สรุปผลคะแนน: ลูกจันทน์ปิยะอุย

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.1 มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุปี 2569 องค์ประกอบ และหน้าที่ชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 157 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 152
คำสั่งโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย
ที่ 98/2568
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
.............................................................
ด้วยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ได้เผยแพร่นโยบายและแนวทางการพัฒนา
คุณภาพการศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาดำเนินการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้สอดคล้องกับโยบายการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนสอดคล้องภารกิ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.2 มีประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย; เกณฑ์ผ่านคือ มีผู้แทนครู ผู้ปกครอง ชุมชน นักเรียน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 142 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

กจันทนป์ ิยะอุย หน้า 137
ประกาศโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
.............................................................
ด้วยโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ได้รับการจัดสรรงบประมาณตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด
การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งตามแนวทางฯ ได้กำหนดแนวทางการดำเนินงาน
ด้านการมีส่วนร่วมของประชาชนในการร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมติดตาม ประเมินผลและร่วมรับผิดชอบ
โดยกลุ่มเป้าหมายในการมีส่วนร่วมประกอบด้วยนักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการภาคี

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูล/ประกาศคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.3 มีประกาศ/ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน; เกณฑ์ผ่านคือ อยู่ในวาระและมีอำนาจให้ความเห็นชอบ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 150 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 145

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ยังไม่พบรายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายแยกเป็นเอกสารตรงประเภทอย่างชัดเจน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 32-34 แยกบทบาทภาคี 4 ฝ่ายออกจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• เกณฑ์อ้างอิง: เอกสารภาคีมีประกาศแต่งตั้งและมีสาระในรายงานประชุม แต่ชื่อรายงานประชุมไม่ใช่รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายโดยตรง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะมีหลักฐานเกี่ยวข้องแต่ต้องให้กรรมการยืนยันประเภทเอกสาร
• เหตุผลที่ตัดสิน: ให้แนบหรือแก้ชื่อเอกสารรายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายให้ตรงประเภท หากใช้รายงานประชุมเดียวกันต้องระบุให้ชัดว่ามีคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายเข้าร่วมและมีมติเรื่องหนังสือเรียน/กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

0.8

หน้า PDF 145 รายงานประชุมที่กล่าวถึงบทบาทภาคี 4 ฝ่าย

พบประกาศภาคี 4 ฝ่ายหน้า PDF 142-143 และในรายงานประชุมมีวาระกล่าวถึงบทบาทภาคี 4 ฝ่ายและกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน แต่หัวเอกสารรายงานประชุมที่พบเป็นรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนและรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.5 มีรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา; เกณฑ์ผ่านคือ มีมติเห็นชอบแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบกับสารบัญพบรายการการให้ความเห็นชอบแผนหน้า 134 และรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาหน้า 139
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 134 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

าณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 129
การประเมินผลและรายงาน
1. แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประกาศวันที่ 10 ก.ย. 2564
2. ให้ผู้รับผิดชอบโครงการรายงานผลการดำเนินงาน เป็นระยะ 6 เดือน
3. ให้คณะกรรมการ ร่วมกับผู้รับผิดชอบโครงการ ดำเนินการประเมินผลการดำเนินงาน
4. เสนอรายงานผลการดำเนินงานโครงการ เมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ.2568
5. จัดทำรายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
6. เสนอรายงานผลการดำเนินงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและเผยแพร่ต่อสาธารณชน
7. รายงานผลการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนและรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 1.6 มีเอกสารให้ความเห็นชอบแผนฯ; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุชื่อแผน ปีงบประมาณ วันที่ และมติชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบกับสารบัญพบรายการการให้ความเห็นชอบแผนหน้า 134 และรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาหน้า 139
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 134 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 129
การประเมินผลและรายงาน
1. แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประกาศวันที่ 10 ก.ย. 2564
2. ให้ผู้รับผิดชอบโครงการรายงานผลการดำเนินงาน เป็นระยะ 6 เดือน
3. ให้คณะกรรมการ ร่วมกับผู้รับผิดชอบโครงการ ดำเนินการประเมินผลการดำเนินงาน
4. เสนอรายงานผลการดำเนินงานโครงการ เมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ.2568
5. จัดทำรายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
6. เสนอรายงานผลการดำเนินงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและเผยแพร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบคำสั่ง/ประกาศคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผลในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: หน้า PDF 158 ระบุปีงบประมาณ 2569 รายชื่อคณะกรรมการ และหน้าที่กำกับติดตามชัดเจน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานครบตามเกณฑ์

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 158 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการกำกับติดตามฯ

ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการกำกับ ติดตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 ระบุคณะกรรมการและหน้าที่กำกับ ติดตาม และประเมินผลการใช้จ่ายงบประมาณ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องทั้งภาคี 4 ฝ่ายและคณะกรรมการสถานศึกษา
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย หน้า PDF 142-143 และหน้าเห็นชอบ/รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา หน้า PDF 139, 144-156
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะมีหลักฐานการมีส่วนร่วมโดยตรง

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 142 ประกาศคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย

ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ระบุผู้แทนครู ผู้ปกครอง ชุมชน และนักเรียน พร้อมบทบาทร่วมพิจารณาหนังสือเรียนและกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบรายงานประชุมมีวาระและมติที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่เอกสารเปล่า
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: รายงานประชุมมีผู้มาประชุม วาระ บทบาท งบประมาณ และมติเห็นชอบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะรายงานประชุมมีสาระและมติที่ใช้ตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 156 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา

มติที่ประชุมเห็นชอบให้ดำเนินการตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569 และให้รายงานความก้าวหน้า/รายงานผลเมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบปกแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ระบุชื่อโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.1 มีปกแผนปฏิบัติการฯ ปี 2569; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุชื่อเอกสาร ปีงบประมาณ และชื่อโรงเรียน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 1 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ก
แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
โรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบคำนำ อธิบายเหตุผลการจัดทำแผนและการใช้แผนเป็นกรอบดำเนินงาน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.2 มีคำนำ; เกณฑ์ผ่านคือ อธิบายเหตุผลการจัดทำแผนและการใช้เป็นกรอบงบประมาณ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ก
คำนำ
ประกาศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง การกระจายอำนาจการบริหาร
และการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สำนักงานเขต
พื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 ข้อ 4 (2) (ข)
และ ข้อ 5 (2) (ข) ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง
โรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุยจึงได้จัดทำขึ้นแผนปฏิบัติก

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบสารบัญระบุส่วนที่ 1-4 รายละเอียดโครงการ และภาคผนวกพร้อมเลขหน้า
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.3 มีสารบัญ; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุส่วนหลักและเลขหน้าพอให้ตรวจย้อนกลับได้
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 3 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ข
สารบัญ
เรื่อง หน้า
ส่วนที่ 1 บทนำ
- ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน 1
- ที่ตั้ง พิกัดทางภูมิศาสตร์ ระยะทาง แผนที่ภายในโรงเรียน แผนที่แสดงเขตบริการ 4
- ข้อมูลทั่วไปของชุมชน 6
- โครงสร้างการบริหารงาน 7
- ข้อมูลด้านบุคลากร 7
- ข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 8
- ข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 9
- ข้อมูลด้านอาคาร สถานที่ แหล่งเรียนรู้ 3
- ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิ.ย. 2568 10
- ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 13
- ผลงานท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบส่วนที่ 1 บทนำและข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนตามสารบัญ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.4 มีส่วนที่ 1 บทนำ; เกณฑ์ผ่านคือ มีข้อมูลพื้นฐานโรงเรียนครบตามแบบฟอร์ม
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 1
ส่วนที่ 1
บทนำ
1. ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน
ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย เดิมชื่อโรงเรียน ต.ช.ด.บ้านเขาน้อย ตั้งอยู่หมู่ที่
10 ตำบลท่าข้าม อำเภอชนแดน จังหวัดเพชรบูรณ์ ปัจจุบันตั้งอยู่หมู่ที่ 4 ตำบลลาดแค อำเภอชนแดน
จังหวัดเพชรบูรณ์
พ.ศ. 2514 ประชาชนชาวบ้านเขาน้อยได้ร่วมกันบริจาคเงินจ้างนายขจร วัฒนจักร เป็นครูสอน
อาศัยศาลาการเปรียญวัดเขาน้อย เป็นอาคารเรียนชั่วคราว
พ.ศ. 2515 ประชาชนชาวบ้านเขาน้อยได้ร่วมกันบริจาคเงินสร้างขึ้น น

