี 2568 เป็นปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 และให้ผู้มีอำนาจรับรองฉบับแก้ไข

หน้า PDF 255 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๕๘ คำสั่งโรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) ที่ ๑๘๑ / ๒๕๖๘ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๙ ******************************* ด้วยพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. ๒๕๔๖ หมวด ๙ กำหนดไว้ว่าการบริหารราชการเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ต่อภารกิจของรัฐให้ส่วนราชการปฏิบัติดังนี้ (๑) ก่อนจะ ดำเนินการตามภารกิจใด ส่วนราชการต้องจัดทำแผนปฏิบัติราชการไว้เป็น การล่วงหน้า (๒) การก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ ประกาศ, ภาคี 4 ฝ่าย ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คณะกรรมการสถานศึกษา, ขั้นพื้นฐาน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

บันทึกการให้ความเห็นชอบ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖9 ของคณะกรรมการสถานศึกษา โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๑ .............................................. คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) ได้พิจารณาให้ความ เห็นชอบและลงนามร่วมกันในการจัดทำแผนปฏิบัติการ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) ประจำปี งบประมาณ ๒๕๖9(ฉบับปรับปรุง) ในคราวประชุมครั้งที่ 10/๒๕๖8 ลงวันที่ ๑9 พฤศจิกายน 2568 ณ ห้องประชุมโรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียม...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.4 มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ รายงานประชุม, ภาคี 4 ฝ่าย ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากคำแวดล้อม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุม มติ ครั้งที่ หรือเห็นชอบแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 264
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 264 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๗ 5.3 การกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียนและสถานศึกษาตามแนว ทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา 1) มีแนวทางในการกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5 กิจกรรม ดังนี้ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตาม แนวทางฯ โครงการ/กิจกรรมที่ รร.ดำเนินการ งบประมาณ (บาท) 1. กิจกรรมวิชาการ กิจกรรมวิชาการ(ค่ายวิชาการ) ๓,๕๐๐ 2. กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตร นารี/ยุวกาชาด/ผู้บำเพ็ญ ประโยชน์ กิจกรรมค่ายคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ๓,๕๐๐ 3. กิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ/ เนตรนารี ๑๖,๐๐๐ 4. กิจกรรมการบริการ เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร (ICT) กิจกรรมทัศนศึกษา ๒๓,๐๘๐ 5. กิจกรรมการจัดการเรียน การสอนทางไกลในช่วง สถานการณ์ฯ กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ICT ๓,๐๐๐ รวมงบประมาณ ๔๙,...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับโดยเชื่อมกับคณะกรรมการสถานศึกษา แผนปฏิบัติการ และบริบทปีงบประมาณ 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ใช้หลักฐานชุดเดียวกับข้อ 1.6 และ 9.7 เพื่อลดการตัดสินซ้ำซ้อนของรายการเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 34 ข้อ 3.1.1 กำหนดให้แผนและโครงการผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแยกจากมติภาคี 4 ฝ่ายแล้วพบหลักฐานเห็นชอบแผนทั้งฉบับที่หน้า PDF 264
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 264 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๗ 5.3 การกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียนและสถานศึกษาตามแนว ทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา 1) มีแนวทางในการกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5 กิจกรรม ดังนี้ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตาม แนวทางฯ โครงการ/กิจกรรมที่ รร.ดำเนินการ งบประมาณ (บาท) 1. กิจกรรมวิชาการ กิจกรรมวิชาการ(ค่ายวิชาการ) ๓,๕๐๐ 2. กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตร นารี/ยุวกาชาด/ผู้บำเพ็ญ ประโยชน์ กิจกรรมค่ายคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ๓,๕๐๐ 3. กิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ/ เนตรนารี ๑๖,๐๐๐ 4. กิจกรรมการบริการ เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร (ICT) กิจกรรมทัศนศึกษา ๒๓,๐๘๐ 5. กิจกรรมการจัดการเรียน การสอนทางไกลในช่วง สถานการณ์ฯ กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ICT ๓,๐๐๐ รวมงบประมาณ ๔๙,...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.7 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 40 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 40 คำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับติดตาม

