สรุปผลคะแนน: คลองห้วยนาพัฒนาการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, แต่งตั้ง, คณะกรรมการ, จัดทำแผน กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประกาศ, ภาคี 4 ฝ่าย กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนคลองห้วยนาพัฒนาการ จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎห...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คณะกรรมการสถานศึกษา, ขั้นพื้นฐาน กับข้อความหน้า PDF 2 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนคลองห้วยนาพัฒนาการ จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎห...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วยังไม่พบหลักฐานที่ชัดเจนสำหรับรายการ มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ขาดหลักฐานหรือยังไม่พบตำแหน่งหน้า PDF ของ รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.4 มีรายงานประชุมภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ค้นหาคำสำคัญ รายงานประชุม, ภาคี 4 ฝ่าย ในข้อความที่สกัดจาก PDF แล้วไม่พบหน้าที่มีเงื่อนไขครบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไข เพราะยังไม่มีหลักฐานตรงรายการเพียงพอสำหรับให้ผ่านจากเล่มแผน

แนบหรือเพิ่ม รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ให้ชัดเจนในเล่ม พร้อมระบุปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 วันที่/มติ/ตัวเลขที่เกี่ยวข้อง และอัปเดตสารบัญหรือภาคผนวกให้ค้นหาได้

ไม่พบหน้า PDF ที่ยืนยันได้ชัดเจน: รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

ไม่พบข้อความที่ตรงกับ รายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย อย่างชัดเจน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานประชุมหรือมติของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจากคำแวดล้อม เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ประชุม มติ ครั้งที่ หรือเห็นชอบแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเพิ่มการค้นหาแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจคำตรงและคำแทนของรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาแล้วพบหลักฐานที่หน้า PDF 4
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงประเภทเพียงพอสำหรับตรวจจากเล่มแผน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 รายงานประชุม/มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพัสดุ 140 22) โครงการควบคุมกำกับดูแลการใช้สาธารณูปโภค 143 23) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 147 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ 1. การกำกับ ติดตาม 151 2. การประเมินผลและรายงาน 152 3. ปัจจัยความสำเร็จ 152 ภาคผนวก 1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 157 2. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 159 3. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารให้ความเห็นชอบแผนฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.6 มีเอกสารให้ความเห็นชอบแผนฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เห็นชอบ, แผนปฏิบัติการ, คณะกรรมการสถานศึกษา กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.7 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 คำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับติดตาม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.8 มีหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.9 รายงานประชุมมีใจความสำคัญ ไม่ใช่เอกสารเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ คำสั่ง, ประกาศ, รายงานประชุม, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกเอกสารประกอบการจัดทำและเห็นชอบแผน

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ แผนปฏิบัติการ, 2569, โรงเรียน กับข้อความหน้า PDF 65 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 65 ปกแผนปฏิบัติการ

2. เป้าหมาย 2.1. เชิงปริมาณ 2.1.1. นักเรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ข้อ 2.1.2. นักเรียนร้อยละ 80 มีค่านิยม 12 ประการ 2.1.3. นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้และนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน 2.2. เชิงคุณภาพ 2.2.1. นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ข้อ 2.2.2. นักเรียนมีค่านิยม 12 ประการ 2.2.3. นักเรียนมีความรู้และนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน 3. กิจกรรมสำคัญ (กำหนดขั้นตอนการดำเนินงานจริงตามลำดับ) ที่ งาน / กิจกรรม วิธีการ / สถานที่ วดป.ที่ดำเนินการ ผู้รับผิดชอบ 1. จัดทำโครงก...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ คำนำ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.2 คำนำ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 2 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 คำนำ