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา มีนโยบาย จุดเน้น และทิศทางของโรงเรียน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.5 มีส่วนที่ 2 ทิศทางการพัฒนา; เกณฑ์ผ่านคือ มีนโยบาย/ทิศทางระดับส่วนกลาง เขตพื้นที่ และโรงเรียน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 24 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 19
ส่วนที่ 2
ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
1) ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา
1.1) พัฒนาและต่อยอดวิธีการประเมินวิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษา
ลดขั้นตอน มุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ
1.2) ย้ายครูและบุคลากรทางการศึกษาคืนถิ่น กลับภูมิลำเนาด้วยความเป็นธรรม โปร่งใส
ไม่มีการทุจริตคอร์รัปชัน
1.3) พัฒนาและต่อยอดการแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่า

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ มีประมาณการรายรับ รายจ่าย และตารางโครงการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.6 มีส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ; เกณฑ์ผ่านคือ มีรายรับ รายจ่าย งบหน้า ปฏิทิน และโครงการ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบรายละเอียดโครงการจำนวน 20 โครงการตามสารบัญ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.7 มีรายละเอียดโครงการ; เกณฑ์ผ่านคือ โครงการมีองค์ประกอบครบตามแบบฟอร์ม
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 51 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 46
4. โครงการ จำแนกตามกลยุทธ์ของโรงเรียน
งบประมาณเท่าปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
ค่าจัดการเรียนการสอน กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน งบอื่นๆ รวมทั้งสิ้น
กลยุทธ์ / โครงการ
ประถม รวม ประถม รวม
ก่อนประถม ก่อนประถม
ศึกษา ศึกษา
1. กลยุทธ์ที่ 1
1.1. โครงการยกระดับคุณภาพปฐมวัย 5,770 - 5,770 - - - - 5,770
1.2. โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 3,500 20,500 24,000 - - - - 24,000
1.3. โครงการโรงเรียนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 500 3,500 4,000 - - - - 4,000
1.4. โครงการวันส

• ข้อเท็จจริงที่พบ: สารบัญระบุส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ และพบหัวข้อการกำกับติดตาม/ประเมินผลท้ายเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.8 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ; เกณฑ์ผ่านคือ มีการกำกับติดตาม การประเมินผล และปัจจัยความสำเร็จ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 133 โครงรูปเล่ม

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 128
ส่วนที่ 4
การนำแผนสู่การปฏิบัติ
การจัดการศึกษาของโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กำหนด
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็นแนวทาง ในการดำเนินงานตามภารกิจ บทบาทหน้าที่
ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษา
ตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: สารบัญระบุภาคผนวกและมีรายการเอกสารประกอบหลายกลุ่มท้ายเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 2.9 มีภาคผนวก; เกณฑ์ผ่านคือ มีเอกสารความเห็นชอบ คำสั่ง และรายงานประชุมที่จำเป็น
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 โครงรูปเล่ม

นที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ
1. การกำกับ ติดตาม 128
2. การประเมินผลและรายงาน 129
ภาคผนวก
1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 134
2. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 137
3. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 139
4. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 145
5. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 146
แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ง
6. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

• ข้อเท็จจริงที่พบ: มีถ้อยคำปีงบประมาณ 2568 ปรากฏในหัวตารางที่ควรเป็นปีงบประมาณ 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: รายการ 2.10 กำหนดให้ใช้ปีงบประมาณ 2569 เป็นหลัก และปี 2568 ใช้เฉพาะข้อมูลย้อนหลัง
• เกณฑ์อ้างอิง: ข้อความในหัวตารางเป็นบริบทแผนปี 2569 ไม่ใช่รายงานผลย้อนหลัง จึงควรทวน/แก้ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะภาพรวมเล่มเป็นปีงบประมาณ 2569 แต่มีจุดถ้อยคำปีผิดที่ควรแก้
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หัวคอลัมน์หน้า PDF 43-44 จาก 'โครงการที่รองรับในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568' เป็น 'โครงการที่รองรับในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569' หากเป็นข้อมูลย้อนหลังให้เพิ่มคำอธิบายว่าเป็นผล/ฐานข้อมูลปี 2568

0.87

หน้า PDF 43 ตารางตัวชี้วัด/โครงการรองรับ

เอกสารส่วนใหญ่ใช้ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ถูกต้อง แต่หน้า PDF 43-44 ในตารางตัวชี้วัดมีหัวคอลัมน์ 'โครงการที่รองรับในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568' ทั้งที่บริบทเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จของปีงบประมาณ 2569

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียนพร้อมที่ตั้งและบริบทพื้นฐาน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 6 ส่วนที่ 1 ประวัติ/ความเป็นมาของโรงเรียน

ระบุประวัติความเป็นมาของโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย เดิมชื่อโรงเรียน ต.ช.ด.บ้านเขาน้อย ปัจจุบันตั้งอยู่หมู่ที่ 4 ตำบลลาดแค อำเภอชนแดน จังหวัดเพชรบูรณ์

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง แผนที่ และเขตบริการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 9 ที่ตั้ง พิกัด ระยะทาง และแผนที่

ระบุโรงเรียนตั้งอยู่หมู่ 4 ตำบลลาดแค อำเภอชนแดน จังหวัดเพชรบูรณ์ พิกัดละติจูด 15.96822 ลองจิจูด 100.811545 และระยะทางไปหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลทั่วไปของชุมชนครบตามบริบทที่ใช้วางแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 11 ข้อมูลทั่วไปของชุมชน

ระบุข้อมูลชุมชนหมู่ที่ 4 บ้านเขาน้อย และหมู่ที่ 8 บ้านเขาปูน ประชากร 696 คน เศรษฐกิจ อาชีพ ปัญหาเศรษฐกิจ สังคม คมนาคม และสิ่งแวดล้อม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบโครงสร้างการบริหารงานแยก 4 กลุ่มงาน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 12 โครงสร้างการบริหารงาน

แสดงแผนภูมิโครงสร้างการบริหารงาน กลุ่มบริหารงานวิชาการ งบประมาณ บุคคล และทั่วไป พร้อมผู้รับผิดชอบ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลบุคลากรครบถ้วนพอใช้ประกอบการวางแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 12 ข้อมูลด้านบุคลากร

แสดงข้อมูลบุคลากร 8 รายการ ระบุชื่อ ตำแหน่ง วิทยฐานะ วุฒิสูงสุด และวิชาเอก/ความสามารถพิเศษ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.6 มีข้อมูลคณะกรรมการสถานศึกษา; เกณฑ์ผ่านคือ รายชื่อและตำแหน่งครบพอให้ตรวจอำนาจได้
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 1 บทนำ

วทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ประสบความสำเร็จอย่างมีประสิทธิภาพ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ โรงเรียน
ลูกจันทน์ปิยะอุย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ จะเป็นเข็มทิศในการจัดการเรียนการสอนอย่า

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.7 มีข้อมูลคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย; เกณฑ์ผ่านคือ มีตัวแทนครบ 4 ฝ่าย
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 1 บทนำ

ษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ประสบความสำเร็จอย่างมีประสิทธิภาพ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ โรงเรียน
ลูกจันทน์ปิยะอุย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ฉบับนี้ จะเป็นเข็มทิศในการจัดการเรียนการสอนอย่างมี
คุณภาพ และประสิทธิภาพ ส่งผลให้การพัฒน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 14 ข้อมูลอาคาร สถานที่ และแหล่งเรียนรู้

แสดงรายการอาคารเรียน บ้านพักครู ส้วม ป้ายโรงเรียน ถังน้ำฝน เรือนเพาะชำ ห้องสมุด พร้อมสภาพอาคารและวันที่สำรวจ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: มีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิง แต่จำนวนในส่วนที่ 1 ไม่สัมพันธ์กับฐานงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ตารางข้อมูลนักเรียนส่วนที่ 1 ต้องสัมพันธ์กับ DMC/CSV 10 มิถุนายน 2568 และฐานคำนวณงบประมาณ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.9 ต้องมีข้อมูลนักเรียน ณ วันที่อ้างอิงที่ตรวจย้อนกลับได้
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ส่วนที่ 1 ระบุ 49 คน ขณะที่ตารางรายรับและ CSV ใช้ 42 คน จึงยังต้องทวนว่าเป็นข้อมูลคนละฐานหรือพิมพ์คลาดเคลื่อน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะมีข้อมูลนักเรียนแต่จำนวนตั้งต้นในเล่มไม่สัมพันธ์กัน

ตรวจ DMC/CSV ณ 10 มิถุนายน 2568 หากยืนยัน 42 คน ให้แก้หน้า PDF 15 ตารางข้อมูลนักเรียนจากรวม 49 คนให้ตรงฐานจริง หรือชี้แจงว่าตารางดังกล่าวรวม/นับกลุ่มใดต่างจากฐานงบประมาณ และให้ตารางรายรับใช้ฐานเดียวกัน

หน้า PDF 15 ข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568

ส่วนที่ 1 หน้า PDF 15 แสดงรวมก่อนประถม 13 คน และประถม 36 คน รวม 49 คน แต่ตารางรายรับหน้า PDF 45 และ CSV 10 มิ.ย. 2568 ใช้ฐาน 42 คน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางประมาณการรายรับใช้ฐานนักเรียน 42 คน แยกก่อนประถม 11 คน ประถม 31 คน และไม่มีมัธยมต้น ซึ่งตรงกับ CSV 10 มิ.ย. 2568
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 กำหนดรายหัวก่อนประถม 2,040 บาท/คน/ปี ประถม 2,280 บาท/คน/ปี และโรงเรียนขนาดเล็ก 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×2,040=22,440 บาท; ประถม 31×2,280=70,680 บาท; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 42×500=21,000 บาท; รวม 114,120 บาท ตรงกับหน้า PDF 45
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนนักเรียนในเล่มตรงกับ CSV และการคำนวณรายหัวถูกต้องตามอัตราปีงบประมาณ 2569

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 1 บทนำ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ข้อมูลนักเรียนยากจนกับรายรับปัจจัยพื้นฐานไม่สัมพันธ์กัน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 ให้ใช้บัญชีจัดสรร/CCT ของผู้ได้รับจัดสรรจริง
• เกณฑ์อ้างอิง: หากยึดผู้ได้รับจัดสรร 7 คน ต้องเป็น 7×1,000=7,000 บาท ไม่ใช่ 17×1,000=17,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะนำจำนวน CCT/จัดสรรมาสัมพันธ์กับรายรับไม่ถูกต้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 หากผู้ได้รับจัดสรรจริง 7 คน ให้แก้หน้า PDF 45 จาก 17 คน/17,000 บาท เป็น 7 คน/7,000 บาท และปรับยอดรวมรายรับ/หน้าเห็นชอบที่อ้างยอดเดียวกัน หากบัญชีจัดสรรจริงเป็น 17 คน ให้แก้หน้า PDF 16 ให้ตรงบัญชีจัดสรร

0.91

หน้า PDF 16 ข้อมูลนักเรียนยากจน/CCT

หน้า PDF 16 ระบุระบบ CCT รวม 10 คน และนักเรียนที่ได้รับจัดสรรปัจจัยพื้นฐานรวม 7 คน แต่หน้า PDF 45 ใช้ 17 คน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณ 2568 ใช้เป็นฐานวางแผนปี 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 18 ผลดำเนินงานตามแผนปีงบประมาณก่อนหน้า

ระบุผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 พร้อมจุดเด่นและจุดด้อยด้านต่าง ๆ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ระบบยังจับหน้าหลักฐานเฉพาะรายการ มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ได้ไม่ชัดเจน แต่มีบริบทในสารบัญหรือส่วนที่เกี่ยวข้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ตารางงบประมาณ/ตัวเลขที่ต้องให้กรรมการตรวจทานกับเอกสารต้นทาง
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.13 มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า; เกณฑ์ผ่านคือ แสดงยอดจัดสรร ใช้ไป คงเหลือ หรือคำชี้แจง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจข้อความทั้งเล่มแล้วพบหลักฐานโดยบริบท แต่ตำแหน่ง OCR ไม่ชัดเจน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะควรให้กรรมการเปิดเล่มเทียบอีกครั้ง

ให้กรรมการตรวจตำแหน่งหลักฐานของรายการ มีรายงานการใช้จ่ายงบประมาณสิ้นปีก่อนหน้า ในเล่มจริง หากพบไม่ครบให้ปรับแก้หรือแนบเอกสารเพิ่มเติมให้ตรงเกณฑ์

ตรวจทั้งเล่มแล้วไม่พบหลักฐานตรงรายการ

ไม่พบข้อความหลักฐานที่ชัดเจนในเล่ม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.14 มี SAR/ผลประเมิน/ข้อเสนอแนะ; เกณฑ์ผ่านคือ ใช้เชื่อมกับโครงการพัฒนา
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 1 บทนำ

มายกำหนด และใช้เป็นเครื่องมือในการกำหนดทิศทางและแนวทางการ
พัฒนาคุณภาพโรงเรียน โดยมีการกำหนดกรอบการดำเนินงานให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580
แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบาย จุดเน้น กลยุทธของสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ภายใต้บริบท
ของโรงเรียนเป็นสำคัญ พร้อมกับการวางแผนการใช้งบประมาณต่างๆให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา
กับสภาพ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 3.15 มี SWOT/ปัญหา/ความต้องการพัฒนา; เกณฑ์ผ่านคือ ใช้เชื่อมไปยังกลยุทธ์และโครงการ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 1 บทนำ