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๓๖ 5) ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๕.๑ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะด้านการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม การทำความดี และมีจิตอาสา 5.2) สร้างผู้นำด้วยกระบวนการลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ และกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนอื่น ๆ 5.3) ส่งเสริมกิจกรรมสภานักเรียน ชุมนุม ชมรม และการมีส่วนร่วมให้เกิดวิถีประชาธิปไตย ในโรงเรียน เป็นพลเมืองที่ดี และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ 6) พัฒนาการจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.8 มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ, ภาคี 4 ฝ่าย ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.9 รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ, ภาคี 4 ฝ่าย ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ แผนปฏิบัติการ, 2569, โรงเรียน กับข้อความหน้า PDF 38 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 38 ปกแผนปฏิบัติการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๓๔ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา 2.1 นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 - 2569 1) ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา 1.1) พัฒนาและต่อยอดวิธีการประเมินวิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดขั้นตอน มุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ 1.2) ย้ายครูและบุคลากรทางการศึกษาคืนถิ่น กลับภูมิลำเนาด้วยความเป็นธรรม โปร่งใส ไม่มีการทุจริตคอร์รัปชัน 1.3) พัฒนาและต่อยอดการแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นระบบ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ คำนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.2 คำนำ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 3 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 คำนำ

คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖9 ฉบับนี้ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) จัดทำขึ้นเพื่อให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้รับทราบแนวทางการดำเนินงานของโรงเรียน โดยได้รับความร่วมมือจากคณะ ครู บุคลากรทางการศึกษา และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อช่วยกันศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและ ความต้องการของโรงเรียน เพื่อหาแนวทางวางแผนการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตร ความต้องการของ ท้องถิ่น โดยเน้นการบริหารงานทั้ง ๔ งาน อันประกอบด้วย งานบริหารวิชาการ งานบริหารงบประมาณ งาน บริหารบุคคล งานบริหารทั่วไป โดยเน้นการบริหารงานวิชาการเป็นหลัก แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖9 ฉบับนี้ คงเป็นแนวทางการปฏิบัติงานร่วมกันของ คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนบ้าน ถ้ำแก้ว(เตรียม อุดมศึกษา ๑) ที่จะใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาโรงเรียนให้เข้าสู่มาตรฐานการศึกษา เพื่อประโยชน์ของผู้เรียน ต่อไป (นางสาววริศรา สามหมอ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) ......................

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ สารบัญ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.3 สารบัญ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 4 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 สารบัญ

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนงานบริหารทั่วไป 193 แผนงานบริหารงานบุคคล ๒34 แผนงานบริหารงบประมาณ ๒41 ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมินและรายงานผล 251 ส่วนที่ ๖ ภาคผนวก 257 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฯ แบบประเมินความพึงพอใจ บันทึกการประชุมคณะกรรมสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 258 259 261 ค