คำนำ ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข) และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง โรงเรียนคลองห้วยนาพัฒนาการ จึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ฉบับนี้ขึ้น เพื่อเป็นการดำเนินการตามที่กฎหมายกำหนด และใช้เป็นเครื่องมือในการกำหนดทิศทางและแนว ทางการพัฒนาคุณภาพโรงเรียน โดยมีการกำหนดกรอบการดำเนินงานให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580 แผนแม่บทภ ายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 -2579 นโยบาย จุดเน้น กลยุทธของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหัวข้อ สารบัญ ในเล่ม แม้ข้อความจาก PDF อาจมีช่องว่างหรือสระเพี้ยนจากการสกัด เช่น การ/กำร หรือ นำ/น ำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดหลักฐานสำหรับรายการโครงสร้างนี้ หลังตรวจด้วยการเทียบข้อความแบบยืดหยุ่น
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.3 สารบัญ น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ระบบ normalize ข้อความ PDF แล้วพบหัวข้อที่หน้า PDF 3 จึงถือว่ามีหลักฐานตรงตามบริบทของรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบส่วนประกอบของรูปเล่มตามรายการตรวจอย่างชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 สารบัญ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน - ยุทธศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการ 31 - ยุทธศาสตร์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 32 - นโยบายการพัฒนาการศึกษาของ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 38 - นโยบายการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนคลองห้วยนาพัฒนาการ 40 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 - ประมาณการรายรับ 44 - ประมาณการรายจ่าย 46 - โครงการ จำแนกตามแหล่งงบประมาณ 47 - ปฏิทินการด...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 1 บทนำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 มีส่วนที่ 1 บทนำ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 1, บทนำ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 2, ทิศทาง กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 3, งบประมาณ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบช่วงรายละเอียดโครงการจากคำแวดล้อมหลายรายการ เช่น โครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ หรือผู้รับผิดชอบ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดขาดสำคัญเฉพาะรายการนี้หลังเปลี่ยนจากการค้นคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว เป็นการตรวจโครงสร้างหน้าโครงการ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: พบองค์ประกอบโครงการหลายส่วนในหน้า PDF 78 จึงถือว่ามีรายละเอียดโครงการในเล่ม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบรายละเอียดโครงการชัดเจน ไม่ควรตัดสินจากคำว่า รายละเอียดโครงการ เพียงคำเดียว

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 78 รายละเอียดโครงการ

โครงการ จัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน ควา สอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ. ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ สพป. ที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ รร.ที่ 5 พัฒนาระบบการบริหารจัดการที่เน้นการมีส่วนร่วม โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสุภาพ บุญมาศ โทรศัพท์ 089-6392647 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( / ) ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ พฤศจิกายน 2568 /พฤษภาคม 2569 1. หลักการและเหตุผล การบริหารจัดการจำเป็นอย่างยิ่งต้องมีวัสดุ อุปกรณ์เพื่อใช้ในงานบริหารจัดการ เพื่อการ ขับเคลื่อนกลยุทธ์ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดองค์กร โรงเรียนได้แบ่งระบบการบริหารจัดการตามมาตรฐาน กำหนดตำแหน่งและภาระงานตามที่สำนักงานคณะกรรมการขั้นพื้นฐานมอบหมายเพื่อการส่งเสริมสนับสนุน การจัดการเรียนการสอนให้มีคุณภาพตามที่ชุมชนคาดหวังโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ดังนั้นเพื่อให้การ ดำเนินงานในกรอบงานตามที่กำหนดจึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้มีวัสดุอุปกรณ์ในการตกแต่งบรรยากาศในชั้นเรียน 2.2 เพื่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ส่วนที่ 4, การนำแผนสู่การปฏิบัติ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตรวจบริบทปีงบประมาณแล้วไม่พบปีงบประมาณผิดในสาระสำคัญของแผนฉบับปัจจุบัน การกล่าวถึงปีการศึกษา วันที่ หรือปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ถือเป็นความผิดของรายการนี้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิด/ขาดเฉพาะรายการนี้จากการตรวจบริบท
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.10 ใช้ปีงบประมาณถูกต้องตลอดเล่ม โดยไม่ตัดสินจากปีการศึกษา วันที่ หรือข้อมูลย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แยกปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ของแผนฉบับนี้ ออกจากปีการศึกษา 2568/2569 วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และข้อมูลปีงบประมาณ 2568 ที่เป็นข้อมูลย้อนหลัง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะบริบทปีงบประมาณของแผนฉบับปัจจุบันไม่พบความคลาดเคลื่อนที่กระทบการตัดสิน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 ชื่อเล่ม/บริบทแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