มายกำหนด และใช้เป็นเครื่องมือในการกำหนดทิศทางและแนวทางการ
พัฒนาคุณภาพโรงเรียน โดยมีการกำหนดกรอบการดำเนินงานให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580
แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ แผนปฏิรูปประเทศ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 – 2570) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบาย จุดเน้น กลยุทธของสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ภายใต้บริบท
ของโรงเรียนเป็นสำคัญ พร้อมกับการวางแผนการใช้งบประมาณต่างๆให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา
กับสภาพ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.1 มีตารางประมาณการรายรับปี 2569; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุแหล่งงบประมาณชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางประมาณการรายรับใช้ฐานนักเรียน 42 คน แยกก่อนประถม 11 คน ประถม 31 คน และไม่มีมัธยมต้น ซึ่งตรงกับ CSV 10 มิ.ย. 2568
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 กำหนดรายหัวก่อนประถม 2,040 บาท/คน/ปี ประถม 2,280 บาท/คน/ปี และโรงเรียนขนาดเล็ก 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×2,040=22,440 บาท; ประถม 31×2,280=70,680 บาท; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 42×500=21,000 บาท; รวม 114,120 บาท ตรงกับหน้า PDF 45
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนนักเรียนในเล่มตรงกับ CSV และการคำนวณรายหัวถูกต้องตามอัตราปีงบประมาณ 2569

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางประมาณการรายรับใช้ฐานนักเรียน 42 คน แยกก่อนประถม 11 คน ประถม 31 คน และไม่มีมัธยมต้น ซึ่งตรงกับ CSV 10 มิ.ย. 2568
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 กำหนดรายหัวก่อนประถม 2,040 บาท/คน/ปี ประถม 2,280 บาท/คน/ปี และโรงเรียนขนาดเล็ก 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×2,040=22,440 บาท; ประถม 31×2,280=70,680 บาท; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 42×500=21,000 บาท; รวม 114,120 บาท ตรงกับหน้า PDF 45
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนนักเรียนในเล่มตรงกับ CSV และการคำนวณรายหัวถูกต้องตามอัตราปีงบประมาณ 2569

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

(อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรยี น 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ป ี -
รวมจำนวนนกั เรียน 42
หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเลก็ ทมี่ ีนกั เรียนจำนวน 42 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ป ี 21,0000
2. รร.ขยายโอกาส ที่มนี ักเรยี นจำนวน 0 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ป ี -
2. ค่าจัดกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.4 ตรวจเงิน Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์; เกณฑ์ผ่านคือ คำนวณตามเงื่อนไขโรงเรียนขนาดเล็ก/ขยายโอกาส
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานใช้จำนวนผู้ได้รับจัดสรรไม่สัมพันธ์กับข้อมูล CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 ให้คำนวณตามบัญชีจัดสรร/CCT โดยประถม 1,000 บาท/คน/ปี
• เกณฑ์อ้างอิง: ถ้ายึดหน้า PDF 16 ต้องเป็น 7×1,000=7,000 บาท ไม่ใช่ 17×1,000=17,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรายรับปัจจัยพื้นฐานกระทบยอดรวมรายรับและหน้าเห็นชอบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 แล้วแก้หน้า PDF 45 ให้จำนวนคนและยอดเงินตรงผู้ได้รับจัดสรรจริง พร้อมปรับยอดรวมรายรับและเอกสารเห็นชอบที่ใช้ยอดเดียวกัน

0.92

หน้า PDF 45 ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

หน้า PDF 45 ใช้ปัจจัยพื้นฐานประถม 17 คน × 1,000 บาท = 17,000 บาท แต่หน้า PDF 16 ระบุได้รับจัดสรรรวม 7 คน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: มีเงินคงเหลือในเล่ม แต่ยังต้องเทียบหลักฐาน NEA/ทะเบียนคุมเงินเพื่อยืนยันยอด
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: รายการ 4.6 ต้องแสดงเงินคงเหลือพร้อมที่มาและคำอธิบาย
• เกณฑ์อ้างอิง: พบยอดเงินคงเหลือในตาราง แต่ไม่พบหลักฐาน NEA/ทะเบียนคุมเงินแนบชัดเจนในหน้าที่ตรวจ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะมีข้อมูลในเล่มแต่ต้องยืนยันกับเอกสารต้นทาง
• เหตุผลที่ตัดสิน: แนบหรือเทียบ NEA/e-budget ณ 30 กันยายน 2568 และทะเบียนคุมเงินรายได้/เงินประกันสัญญา เพื่อยืนยันว่ายอดคงเหลือที่ระบุในหน้า PDF 45-46 ถูกต้อง

0.82

หน้า PDF 45 ตารางรายรับและเงินคงเหลือ

หน้า PDF 45-46 แสดงเงินคงเหลือ ณ 30 ก.ย. 2568 หลายรายการ เช่น รายหัว 1,841.75 บาท เงินรายได้สถานศึกษา 43,350.16 บาท และเงินประกันสัญญา 28,800 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.7 แสดงค่าหนังสือเรียนแยกรายชั้น; เกณฑ์ผ่านคือ คำนวณตามอัตราปี 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

7,000.00
2.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ป ี -
3. ค่าหนังสือเรียน 25,016.00 -
3.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 200 บาท/คน/ป ี 2,200.00
3.2. ประถมศกึ ษาปที่ 1 จำนวนนักเรยี น 4 คน ๆ ละ 656 บาท/คน/ป ี 2,624.00
3.3. ประถมศกึ ษาปที่ 2 จำนวนนักเรยี น 7 คน ๆ ละ 650 บาท/คน/ป ี 4,550.00
3.4. ประถมศกึ ษาปที่ 3 จำนวนนักเรยี น 5 คน ๆ ละ 653 บาท/คน/ป ี 3,265.00
3.5. ประถมศกึ ษาปที่ 4 จำนวนนักเรยี น 3 คน ๆ ละ 707 บาท/คน/ป ี 2,121.00
3.6. ประถมศกึ ษาปที่ 5 จำนวนนักเรยี น 4 คน ๆ ละ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับค่าอุปกรณ์การเรียนใช้ก่อนประถม 11 คนและประถม 31 คน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 23 หัวข้อ 3.1 กำหนดอัตราก่อนประถม 290 บาท/คน/ปี และประถม 440 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×290=3,190 บาท; ประถม 31×440=13,640 บาท; รวม 16,830 บาท ตรงกับหน้า PDF 45
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะคำนวณค่าอุปกรณ์ตรงกับฐานนักเรียนและอัตราปีงบประมาณ 2569

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

ะ 921 บาท/คน/ป ี -
3.10. มัธยมศกึ ษาปท ี่3 จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 996 บาท/คน/ป ี -
4. ค่าอุปกรณ์การเรียน 16,830.00 -
4.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 290 บาท/คน/ป ี 3,190.00
4.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 440 บาท/คน/ป ี 13,640.00
4.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 520 บาท/คน/ป ี -
5. ค่าเครื่องแบบนักเรียน 15,975.00 -
5.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 325 บาท/คน/ป ี 3,575.00
5.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 400 บาท/คน/ป ี 12,400.00
5.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: แถวค่าเครื่องแบบมัธยมต้นมีจำนวนคนเป็น 0 แต่มีตัวเลขยอดเงินผิดแถว/ผิดช่อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 25 หัวข้อ 4.1.1 กำหนดมัธยมต้น 500 บาท/คน/ปี และถ้าจำนวน 0 คนต้องเป็น 0 บาท
• เกณฑ์อ้างอิง: ก่อนประถม 3,575 + ประถม 12,400 = 15,975 บาท; มัธยมต้น 0×500 ต้องเป็น 0 บาท ไม่ใช่ 77,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะมีตัวเลขผิดในแถวตาราง แม้ยอดรวมหลักของเครื่องแบบจะตรง
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 45 แถวเครื่องแบบมัธยมต้นจากยอด 77,000 บาท เป็น 0 บาทหรือขีด และตรวจรูปแบบตารางไม่ให้ตัวเลขไปตกผิดช่อง