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 1 บทนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 ส่วนที่ 1 บทนำ น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 206 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 206 ส่วนที่ 1 บทนำ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๙ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๐๙ ชื่อโครงการ สถานศึกษาปลอดภัย แผนงาน บริหารทั่วไป สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ กลยุทธ์ สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ ๓ พัฒนาสถานศึกษาด้านความปลอดภัย กลยุทธ์ที่ ๔ พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา ๑) ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา ๑ ) ผู้รับผิดชอบ นายเมธีพงษ์ พรานช้าง ระยะเวลาดำเนินการ ๑ ตุลาคม ๒๕๖8 – ๓๐ กันยายน ๒๕๖9 ๑. หลักการและเหตุผล จากสภาพทั่วไปในปัจจุบัน ความปลอดภัยในสถานศึกษานับเป็นเรื่องที่ควรสร้างความตระหนักและให้ สำคัญต่อชีวิตและทรั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 43 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 43 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๓๙ ๒.3 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. วิสัยทัศน์ (Vision) องค์กรมาตรฐาน สร้างคนดี มีความสุข สู่คุณภาพผู้เรียน 2. พันธกิจ (Mission) 2.1. ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติและการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข 2.2. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ เน้นสมรรถนะความฉลาดรู้ (Literacy) ตาม แนวทาง PISA เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน 2.3. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตร ทักษะอาชีพ และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 2.4. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ มีความสุขในการทำงาน และมี คุณภาพชีวิตที่ดี 2.5. สร้างโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาอย่าง ทั่วถึงเท่าเทียม ผู้เรียนมีความปลอดภัย จากภัยทุกรูป...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อส่วนที่ 3 และเนื้อหาแผนการใช้จ่ายงบประมาณ/ประมาณการรายรับในเล่ม แม้บางไฟล์ PDF สกัดตัวอักษรไทยเพี้ยน เช่น ส่วนที่ 3 หรือ แผนการใช้จ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจแบบยืดหยุ่นหลัง normalize อักขระ PDF แล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 49
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐ บาท/คน/ปี 41,000 - ๑.๒. เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน - ๑) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๐ คน ๆ ละ ๑,๐๐๐ - - ๒. ค่าหนังสือเรียน 48,988.00 - ๒.๑. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๒2 คน ๆ ละ ๒๐๐ บาท/คน/ปี 4,400.00 - ๒.๒. ประถมศึกษาป่ที่ ๑ จำนวนนักเรียน 8 คน ๆ ละ ๖๕๖ บาท/คน/ปี 5,248.00 - ๒.๓. ประถมศึกษาป่ที่ ๒ จำนวนนักเรียน 9 คน ๆ ละ ๖๕๐ บาท/คน/ปี 5,850.00 - ๒.๔. ประถมศึกษาป่ที่ ๓...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบช่วงรายละเอียดโครงการจากคำแวดล้อมหลายรายการ เช่น โครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ หรือผู้รับผิดชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเปลี่ยนจากการค้นคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว เป็นการตรวจโครงสร้างหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: พบองค์ประกอบโครงการหลายส่วนในหน้า PDF 106 จึงถือว่ามีรายละเอียดโครงการในเล่ม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบรายละเอียดโครงการชัดเจน ไม่ควรตัดสินจากคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา ๑) ผู้รับผิดชอบ นายลิขิต สวัสดิ์นะที ระยะเวลาดำเนินการ ๑ ตุลาคม ๒๕๖8 – ๓๐ กันยายน ๒๕๖9 ๑. ความสำคัญ หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ หมวดที่๖ ว่า ด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา กำหนดให้สถานศึกษามีระบบการประกันคุณภาพ ภายในและระบบประกันคุณภาพภายนอกและกฎกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ ว่าด้...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 27 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๙ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๓ ๙.๑๑ ผลการประเมินคุณภาพภายนอก รอบ ๔ / ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาจาก สมศ. ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก จุดเน้น เด็กมีพัฒนาการที่สมวัย ผลการพิจารณา ตัวชี้วัด สรุปผลประเมิน ✓ ๑. มีการระบุเป้าหมายคุณภาพของเด็กปฐมวัย o ปรับปรุง (๐-๓ ข้อ) o พอใช้ (๔ ข้อ) ✓ ดี (๕ ข้อ) ✓ ๒. มีการระบุวิธีพัฒนาคุณภาพของเด็กปฐมวัยอย่างเป็นระบบ ตามเป้าหมายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ✓ ๓. มีพัฒนาการสมวัยตามเป้าหมายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ✓ ๔. มีการนําผลประเมินคุณภาพของเด็กปฐมวัยมาพัฒนาเด็ก ปฐมวัยให้มีพัฒนาการสมวัย ✓ ๕. มีการนําเสนอผลการประเมินคุณภาพของเด็กปฐมวัยต่อผู้ที่ เกี่ยวข้อง ข้อเสนอแนะในการเขียน SAR ให้ได้ผลประเมินระดับสูงขึ้น สถานศึกษาควรระบุข้อมูลใน SAR เพิ่มเติมในด้านการพัฒนาคุณภาพของเด็ก ควรมีการระบุตัวชี้วัดและ ค่าเป้าหมายความสําเร็จที่สอดคล้องกับประเด็นพิจารณา และเกณฑ์ตัดสินระดับคุณภาพ ควรระบุขั้นตอนการ ดําเนินงานใ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตรวจบริบทปีงบประมาณแล้วไม่พบปีงบประมาณผิดในสาระสำคัญของแผนฉบับปัจจุบัน การกล่าวถึงปีการศึกษา วันที่ หรือปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ถือเป็นความผิดของรายการนี้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิด/ขาดเฉพาะรายการนี้จากการตรวจบริบท
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.10 ใช้ปีงบประมาณถูกต้องตลอดเล่ม โดยไม่ตัดสินจากปีการศึกษา วันที่ หรือข้อมูลย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แยกปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของแผนฉบับนี้ ออกจากปีการศึกษา 2568/2569 วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และข้อมูลปีงบประมาณ 2568 ที่เป็นข้อมูลย้อนหลัง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะบริบทปีงบประมาณของแผนฉบับปัจจุบันไม่พบความคลาดเคลื่อนที่กระทบการตัดสิน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ชื่อเล่ม/บริบทแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