ยังไม่มีข้อความหลักฐานที่ดึงมาได้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.1 มีประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.2 มีข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.3 มีข้อมูลทั่วไปของชุมชน ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงสร้างการบริหารงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.4 มีโครงสร้างการบริหารงาน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลบุคลากร ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.5 มีข้อมูลบุคลากร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.8 มีข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ นักเรียน, 10, มิถุนายน, 2568 กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางรายรับรายหัวและอัตราเงินอุดหนุนปีงบประมาณ 2569 ในเล่ม แต่จำนวน/ยอดรวมไม่สัมพันธ์กับ CSV นักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ฐานจำนวนนักเรียนที่ใช้คำนวณรายหัวไม่ตรงกับข้อมูลอ้างอิง ทำให้งบประมาณรวมที่ผูกกับรายหัวคลาดเคลื่อนไปด้วย
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 29 คน/59,160 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 36 คน/151,200 บาท; รวม 116 คน; ยอดรายหัวรวม 362,640 บาท. ตรวจสูตรตามตัวเลขใน PDF: ก่อนประถม 29×2,040=59,160 บาท เทียบยอดในเล่ม 59,160 บาท (ตรง); ประถม 51×2,280=116,280 บาท เทียบยอดในเล่ม 116,280 บาท (ตรง); มัธยมต้น 36×4,200=151,200 บาท เทียบยอดในเล่ม 151,200 บาท (ตรง). CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 29×2,040=59,160; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 36×4,200=151,200; รวมพื้นฐาน 326,640; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 58,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 36,000; รวมที่ควรเป็น 420,640 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้ไขในข้อฐานนักเรียน เพราะจำนวนนักเรียนไม่ตรง; ส่วนข้อคำนวณอัตรารายหัวให้ผ่านแบบมีเงื่อนไขได้หากคำนวณถูกตามตัวเลขในตาราง

ตรวจและปรับจำนวนเด็กก่อนประถม ประถม และมัธยมต้นให้ตรง DMC/CSV อ้างอิง หรือแนบหลักฐานฐานนักเรียนที่โรงเรียนใช้ หากคำนวณรายหัวตามอัตรา 2,040/2,280/4,200 ถูกแล้ว ให้ปรับยอดรวมงบประมาณทุกหน้าที่อ้างฐานนักเรียนชุดเดียวกันให้ตรงกัน

หน้า PDF 27 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 76,088.00 - 3.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.11 มีข้อมูลนักเรียนยากจน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 13 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

ระดับ/ชั้น นักเรียนปกติ นักเรียนต่างชาติ นักเรียนพิการ รวมนักเรียน ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม รวมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 37 24 41 - - - - - - 37 24 41 รวมทั้งสิ้น 64 58 122 - - - - - - 64 58 12 2 10. ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ปีการศึกษา 2567 ประเภท จำนวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริกา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.12 มีผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ข้อมูล, โรงเรียน, นักเรียน, บุคลากร กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐาน

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ตารางประมาณการรายรับปี 2569

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบจำนวนผู้เรียนที่โรงเรียนใช้เป็นฐานคำนวณในตารางรายรับรายหัว แต่จำนวนดังกล่าวไม่ตรงกับ CSV/DMC อ้างอิง จึงต้องแยกประเด็นฐานข้อมูลออกจากประเด็นสูตรคำนวณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ฐานจำนวนนักเรียนตั้งต้นในเล่มไม่ตรง CSV ข้อมูลนักเรียน ณ 10 มิ.ย. 2568 จึงยังยืนยันว่าใช้ข้อมูลนักเรียนถูกต้องไม่ได้เต็มรูปแบบ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 29 คน/59,160 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 36 คน/151,200 บาท; รวม 116 คน; ยอดรายหัวรวม 362,640 บาท. ตรวจสูตรตามตัวเลขใน PDF: ก่อนประถม 29×2,040=59,160 บาท เทียบยอดในเล่ม 59,160 บาท (ตรง); ประถม 51×2,280=116,280 บาท เทียบยอดในเล่ม 116,280 บาท (ตรง); มัธยมต้น 36×4,200=151,200 บาท เทียบยอดในเล่ม 151,200 บาท (ตรง). CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 29×2,040=59,160; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 36×4,200=151,200; รวมพื้นฐาน 326,640; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 58,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 36,000; รวมที่ควรเป็น 420,640 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะรายการนี้เกี่ยวกับการใช้ฐานนักเรียน จึงต้องปรับหรือแนบหลักฐานฐานนักเรียนที่ถูกต้องก่อนยืนยันผลสุดท้าย

ตรวจ DMC/CSV ณ 10 มิถุนายน 2568 หากโรงเรียนมีฐานนักเรียนที่ต่างจาก CSV ให้แนบหลักฐานอ้างอิง หากไม่มีให้แก้จำนวนผู้เรียนในตารางรายรับรายหัวและหน้าที่ใช้ยอดเดียวกันให้ตรงฐานอ้างอิง