0.9

หน้า PDF 45 ตารางรายรับค่าเครื่องแบบนักเรียน

หน้า PDF 45 ระบุค่าเครื่องแบบก่อนประถม 11×325=3,575 บาท และประถม 31×400=12,400 บาท รวม 15,975 บาท แต่แถวมัธยมต้น 0 คน × 500 บาท กลับปรากฏยอด 77,000 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับค่าเครื่องแบบใช้ก่อนประถม 11 คนและประถม 31 คน แต่ OCR พบแถวมัธยมต้น 0 คนพร้อมยอด 77,000 บาทซึ่งขัดกันและอาจเป็นการอ่านตารางเพี้ยน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: หลักฐานในเล่มยังต้องให้กรรมการตรวจทานความครบถ้วน
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 25 หัวข้อ 4.1.1 กำหนดก่อนประถม 325 บาท/คน/ปี ประถม 400 บาท/คน/ปี และมัธยมต้น 500 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×325=3,575 บาท; ประถม 31×400=12,400 บาท; รวมควรเป็น 15,975 บาท ซึ่งตรงกับยอดหัวตาราง แต่ต้องทวนแถวมัธยมต้นที่ OCR อ่านผิด/แสดงยอดผิด
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะยอดรวมคำนวณถูก แต่ต้องให้กรรมการตรวจภาพตารางจริงเพื่อยืนยันว่าไม่มีตัวเลข 77,000 บาทผิดแถว

เปิดหน้า PDF 45 ตรวจแถวค่าเครื่องแบบมัธยมต้น หากในไฟล์จริงระบุ 0 คน/0 บาท ให้ยืนยันผ่านได้ หากมีตัวเลข 77,000 บาทผิดแถว ให้แก้เป็นขีดหรือ 0 บาท และตรวจยอดรวมเครื่องแบบให้คงเป็น 15,975 บาท

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

บาท/คน/ป ี 13,640.00
4.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 520 บาท/คน/ป ี -
5. ค่าเครื่องแบบนักเรียน 15,975.00 -
5.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 325 บาท/คน/ป ี 3,575.00
5.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 400 บาท/คน/ป ี 12,400.00
5.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 500 บาท/คน/ป ี 77,000.00
6. ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 25,800.00 440.00
6.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 570 บาท/คน/ป ี 6,27000
6.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 630 บาท/คน/ป ี 19,530.0

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ยอดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายกิจกรรม/รายหน้าไม่สัมพันธ์กัน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 29 หัวข้อ 5.1 กำหนดอัตรากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และต้องวางแผนงบให้สัมพันธ์กับโครงการที่ได้รับความเห็นชอบ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตามฐานนักเรียน 11 คนก่อนประถมและ 31 คนประถม ยอดรวม 11×570 + 31×630 = 25,800 บาทถูกต้อง แต่ยอดรายโครงการในหน้า PDF 50/156 ไม่ตรงกัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรวมคำนวณถูกแต่รายละเอียดรายกิจกรรมที่ใช้ประกอบมติและแผนไม่ตรงกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 50 และหน้า PDF 156 ให้ยอดรายกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตรงกันทุกโครงการ โดยยอดรวมต้องเท่ากับ 25,800 บาท และปรับหน้าเห็นชอบ/รายงานประชุมที่อ้างยอดเดียวกัน

0.89

หน้า PDF 50 ตารางกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

หน้า PDF 50 แสดงกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรวม 25,800 บาท แต่บางแถวมีตัวเลขไม่สัมพันธ์กัน เช่น โครงการแนะแนวระบุ 1,000 บาทแต่รวมท้ายแถว 500 และหน้า PDF 156 ระบุทัศนศึกษา 20,693 บาท ขณะที่หน้า PDF 50 ระบุ 16,800 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบรายรับอื่นแยกจากเงินอุดหนุนหลักชัดเจน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 46 ตารางรายรับอื่น

แสดงงบจากรายรับอื่น เช่น โครงการเงินทุนหมุนเวียนอาหารกลางวัน เงินรายได้สถานศึกษา เงินประกันสัญญา และเงินคงเหลือ แยกจากเงินอุดหนุน 5 รายการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.13 รวมรายรับถูกต้อง; เกณฑ์ผ่านคือ ยอดรวมตรงกับรายการย่อย
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 4.14 มีหมายเหตุอธิบายเงื่อนไขสำคัญ; เกณฑ์ผ่านคือ อธิบายเงินคงเหลือ Top Up หรือรายการเฉพาะ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.1 มีตารางประมาณการรายจ่าย; เกณฑ์ผ่านคือ มีรายจ่ายตามสัดส่วนรายด้าน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.2 ใช้ฐานค่าจัดการเรียนการสอนรายหัวในการแบ่งสัดส่วน; เกณฑ์ผ่านคือ ยอดรายจ่ายเท่ากับฐานเงินที่นำมาแบ่ง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

(อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรยี น 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ป ี -
รวมจำนวนนกั เรียน 42
หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเลก็ ทมี่ ีนกั เรียนจำนวน 42 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ป ี 21,0000
2. รร.ขยายโอกาส ที่มนี ักเรยี นจำนวน 0 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ป ี -
2. ค่าจัดกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.3 ด้านวิชาการไม่น้อยกว่าร้อยละ 60; เกณฑ์ผ่านคือ งบวิชาการ ÷ ยอดรวม × 100 ≥ 60
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.4 แสดงรายจ่ายอย่างน้อย 5 หมวดหลัก; เกณฑ์ผ่านคือ วิชาการ บุคคล ทั่วไป งบประมาณ สำรองจ่าย หรือเทียบเคียง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.5 ยอดรวมรายจ่ายตรงกับรายรับที่นำมาแบ่ง; เกณฑ์ผ่านคือ รวมกลับได้ตรงกัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.6 ร้อยละรวมเท่ากับ 100; เกณฑ์ผ่านคือ คลาดเคลื่อนได้เฉพาะการปัดเศษเล็กน้อย
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.7 งบสำรองจ่ายเหมาะสม; เกณฑ์ผ่านคือ ไม่ทำให้ด้านวิชาการต่ำกว่า 60%
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.8 มีงบหน้าโครงการจำแนกแหล่งงบประมาณ; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุแหล่งเงินทุกโครงการ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.9 ยอดโครงการรวมตรงกับยอดรายจ่าย; เกณฑ์ผ่านคือ ยอดรวมสัมพันธ์กัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.10 มีโครงการจำแนกตามกลยุทธ์; เกณฑ์ผ่านคือ โครงการเชื่อมกับกลยุทธ์โรงเรียน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.11 มีปฏิทินดำเนินงานโครงการ; เกณฑ์ผ่านคือ ทุกโครงการควรมีช่วงเวลาดำเนินงาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.12 มีตารางโครงการต่อเนื่อง ถ้ามี; เกณฑ์ผ่านคือ แสดงแยกและมีเหตุผล
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.13 รายจ่ายไม่ปะปนผิดวัตถุประสงค์; เกณฑ์ผ่านคือ ใช้เงินตรงตามแหล่งเงิน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 5.14 รายจ่ายอื่นแยกจากเงินอุดหนุนรายหัว; เกณฑ์ผ่านคือ อาหารกลางวัน บริจาค รายได้สถานศึกษาแยกชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

(อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรยี น 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ป ี -
รวมจำนวนนกั เรียน 42
หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเลก็ ทมี่ ีนกั เรียนจำนวน 42 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ป ี 21,0000
2. รร.ขยายโอกาส ที่มนี ักเรยี นจำนวน 0 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ป ี -
2. ค่าจัดกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.1 โครงการมีชื่อชัดเจน; เกณฑ์ผ่านคือ ไม่กว้างจนตรวจไม่ได้
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.2 โครงการระบุความสอดคล้องกับกลยุทธ์; เกณฑ์ผ่านคือ มีอย่างน้อยกลยุทธ์โรงเรียน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.3 ระบุผู้รับผิดชอบและระยะเวลาดำเนินการ; เกณฑ์ผ่านคือ ผู้รับผิดชอบและช่วงเวลาชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.4 มีหลักการและเหตุผล; เกณฑ์ผ่านคือ เชื่อมปัญหา บริบท นโยบาย หรือผลประเมินเดิม
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.5 มีวัตถุประสงค์; เกณฑ์ผ่านคือ เขียนเป็นผลที่ต้องการให้เกิด
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.6 มีเป้าหมายเชิงปริมาณและคุณภาพ; เกณฑ์ผ่านคือ วัดได้และสอดคล้องกับวัตถุประสงค์
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.7 มีกิจกรรมสำคัญ; เกณฑ์ผ่านคือ มีกิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.8 กิจกรรมสัมพันธ์กับวัตถุประสงค์; เกณฑ์ผ่านคือ ไม่เป็นกิจกรรมนอกเรื่อง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.9 ระบุงบประมาณรวมและแหล่งงบประมาณ; เกณฑ์ผ่านคือ ยอดรวมและแหล่งเงินชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.10 แยกหมวดรายจ่าย; เกณฑ์ผ่านคือ ค่าตอบแทน ใช้สอย วัสดุ หรือระบุไม่มี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.11 รายละเอียดงบประมาณรวมตรงกับยอดโครงการ; เกณฑ์ผ่านคือ ผลรวมรายการย่อยตรงกับยอดรวม
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.12 รายการใช้จ่ายไม่ผิดวัตถุประสงค์; เกณฑ์ผ่านคือ ใช้ตรงตามประเภทเงิน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.13 มีการประเมินผลโครงการ; เกณฑ์ผ่านคือ มีตัวชี้วัด วิธีวัด เครื่องมือวัด
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.14 ตัวชี้วัดสอดคล้องกับวัตถุประสงค์; เกณฑ์ผ่านคือ วัดผลลัพธ์จริง ไม่ใช่เพียงจัดกิจกรรม
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.15 มีผู้เสนอ เห็นชอบ และอนุมัติ; เกณฑ์ผ่านคือ มีลายมือชื่อหรือตำแหน่งครบตามแบบฟอร์ม
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.16 โครงการในสารบัญตรงกับรายละเอียดโครงการ; เกณฑ์ผ่านคือ รายชื่อโครงการตรงกัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.17 งบหน้าโครงการตรงกับรายละเอียดโครงการ; เกณฑ์ผ่านคือ ทุกโครงการในงบหน้ามีรายละเอียดรองรับ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.18 ยอดรวมทุกโครงการตรงกับประมาณการรายจ่าย; เกณฑ์ผ่านคือ ยอดรวมสัมพันธ์กัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.19 ทุกโครงการอยู่ในปฏิทินรวม; เกณฑ์ผ่านคือ ไม่ตกหล่นจากปฏิทิน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 6.20 โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุมกิจกรรมหลัก; เกณฑ์ผ่านคือ ครอบคลุมวิชาการ คุณธรรม/ลูกเสือฯ ทัศนศึกษา ICT
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 2 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

นศึกษา
กับสภาพปัจจุบันของท้องถิ่นและชุมชน ตลอดจนการดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุน
ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อเป็นกรอบแนวทางการใช้งบประมาณ
ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เน้นการปฏิรูประบบการศึกษา
ขอขอบคุณ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย คณะครู นักเรียน
และผู้ปกครอง ตลอดจนหน่วยงานราชการต่างๆที่เกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ที่ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูล และ
ส่งเสริมสนับสนุนในทุก ๆ ด้าน จนการดำเนินการจัดทำขึ้นแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569
ปร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.1 มีค่าจัดการเรียนการสอนในรายรับ; เกณฑ์ผ่านคือ แยกตามระดับที่เปิดสอน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

(อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรยี น 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ป ี -
รวมจำนวนนกั เรียน 42
หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเลก็ ทมี่ ีนกั เรียนจำนวน 42 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ป ี 21,0000
2. รร.ขยายโอกาส ที่มนี ักเรยี นจำนวน 0 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ป ี -
2. ค่าจัดกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางประมาณการรายรับใช้ฐานนักเรียน 42 คน แยกก่อนประถม 11 คน ประถม 31 คน และไม่มีมัธยมต้น ซึ่งตรงกับ CSV 10 มิ.ย. 2568
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 4 หัวข้อ 1.1 กำหนดรายหัวก่อนประถม 2,040 บาท/คน/ปี ประถม 2,280 บาท/คน/ปี และโรงเรียนขนาดเล็ก 120 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×2,040=22,440 บาท; ประถม 31×2,280=70,680 บาท; เงินเพิ่มโรงเรียนขนาดเล็ก 42×500=21,000 บาท; รวม 114,120 บาท ตรงกับหน้า PDF 45
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะจำนวนนักเรียนในเล่มตรงกับ CSV และการคำนวณรายหัวถูกต้องตามอัตราปีงบประมาณ 2569

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

(อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรยี น 0 คน ๆ ละ 4,200 บาท/คน/ป ี -
รวมจำนวนนกั เรียน 42
หมายเหตุ 1. รร.ขนาดเลก็ ทมี่ ีนกั เรียนจำนวน 42 คนลงมา เพิ่ม 500 บาท/คน/ป ี 21,0000
2. รร.ขยายโอกาส ที่มนี ักเรยี นจำนวน 0 คนลงมา เพิ่ม 1,000 บาท/คน/ป ี -
2. ค่าจัดกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.3 ตรวจ Top Up ถ้าเข้าเกณฑ์; เกณฑ์ผ่านคือ คำนวณตามเงื่อนไข
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 18 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

มีการจัดทำระบบเอกสารงานการเงิน
และพัสดุให้เป็นปัจจุบัน และจัดเอกสารเป็นระบบสามารถตรวจสอบง่ายผู้เกี่ยวข้องพึงพอใจ
จุดด้อย : ความผิดพลาดในงานเอกสารการเงินมีข้อผิดพลาด แต่สามารถแก้ไขปัญหาได้ถูกต้อง

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานใช้จำนวนผู้ได้รับจัดสรรไม่สัมพันธ์กับข้อมูล CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 ให้คำนวณตามบัญชีจัดสรร/CCT โดยประถม 1,000 บาท/คน/ปี
• เกณฑ์อ้างอิง: ถ้ายึดหน้า PDF 16 ต้องเป็น 7×1,000=7,000 บาท ไม่ใช่ 17×1,000=17,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรายรับปัจจัยพื้นฐานกระทบยอดรวมรายรับและหน้าเห็นชอบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 แล้วแก้หน้า PDF 45 ให้จำนวนคนและยอดเงินตรงผู้ได้รับจัดสรรจริง พร้อมปรับยอดรวมรายรับและเอกสารเห็นชอบที่ใช้ยอดเดียวกัน

0.92

หน้า PDF 45 ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

หน้า PDF 45 ใช้ปัจจัยพื้นฐานประถม 17 คน × 1,000 บาท = 17,000 บาท แต่หน้า PDF 16 ระบุได้รับจัดสรรรวม 7 คน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.5 มีค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน ถ้าเกี่ยวข้อง; เกณฑ์ผ่านคือ ถ้าไม่มีให้ใช้ “ไม่เกี่ยวข้อง”
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.6 มีประมาณการค่าหนังสือเรียน; เกณฑ์ผ่านคือ แยกรายชั้น/ระดับ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