ยังไม่มีข้อความหลักฐานที่ดึงมาได้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.1 มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.2 มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.3 มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงสร้างการบริหารงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.4 มีโครงสร้างการบริหารงาน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลบุคลากร ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.5 มีข้อมูลบุคลากร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.8 มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ นักเรียน, 10, มิถุนายน, 2568 กับข้อความหน้า PDF 260 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 260 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๓ 4.3 แนวทางการบริหารจัดการงบประมาณของสถานศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา 1) ได้ประมาณการรายรับ โดยคำนวณ งบประมาณจากจำนวนนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา สำหรับนักเรียน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 22×2,040=44,880; ประถม 60×2,280=136,800; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 181,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 41,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 222,680 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 260 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๓ 4.3 แนวทางการบริหารจัดการงบประมาณของสถานศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา 1) ได้ประมาณการรายรับ โดยคำนวณ งบประมาณจากจำนวนนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา สำหรับนักเรียน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จำนวน 5 รายการ ดังนี้ รายการ งบประมาณ 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน เงินอุดหนุนรายหัว (ข้อมูล ณ 10 มิ.ย. 68) จำนวน 82 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680.00 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880.00 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 60 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 136,800.00 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.11 มีข้อมูลนักเรียนยากจน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 22 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๙ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๘ ๙.๓ ข้อมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปีงบประมาณ ๒๕๖8 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรอง นักเรียนยากจนแบบออนไลน์ (ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรร งบประมาณปัจจัยพื้นฐาน นักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล ๑ อนุบาล ๒ ประถมศึกษาปีที่ ๑ 3 2 ประถมศึกษาปีที่ ๒ 2 4 ประถมศึกษาปีที่ ๓ 3 5 ประถมศึกษาปีที่ ๔ 5 ประถมศึกษาปีที่ ๕ 7 2 ประถมศึกษาปีที่ ๖ 11 2 รวมทั้งสิ้น 31 15 ๙.๔ ข้อมูลแสดงค่าเฉลี่ยร้อยละผลก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.12 มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ตารางประมาณการรายรับปี 2569

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 22×2,040=44,880; ประถม 60×2,280=136,800; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 181,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 41,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 222,680 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 260 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๓ 4.3 แนวทางการบริหารจัดการงบประมาณของสถานศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา 1) ได้ประมาณการรายรับ โดยคำนวณ งบประมาณจากจำนวนนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา สำหรับนักเรียน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จำนวน 5 รายการ ดังนี้ รายการ งบประมาณ 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน เงินอุดหนุนรายหัว (ข้อมูล ณ 10 มิ.ย. 68) จำนวน 82 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680.00 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880.00 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 60 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 136,800.00 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 22×2,040=44,880; ประถม 60×2,280=136,800; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 181,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 41,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 222,680 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 260 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๓ 4.3 แนวทางการบริหารจัดการงบประมาณของสถานศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา 1) ได้ประมาณการรายรับ โดยคำนวณ งบประมาณจากจำนวนนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา สำหรับนักเรียน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จำนวน 5 รายการ ดังนี้ รายการ งบประมาณ 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน เงินอุดหนุนรายหัว (ข้อมูล ณ 10 มิ.ย. 68) จำนวน 82 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680.00 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880.00 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 60 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 136,800.00 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.5 ตรวจเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 22 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๙ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๘ ๙.๓ ข้อมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปีงบประมาณ ๒๕๖8 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรอง นักเรียนยากจนแบบออนไลน์ (ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรร งบประมาณปัจจัยพื้นฐาน นักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล ๑ อนุบาล ๒ ประถมศึกษาปีที่ ๑ 3 2 ประถมศึกษาปีที่ ๒ 2 4 ประถมศึกษาปีที่ ๓ 3 5 ประถมศึกษาปีที่ ๔ 5 ประถมศึกษาปีที่ ๕ 7 2 ประถมศึกษาปีที่ ๖ 11 2 รวมทั้งสิ้น 31 15 ๙.๔ ข้อมูลแสดงค่าเฉลี่ยร้อยละผลก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.6 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.8 แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.9 แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.10 แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.11 แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.12 แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รวมรายรับถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย กับข้อความหน้า PDF 50 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 50 ตารางประมาณการรายจ่าย