หน้า PDF 27 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 76,088.00 - 3.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบว่าการคำนวณเงินรายหัวตามจำนวนผู้เรียนที่ปรากฏในตารางของโรงเรียนถูกต้องตามอัตราปีงบประมาณ 2569 แต่จำนวนผู้เรียนตั้งต้นไม่ตรงกับ CSV/DMC อ้างอิง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: สูตรคำนวณตามบริบทของตารางถูกต้องแล้ว เงื่อนไขที่ยังค้างคือฐานจำนวนนักเรียนตั้งต้น ไม่ใช่ความผิดของอัตราหรือการคูณตัวเลขในรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 29 คน/59,160 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 36 คน/151,200 บาท; รวม 116 คน; ยอดรายหัวรวม 362,640 บาท. ตรวจสูตรตามตัวเลขใน PDF: ก่อนประถม 29×2,040=59,160 บาท เทียบยอดในเล่ม 59,160 บาท (ตรง); ประถม 51×2,280=116,280 บาท เทียบยอดในเล่ม 116,280 บาท (ตรง); มัธยมต้น 36×4,200=151,200 บาท เทียบยอดในเล่ม 151,200 บาท (ตรง). CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 29×2,040=59,160; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 36×4,200=151,200; รวมพื้นฐาน 326,640; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 58,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 36,000; รวมที่ควรเป็น 420,640 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะผ่านในแง่ความถูกต้องของการคำนวณตามตัวเลขในเล่ม แต่ต้องปรับหรือยืนยันฐานจำนวนนักเรียนตามข้อ 3.10 ก่อนใช้ยอดรวมเป็นทางการ

คงอัตราเงินอุดหนุนรายหัวปี 2569 และสูตรคำนวณที่ถูกต้องไว้ แล้วตรวจฐานนักเรียนกับ DMC/CSV ณ 10 มิถุนายน 2568 หากฐานในเล่มไม่ตรงและไม่มีหลักฐานรองรับ ให้แก้จำนวนคนและปรับยอดรวมทุกหน้าที่อ้างยอดเดียวกัน

หน้า PDF 27 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 76,088.00 - 3.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.5 ตรวจเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 13 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

ระดับ/ชั้น นักเรียนปกติ นักเรียนต่างชาติ นักเรียนพิการ รวมนักเรียน ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม รวมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 37 24 41 - - - - - - 37 24 41 รวมทั้งสิ้น 64 58 122 - - - - - - 64 58 12 2 10. ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ปีการศึกษา 2567 ประเภท จำนวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริกา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.6 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.8 แสดงค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.9 แสดงค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.10 แสดงค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.11 แสดงค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.12 แสดงรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รวมรายรับถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายรับ, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายรับ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย กับข้อความหน้า PDF 3 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 ตารางประมาณการรายจ่าย

สารบัญ เรื่อง หน้า ส่วนที่ 1 บทนำ - ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1 - ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 2 - ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 3 - โครงสร้างการบริหารงาน 5 - ข้อมูลด้านบุคลากร 6 - ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 - ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 7 - ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 7 - ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2567 8 - ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 11 - ผลงานที่ประสบความสำเร็จและภาคภูมิใจ 26 - สภาพปัญหาและความต้องการพัฒนา 27 ส่วนที่...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100 ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบสำรองจ่ายเหมาะสม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ประมาณการรายจ่าย, งบหน้า, โครงการ, ร้อยละ กับข้อความหน้า PDF 37 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 37 ส่วนที่ 3 ตารางประมาณการรายจ่ายและงบหน้าโครงการ

โครงการ พัฒนาผู้เรียนระดับปฐมวัย ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ทางการศึกษาทุกช่วงวัย กลยุทธ์ สพป. ที่ กลยุทธ์ที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยน แปลในศตวรรษที่21 กลยุทธ์ รร.ที่ กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียน คลองหัวยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นางสาว สุดธิดา เสนารักษ์ โทรศัพท์ 0934426773 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ () ต่อเนื่อง ระยะเวลาดำเนินการ 1 ตุลาคม 2568 – 30 กันยายน 2569 1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาปฐ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการมีชื่อชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีหลักการและเหตุผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกิจกรรมสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง แยกหมวดรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ผู้เสนอ, ผู้เห็นชอบ, ผู้อนุมัติ กับข้อความหน้า PDF 41 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 41 ลายมือชื่อผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติโครงการ

- เด็กทำความสะอาดรักษาความเป็นระเบียบ - ครูจัดกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่าง ต่อเนื่อง - กิจกรรมหลากหลายและเหมาะสมกับวัย - แบบสอบถามผู้ปกครอง แบบประเมินทักษะการ เคลื่อนไหวและกล้ามเนื้อ มือ แ บ บ ท ด ส อ บ ท ั ก ษ ะ สติปัญญา/เกมการเรียนรู้ 5. ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ให้ระบุสิ่งที่จะเกิดขึ้นนอกเหนือจากเป้าหมายที่ตั้งไว้หลังจากสิ้นสุดโครงการแล้ว) 5.1.1เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทั้ง 4 ด้านสมวัยเด็กมีคุณธรรม จริยธรรม และทักษะชีวิตที่เหมาะสมกับวัย ครูมีแนวทางการจัดกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นโรงเรียนมีคุณภาพการจัดการศึ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ชื่อโครงการ, หลักการและเหตุผล, วัตถุประสงค์, เป้าหมาย กับข้อความหน้า PDF 100 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 100 รายละเอียดโครงการ

โครงการ ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ความสอดคล้อง กลยุทธ์ สพฐ.. ที่ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจาก ภัยทุกรูปแบบ กลยุทธ์ สพป. ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความปลอดภัยจากภัยทุก รูปแบบ กลยุทธ์ รร.ที่ 1. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ให้เป็น พลเมืองดี และความปลอดภัยจากทุกรูปแบบ โรงเรียน คลองห้วยนาพัฒนาการ ผู้รับผิดชอบ นายกฤษฎา จันทร์ข า โทรศัพท์ 085-5638050 นางสาวรจรินทร์ พิมพ์พก โทรศัพท์ 094-6027641 ลักษณะโครงการ ( ) ใหม่ ( /...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบว่าการคำนวณเงินรายหัวตามจำนวนผู้เรียนที่ปรากฏในตารางของโรงเรียนถูกต้องตามอัตราปีงบประมาณ 2569 แต่จำนวนผู้เรียนตั้งต้นไม่ตรงกับ CSV/DMC อ้างอิง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: สูตรคำนวณตามบริบทของตารางถูกต้องแล้ว เงื่อนไขที่ยังค้างคือฐานจำนวนนักเรียนตั้งต้น ไม่ใช่ความผิดของอัตราหรือการคูณตัวเลขในรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 และ CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ข้อมูลใน PDF: ก่อนประถม 29 คน/59,160 บาท; ประถม 51 คน/116,280 บาท; มัธยมต้น 36 คน/151,200 บาท; รวม 116 คน; ยอดรายหัวรวม 362,640 บาท. ตรวจสูตรตามตัวเลขใน PDF: ก่อนประถม 29×2,040=59,160 บาท เทียบยอดในเล่ม 59,160 บาท (ตรง); ประถม 51×2,280=116,280 บาท เทียบยอดในเล่ม 116,280 บาท (ตรง); มัธยมต้น 36×4,200=151,200 บาท เทียบยอดในเล่ม 151,200 บาท (ตรง). CSV นักเรียน 10 มิ.ย. 2568: ก่อนประถม 29×2,040=59,160; ประถม 51×2,280=116,280; มัธยมต้น 36×4,200=151,200; รวมพื้นฐาน 326,640; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 58,000; เงินเพิ่มขยายโอกาส 36,000; รวมที่ควรเป็น 420,640 บาท
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะผ่านในแง่ความถูกต้องของการคำนวณตามตัวเลขในเล่ม แต่ต้องปรับหรือยืนยันฐานจำนวนนักเรียนตามข้อ 3.10 ก่อนใช้ยอดรวมเป็นทางการ

คงอัตราเงินอุดหนุนรายหัวปี 2569 และสูตรคำนวณที่ถูกต้องไว้ แล้วตรวจฐานนักเรียนกับ DMC/CSV ณ 10 มิถุนายน 2568 หากฐานในเล่มไม่ตรงและไม่มีหลักฐานรองรับ ให้แก้จำนวนคนและปรับยอดรวมทุกหน้าที่อ้างยอดเดียวกัน

หน้า PDF 27 ตารางรายรับเงินอุดหนุนรายหัว; CSV ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเล็ก ที่มีนักเรียนจำนวน 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี - 2. รร.ขยายโอกาส ที่มีนักเรียนจำนวน 300 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ปี - 2. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน) - - 2.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 1,000 บาท/คน/ปี - 2.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ปี - 3. ค่าหนังสือเรียน 76,088.00 - 3.1. ก่อนประถมศึกษา จำนวน...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนหรือ CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบข้อขัดแย้งที่ระบบยืนยันได้ชัดจากข้อความที่สกัดได้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.4 มีเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ถ้าได้รับจัดสรร ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน; แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจการมีอยู่ของข้อมูล CCT/ปัจจัยพื้นฐานและตารางรายรับที่เกี่ยวข้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีข้อมูลประกอบรายการนี้ในเล่ม