7,000.00
2.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ป ี -
3. ค่าหนังสือเรียน 25,016.00 -
3.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 200 บาท/คน/ป ี 2,200.00
3.2. ประถมศกึ ษาปที่ 1 จำนวนนักเรยี น 4 คน ๆ ละ 656 บาท/คน/ป ี 2,624.00
3.3. ประถมศกึ ษาปที่ 2 จำนวนนักเรยี น 7 คน ๆ ละ 650 บาท/คน/ป ี 4,550.00
3.4. ประถมศกึ ษาปที่ 3 จำนวนนักเรยี น 5 คน ๆ ละ 653 บาท/คน/ป ี 3,265.00
3.5. ประถมศกึ ษาปที่ 4 จำนวนนักเรยี น 3 คน ๆ ละ 707 บาท/คน/ป ี 2,121.00
3.6. ประถมศกึ ษาปที่ 5 จำนวนนักเรยี น 4 คน ๆ ละ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.7 มีกระบวนการคัดเลือกหนังสือเรียน; เกณฑ์ผ่านคือ มีครูผู้สอน วิชาการ ภาคี 4 ฝ่าย และสถานศึกษาเกี่ยวข้อง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

7,000.00
2.1. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 3,000 บาท/คน/ป ี -
3. ค่าหนังสือเรียน 25,016.00 -
3.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 200 บาท/คน/ป ี 2,200.00
3.2. ประถมศกึ ษาปที่ 1 จำนวนนักเรยี น 4 คน ๆ ละ 656 บาท/คน/ป ี 2,624.00
3.3. ประถมศกึ ษาปที่ 2 จำนวนนักเรยี น 7 คน ๆ ละ 650 บาท/คน/ป ี 4,550.00
3.4. ประถมศกึ ษาปที่ 3 จำนวนนักเรยี น 5 คน ๆ ละ 653 บาท/คน/ป ี 3,265.00
3.5. ประถมศกึ ษาปที่ 4 จำนวนนักเรยี น 3 คน ๆ ละ 707 บาท/คน/ป ี 2,121.00
3.6. ประถมศกึ ษาปที่ 5 จำนวนนักเรยี น 4 คน ๆ ละ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับค่าอุปกรณ์การเรียนใช้ก่อนประถม 11 คนและประถม 31 คน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 23 หัวข้อ 3.1 กำหนดอัตราก่อนประถม 290 บาท/คน/ปี และประถม 440 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×290=3,190 บาท; ประถม 31×440=13,640 บาท; รวม 16,830 บาท ตรงกับหน้า PDF 45
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะคำนวณค่าอุปกรณ์ตรงกับฐานนักเรียนและอัตราปีงบประมาณ 2569

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

ะ 921 บาท/คน/ป ี -
3.10. มัธยมศกึ ษาปท ี่3 จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 996 บาท/คน/ป ี -
4. ค่าอุปกรณ์การเรียน 16,830.00 -
4.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 290 บาท/คน/ป ี 3,190.00
4.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 440 บาท/คน/ป ี 13,640.00
4.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 520 บาท/คน/ป ี -
5. ค่าเครื่องแบบนักเรียน 15,975.00 -
5.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 325 บาท/คน/ป ี 3,575.00
5.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 400 บาท/คน/ป ี 12,400.00
5.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: แถวค่าเครื่องแบบมัธยมต้นมีจำนวนคนเป็น 0 แต่มีตัวเลขยอดเงินผิดแถว/ผิดช่อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 25 หัวข้อ 4.1.1 กำหนดมัธยมต้น 500 บาท/คน/ปี และถ้าจำนวน 0 คนต้องเป็น 0 บาท
• เกณฑ์อ้างอิง: ก่อนประถม 3,575 + ประถม 12,400 = 15,975 บาท; มัธยมต้น 0×500 ต้องเป็น 0 บาท ไม่ใช่ 77,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะมีตัวเลขผิดในแถวตาราง แม้ยอดรวมหลักของเครื่องแบบจะตรง
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 45 แถวเครื่องแบบมัธยมต้นจากยอด 77,000 บาท เป็น 0 บาทหรือขีด และตรวจรูปแบบตารางไม่ให้ตัวเลขไปตกผิดช่อง

0.9

หน้า PDF 45 ตารางรายรับค่าเครื่องแบบนักเรียน

หน้า PDF 45 ระบุค่าเครื่องแบบก่อนประถม 11×325=3,575 บาท และประถม 31×400=12,400 บาท รวม 15,975 บาท แต่แถวมัธยมต้น 0 คน × 500 บาท กลับปรากฏยอด 77,000 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ไม่มีการตั้งรับค่าเครื่องแบบเพิ่มเติม จึงไม่พบการปะปนกับค่าเครื่องแบบปกติ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจตารางหน้า PDF 45 พบเฉพาะค่าเครื่องแบบตามอัตรา ไม่พบรายการเพิ่มเติม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะไม่มีรายการค่าเครื่องแบบเพิ่มเติมที่ต้องแยก

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ตารางรายรับค่าเครื่องแบบนักเรียน

ไม่พบรายการค่าเครื่องแบบเพิ่มเติมแยกจากค่าเครื่องแบบปกติ มีเฉพาะค่าเครื่องแบบตามอัตรา 15,975 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับค่าอุปกรณ์การเรียนใช้ก่อนประถม 11 คนและประถม 31 คน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 23 หัวข้อ 3.1 กำหนดอัตราก่อนประถม 290 บาท/คน/ปี และประถม 440 บาท/คน/ปี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ก่อนประถม 11×290=3,190 บาท; ประถม 31×440=13,640 บาท; รวม 16,830 บาท ตรงกับหน้า PDF 45
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะคำนวณค่าอุปกรณ์ตรงกับฐานนักเรียนและอัตราปีงบประมาณ 2569

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

ะ 921 บาท/คน/ป ี -
3.10. มัธยมศกึ ษาปท ี่3 จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 996 บาท/คน/ป ี -
4. ค่าอุปกรณ์การเรียน 16,830.00 -
4.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 290 บาท/คน/ป ี 3,190.00
4.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 440 บาท/คน/ป ี 13,640.00
4.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวนนกั เรียน 0 คน ๆ ละ 520 บาท/คน/ป ี -
5. ค่าเครื่องแบบนักเรียน 15,975.00 -
5.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนักเรียน 11 คน ๆ ละ 325 บาท/คน/ป ี 3,575.00
5.2. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 400 บาท/คน/ป ี 12,400.00
5.3. มัธยมศกึ ษาตอนตน้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ไม่พบการตั้งรับเงินบริจาค จึงไม่มีประเด็นบังคับบริจาคในเล่มแผน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจหน้า PDF ที่อ้างแล้วพบข้อมูลตรงรายการ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะหลักฐานชัดเจนและตรวจย้อนกลับได้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 46 ตารางรายรับอื่น

ตารางรายรับอื่นระบุเงินบริจาคเป็นเครื่องหมายขีด ไม่พบการตั้งรับเงินบริจาคในเล่ม

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ยอดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายกิจกรรม/รายหน้าไม่สัมพันธ์กัน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 29 หัวข้อ 5.1 กำหนดอัตรากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และต้องวางแผนงบให้สัมพันธ์กับโครงการที่ได้รับความเห็นชอบ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตามฐานนักเรียน 11 คนก่อนประถมและ 31 คนประถม ยอดรวม 11×570 + 31×630 = 25,800 บาทถูกต้อง แต่ยอดรายโครงการในหน้า PDF 50/156 ไม่ตรงกัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรวมคำนวณถูกแต่รายละเอียดรายกิจกรรมที่ใช้ประกอบมติและแผนไม่ตรงกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 50 และหน้า PDF 156 ให้ยอดรายกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตรงกันทุกโครงการ โดยยอดรวมต้องเท่ากับ 25,800 บาท และปรับหน้าเห็นชอบ/รายงานประชุมที่อ้างยอดเดียวกัน