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๕๐ ๒. ประมาณการรายจ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๗ งบประมาณ เงินอุดหนุนรายหัว รวมทั้งหมด คิดเป็นร้อยละ (๑๐ มิ.ย. ๖8) ก่อนประถม ประถมศึกษา 1. ด้านวิชาการ (๖๐-๗๐) 36,322.00 108,420.00 144,742.00 65.00 2. ด้านบริหารงานบุคคล 2,794.00 8,340.00 11,134.00 5.00 3. ด้านการบริหารทั่วไป 2,293.60 36,696.00 48,989.60 22.00 4. ด้านงบประมาณ 1,117.60 3,336.00 4,453.60 2.00 5. งบสำรองจ่าย 3,352.80 10,008.00 13,360.80 6.00 รวมเงินอุดหนุน 5,880.00 16...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบสำรองจ่ายเหมาะสม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 92 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 92 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๕ โครงการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๑ ตบช. ๑.๑ ข้อ ๑-๖ ตบช. ๑.๒ข้อ ๑-๔และ มฐ. ๓ ตบช.๓.๑-๓.๓ สนองกลยุทธ์สพฐ. กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ ๒๑ สนองกลยุทธ์สพป.พช.๑ กลยุทธ์ที่ ๑ เพิ่มโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนทุกคน กลยุทธ์ที่ ๒ ยกระ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการมีชื่อชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักการและเหตุผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกิจกรรมสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แยกหมวดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ผู้เสนอ, ผู้เห็นชอบ, ผู้อนุมัติ กับข้อความหน้า PDF 95 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 95 ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๙๘ ลงชื่อ............................................ผู้เสนอโครงการ (นายลิขิต สวัสดิ์นะที) ครู โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑ ) ลงชื่อ.................................................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาววริศรา สามหมอ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑ ) ลงชื่อ............................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางสาวแสงหล้า ปุงแก้ว) ครู โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑ )

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 106 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 106 รายละเอียดโครงการ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๐๙ ชื่อโครงการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน บริหารวิชาการ สนองมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ.๒ ตบช. ๒.๑ - ๒.๖ สนองกลยุทธ์ สพฐ. ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณภาพ และความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองยุทธศาสตร์ สพป.พช.๑ ที่ ๔ ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุกรูปแบบ สนองกลยุทธ์โรงเรียน ที่ ๔ เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านถ้ำ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว และจำนวนรายระดับใน PDF สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 (ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท) รวมทั้งยอดรายหัวตรงกับอัตราและเงินเพิ่มที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดสำคัญเฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 22 คน/44,880 บาท; ประถม 60 คน/136,800 บาท; มัธยมต้น 0 คน/0 บาท; ยอดรายหัวรวม 222,680 บาท. CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 22×2,040=44,880; ประถม 60×2,280=136,800; มัธยมต้น 0×4,200=0; รวมพื้นฐาน 181,680; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 41,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 0; รวมที่ควรเป็น 222,680 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนคนและยอดเงินสัมพันธ์กัน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรเก็บ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568 ไว้ประกอบการตรวจทาน