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้ แต่ควรแนบบัญชีจัดสรร/CCT ฉบับจริงไว้ยืนยันยอด

หน้า PDF 13 ข้อมูลปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน/CCT

ระดับ/ชั้น นักเรียนปกติ นักเรียนต่างชาติ นักเรียนพิการ รวมนักเรียน ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม ชาย หญิง รวม รวมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 37 24 41 - - - - - - 37 24 41 รวมทั้งสิ้น 64 58 122 - - - - - - 64 58 12 2 10. ข้อมูลการเข้าเรียนชั้น ป.1 เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 ปีการศึกษา 2567 ประเภท จำนวน ชาย หญิง รวม 1) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนนี้ 2) เด็กที่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริการเข้าเรียนในชั้น ป.1 โรงเรียนอื่น 3) เด็กที่ไม่มีชื่อใน ทร.14 ในเขตบริกา...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.9 มีประมาณการค่าอุปกรณ์การเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.11 มีประมาณการค่าเครื่องแบบนักเรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.13 ตรวจค่าเครื่องแบบนักเรียนเพิ่มเติม ถ้ามี ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.14 ตรวจการถัวจ่ายค่าอุปกรณ์/เครื่องแบบ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.15 ตรวจการบริจาคโดยสมัครใจ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.16 มีค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคี 4 ฝ่าย, กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน, เห็นชอบ กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 มติเห็นชอบกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เงินอุดหนุน, รายหัว, หนังสือเรียน, อุปกรณ์ กับข้อความหน้า PDF 27 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 27 รายการเงินอุดหนุนและหลักฐานประกอบ

ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 1. ประมาณการรายรับ แหล่ง/ที่มางบประมาณ งบประมาณรายรับ เงินคงเหลือ ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68 งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568) 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 362,640.00 - 1.1. กอนประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 29 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ปี 59,160.00 1.1. ประถมศึกษา จำนวนนักเรียน 51 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ปี 116,280.00 1.1. มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนนักเรียน 36 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ปี 151,200.00 รวมจำนวนนักเรียน 116 หมายเหตุ 1. ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการกำกับ ติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีการประเมินผลและรายงาน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีปัจจัยความสำเร็จ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.5 มีคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตาม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.6 ขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ การนำแผนสู่การปฏิบัติ, กำกับ, ติดตาม, ประเมินผล กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีภาคผนวกท้ายเล่ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารให้ความเห็นชอบแผนฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 มีเอกสารให้ความเห็นชอบแผนฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ เห็นชอบ, แผนปฏิบัติการ, คณะกรรมการสถานศึกษา กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 เอกสารให้ความเห็นชอบแผนฯ

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.11 รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายมีใจความสำคัญ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.13 มีคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผล ระดับ Critical น้ำหนัก 3 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.14 มีเอกสารประกอบอื่น เช่น NEA/DMC/บัญชีจัดสรร ถ้ามี ระดับ Major น้ำหนัก 2 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการตรวจเรื่อง มีคณะผู้จัดทำ ในเล่มแผนปฏิบัติการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบเอกสารผิดประเภทหรือจุดขาดสำคัญจากข้อความที่สกัดได้เฉพาะรายการนี้
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ ระดับ Minor น้ำหนัก 1 คะแนน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบคำสำคัญ ภาคผนวก, เห็นชอบ, ประชุม, คำสั่ง กับข้อความหน้า PDF 4 และบริบทของเล่มแผนปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องให้กรรมการตีความเพิ่มเติมในระดับที่กระทบคะแนน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวกท้ายเล่ม

11) โครงการจัดซื้อวัสดุประจำชั้นเรียน 97 12) โครงการปรับปรุงซ่อมแซมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ 104 13) โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 108 14) โครงการอนามัยโรงเรียน 112 15) โครงการปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนเพื่อเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 116 16) โครงการสานสัมพันธ์สร้างสรรค์การศึกษาภาคีเครือข่าย 120 17) โครงการสถานศึกษาปลอดภัยและวินัยนักเรียน 124 18) โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 129 19) โครงการจัดซื้อวัสดุสำนักงาน 132 20) โครงการพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา 136 21) โครงการพัฒนาระบบการเงินบัญชีและพ...