หน้า PDF 260 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๓ 4.3 แนวทางการบริหารจัดการงบประมาณของสถานศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว (เตรียมอุดมศึกษา 1) ได้ประมาณการรายรับ โดยคำนวณ งบประมาณจากจำนวนนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 เพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา สำหรับนักเรียน ตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐาน จำนวน 5 รายการ ดังนี้ รายการ งบประมาณ 1. เงินค่าจัดการเรียนการสอน เงินอุดหนุนรายหัว (ข้อมูล ณ 10 มิ.ย. 68) จำนวน 82 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680.00 1) ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880.00 2) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 60 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 136,800.00 3) มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี - หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.4 มีเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้าได้รับจัดสรร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 22 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๙ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๑๘ ๙.๓ ข้อมูลแสดงจำนวนนักเรียนยากจนปีงบประมาณ ๒๕๖8 จำแนกรายชั้น ชั้น จำนวนนักเรียนระบบคัดกรอง นักเรียนยากจนแบบออนไลน์ (ปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน CCT) จำนวนนักเรียนยากจน ที่ได้รับการจัดสรร งบประมาณปัจจัยพื้นฐาน นักเรียนยากจน หมายเหตุ อนุบาล ๑ อนุบาล ๒ ประถมศึกษาปีที่ ๑ 3 2 ประถมศึกษาปีที่ ๒ 2 4 ประถมศึกษาปีที่ ๓ 3 5 ประถมศึกษาปีที่ ๔ 5 ประถมศึกษาปีที่ ๕ 7 2 ประถมศึกษาปีที่ ๖ 11 2 รวมทั้งสิ้น 31 15 ๙.๔ ข้อมูลแสดงค่าเฉลี่ยร้อยละผลก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.9 มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.11 มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.13 ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.14 ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.15 ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.16 มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคี 4 ฝ่าย, กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 259 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 259 มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๒ ระเบียบวาระที่ 4 เรื่องเสนอเพื่อทราบ 4.1 บทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายใน การจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน แนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดให้ให้คณะกรรมการฯ ดังกล่าว ปฏิบัติหน้าที่ตามบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ดังนี้ 1. ร่วมพิจารณาให้ความเห็นชอบ ประเมินและปรั...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 49 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 49 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๔๙ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖9 ๑. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ ปี ๒๕๖9 เงินคงเหลือ ปี ๒๕๖8 (NEA) ๑. เงินค่าจัดการเรียนการสอน ๑.๑. เงินอุดหนุนรายหัว (๑๐ มิ.ย.๖8) จำนวน ๘2 คน เป็นเงินงบประมาณ จำนวน 222,680 - ๑) กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 22 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 44,880 - ๒) ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน ๖0 คน ๆ ละ ๒,280 บาท/คน/ปี 136,800 - หมายเหตุ ๑. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน ๘2 คนลงมา เพิ่ม ๕๐๐...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 248 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 248 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๕๑ ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงานผล ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานนั้น ปฏิบัติงานแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร สถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา ในรูปโดยใช้กระบวนการ/วงจรคุณภาพ(PDCA) ในการ ปฏิบัติงาน ภาพประกอบ ๑ วงจรการปฏิบัติงานของคณะกรรมการกำกับ ติดตาม นิเทศและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแผนกลยุทธ์ P=Plan D=Do C=Check A=Action กรรมการ กำกับ ติดตาม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการกำกับ ติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 248 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 248 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๕๑ ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงานผล ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานนั้น ปฏิบัติงานแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร สถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา ในรูปโดยใช้กระบวนการ/วงจรคุณภาพ(PDCA) ในการ ปฏิบัติงาน ภาพประกอบ ๑ วงจรการปฏิบัติงานของคณะกรรมการกำกับ ติดตาม นิเทศและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแผนกลยุทธ์ P=Plan D=Do C=Check A=Action กรรมการ กำกับ ติดตาม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลและรายงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 248 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 248 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๕๑ ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงานผล ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานนั้น ปฏิบัติงานแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร สถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา ในรูปโดยใช้กระบวนการ/วงจรคุณภาพ(PDCA) ในการ ปฏิบัติงาน ภาพประกอบ ๑ วงจรการปฏิบัติงานของคณะกรรมการกำกับ ติดตาม นิเทศและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแผนกลยุทธ์ P=Plan D=Do C=Check A=Action กรรมการ กำกับ ติดตาม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปัจจัยความสำเร็จ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 248 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 248 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๕๑ ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงานผล ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานนั้น ปฏิบัติงานแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร สถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา ในรูปโดยใช้กระบวนการ/วงจรคุณภาพ(PDCA) ในการ ปฏิบัติงาน ภาพประกอบ ๑ วงจรการปฏิบัติงานของคณะกรรมการกำกับ ติดตาม นิเทศและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแผนกลยุทธ์ P=Plan D=Do C=Check A=Action กรรมการ กำกับ ติดตาม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.5 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 248 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 248 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๕๑ ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงานผล ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานนั้น ปฏิบัติงานแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร สถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา ในรูปโดยใช้กระบวนการ/วงจรคุณภาพ(PDCA) ในการ ปฏิบัติงาน ภาพประกอบ ๑ วงจรการปฏิบัติงานของคณะกรรมการกำกับ ติดตาม นิเทศและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแผนกลยุทธ์ P=Plan D=Do C=Check A=Action กรรมการ กำกับ ติดตาม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.6 ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 248 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 248 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๕๑ ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงานผล ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงานนั้น ปฏิบัติงานแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหาร สถานศึกษา ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา ในรูปโดยใช้กระบวนการ/วงจรคุณภาพ(PDCA) ในการ ปฏิบัติงาน ภาพประกอบ ๑ วงจรการปฏิบัติงานของคณะกรรมการกำกับ ติดตาม นิเทศและประเมินผลการดำเนินงาน ตามแผนกลยุทธ์ P=Plan D=Do C=Check A=Action กรรมการ กำกับ ติดตาม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวกท้ายเล่ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: รายการนี้ซ้ำกับสาระของข้อ 1.6 เรื่องเอกสารให้ความเห็นชอบแผน จึงใช้หลักฐานเดียวกันเพื่อลดการหักคะแนนซ้ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่มีประเด็นใหม่แยกจากข้อ 1.6
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 ตรวจสาระเดียวกับข้อ 1.6 เรื่องการเห็นชอบแผน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ใช้หลักฐานหน้า PDF 264 ร่วมกับข้อ 1.6
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะประเมินรวมกับข้อ 1.6 แล้ว ไม่หักคะแนนซ้ำในประเด็นเดียวกัน

ไม่ต้องแก้ไขแยกจากข้อ 1.6 ให้ดูข้อเสนอแนะในข้อ 1.6 หากมีเงื่อนไข

หน้า PDF 264 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการทั้งฉบับ

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๘ โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา ๑) สพป.พช.๑ หน้า ๒๖๗ 5.3 การกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้สอดคล้องกับความต้องการนักเรียนและสถานศึกษาตามแนว ทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านถ้ำแก้ว(เตรียมอุดมศึกษา 1) มีแนวทางในการกำหนดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 5 กิจกรรม ดังนี้ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตาม แนวทางฯ โครงการ/กิจกรรมที่ รร.ดำเนินการ งบประมาณ (บาท) 1. กิจกรรมวิชาการ กิจกรรมวิชาการ(ค่ายวิชาการ) ๓,๕๐๐ 2. กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตร นารี/ยุวกาชาด/ผู้บำเพ็ญ ประโยชน์ กิจกรรมค่ายคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ๓,๕๐๐ 3. กิจกรรมทัศนศึกษา กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ/ เนตรนารี ๑๖,๐๐๐ 4. กิจกรรมการบริการ เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร (ICT) กิจกรรมทัศนศึกษา ๒๓,๐๘๐ 5. กิจกรรมการจัดการเรียน การสอนทางไกลในช่วง สถานการณ์ฯ กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ICT ๓,๐๐๐ รวมงบประมาณ ๔๙,...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.11 รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.13 มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.14 มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคณะผู้จัดทำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ ๑ ภาพรวมของสถานศึกษา ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการและกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาตาม นโยบาย ๑ ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ ๖ ข้อมูลทั่วไปของชุมชน ๘ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา ๙ ข้อมูลด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๔ ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ข้อมูลคณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย ๑๖ ข้อมูลนักเรียน ๑๗ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาการศึกษา ๓๔ ส่วนที่ ๓ แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๔9 ส่วนที่ ๔ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ ๒๕๖9 ๕9 แผนงานบริหารวิชาการ 85 แผนง...