0.89

หน้า PDF 50 ตารางกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

หน้า PDF 50 แสดงกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรวม 25,800 บาท แต่บางแถวมีตัวเลขไม่สัมพันธ์กัน เช่น โครงการแนะแนวระบุ 1,000 บาทแต่รวมท้ายแถว 500 และหน้า PDF 156 ระบุทัศนศึกษา 20,693 บาท ขณะที่หน้า PDF 50 ระบุ 16,800 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.17 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนครอบคลุม 4 กิจกรรมหลัก; เกณฑ์ผ่านคือ วิชาการ คุณธรรม/ลูกเสือฯ ทัศนศึกษา ICT
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.18 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนผ่านความเห็นชอบ; เกณฑ์ผ่านคือ มีวาระ/มติชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบตารางงบประมาณในส่วนที่ 3 และตารางจำแนกโครงการตามแหล่งงบประมาณ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 7.19 กรณีนักเรียนย้าย/ลาออก/รับเงินไม่ได้ มีแนวทางส่งคืน; เกณฑ์ผ่านคือ ส่งคืนตามกรณี
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตารางหน้า PDF 45-52 แสดงยอดรายรับ รายจ่าย และโครงการที่สัมพันธ์กันในภาพรวม
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบข้อมูลตรงส่วนที่ 3 และไม่มีความคลาดเคลื่อนที่ระบบตรวจพบในรายการนี้

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 45 ส่วนที่ 3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 40
ส่วนที่ 3
แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
1. ประมาณการรายรับ
งบประมาณรายรบั เงินคงเหลือ
แหล่ง/ที่มางบประมาณ
ปีงบประมาณ 2569 ณ 30 ก.ย. 68
งบเงินอุดหนุน (อ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน พ.ศ. 2568)
1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 114,120.00 1,841.75
1.1. กอนประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรยี น 11 คน ๆ ละ 2,040 บาท/คน/ป ี 22,440.00
1.1. ประถมศกึ ษา จำนวนนกั เรียน 31 คน ๆ ละ 2,280 บาท/คน/ป ี 70,680.00
1.1. มัธยมศกึ ษาตอนต

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระบุการกำกับติดตามและการประเมินผล/รายงาน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.1 มีส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ; เกณฑ์ผ่านคือ มีหัวข้อชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 133 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 128
ส่วนที่ 4
การนำแผนสู่การปฏิบัติ
การจัดการศึกษาของโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กำหนด
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็นแนวทาง ในการดำเนินงานตามภารกิจ บทบาทหน้าที่
ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษา
ตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระบุการกำกับติดตามและการประเมินผล/รายงาน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.2 มีการกำกับ ติดตาม; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุวิธีติดตามโครงการและงบประมาณ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 133 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

กัน
2. จัดโครงสร้างกระบวนการทำงาน และมอบหมายหรือกำหนดผู้รับผิดชอบในการขับเคลื่อน กำกับ
และติดตามผลการดำเนินงานอย่างครอบคลุม พร้อมกำหนดบทบาทความรับผิดชอบอย่างชัดเจน
3. ดำเนินงาน/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการที่กำหนด
4. ติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลเพื่อให้การนำกลยุทธ์สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
โดยติดตามความก้าวหน้าประจำปี การประเมินผลระยะครึ่งปีและการประเมินผลเมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณ
5. สร้างกลไกการขับเคลื่อนและตรวจสอบสาธารณะ โดยรายงานผลการปฏิบัติงานประจำปี
ต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสู่สาธารณชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระบุการกำกับติดตามและการประเมินผล/รายงาน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.3 มีการประเมินผลและรายงาน; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุวิธีประเมินและรายงาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 133 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 128
ส่วนที่ 4
การนำแผนสู่การปฏิบัติ
การจัดการศึกษาของโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กำหนด
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็นแนวทาง ในการดำเนินงานตามภารกิจ บทบาทหน้าที่
ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษา
ตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ ระบุการกำกับติดตามและการประเมินผล/รายงาน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 8.4 มีปัจจัยความสำเร็จ; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุปัจจัยสนับสนุนการดำเนินงาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 133 ส่วนที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 128
ส่วนที่ 4
การนำแผนสู่การปฏิบัติ
การจัดการศึกษาของโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ได้กำหนด
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ จุดเน้น ตัวชี้วัดเป็นแนวทาง ในการดำเนินงานตามภารกิจ บทบาทหน้าที่
ที่สอดคล้องกับนโยบาย เป้าประสงค์ กลยุทธ์และตัวชี้วัดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โดยมุ่งเน้นผลผลิต คือ ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษา
ตอนต้น เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบคำสั่งคณะกรรมการกำกับติดตามในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรงกับรายการที่ต้องการคำสั่ง/ประกาศกำกับติดตามและระบุปีงบประมาณ 2569
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะระบุหน้าที่และปีงบประมาณชัดเจน

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 158 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการกำกับติดตามฯ

ประกาศระบุแต่งตั้งคณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ.2569

• ข้อเท็จจริงที่พบ: คำสั่งกำกับติดตามระบุเงินอุดหนุนครบ 5 รายการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 เรื่องการกำกับติดตามเงินอุดหนุน 5 รายการ
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบครบ 5 รายการ ได้แก่ รายหัว หนังสือ อุปกรณ์ เครื่องแบบ และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะขอบเขตติดตามครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 158 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการกำกับติดตามฯ

ให้คณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผลการใช้จ่ายงบประมาณค่าจัดการเรียนการสอน ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบ และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: สารบัญระบุภาคผนวกและมีรายการเอกสารประกอบหลายกลุ่มท้ายเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.1 มีภาคผนวกท้ายเล่ม; เกณฑ์ผ่านคือ อยู่หลังส่วนที่ 4 และมีหัวข้อชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

นที่ 4 การนำแผนสู่การปฏิบัติ
1. การกำกับ ติดตาม 128
2. การประเมินผลและรายงาน 129
ภาคผนวก
1. การให้ความเห็นชอบเอกสารแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 134
2. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 137
3. รายงานการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 139
4. ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 145
5. รายงานการประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย 146
แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ง
6. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.2 ภาคผนวกมีเอกสารครบตามแบบฟอร์ม; เกณฑ์ผ่านคือ ครบอย่างน้อย 7 กลุ่มหลัก
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ค
- รายละเอียดโครงการ
1) โครงการยกระดับคุณภาพปฐมวัย 51
2) โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย 55
3) โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 60
4) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด 64
5) โครงการโรงเรียนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 68
6) โครงการสร้างและจัดหาสื่อและนวัตกรรมการศึกษา 72
7) โครงการห้องเรียนคุณภาพ 76
8) โครงการวันสำคัญ 80
9) โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 84
10) โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและการกีฬา 88
11) โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 92
12) โครงกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.3 ภาคผนวกสัมพันธ์กับสารบัญ; เกณฑ์ผ่านคือ รายการในสารบัญพบจริง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ค
- รายละเอียดโครงการ
1) โครงการยกระดับคุณภาพปฐมวัย 51
2) โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย 55
3) โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 60
4) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด 64
5) โครงการโรงเรียนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 68
6) โครงการสร้างและจัดหาสื่อและนวัตกรรมการศึกษา 72
7) โครงการห้องเรียนคุณภาพ 76
8) โครงการวันสำคัญ 80
9) โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 84
10) โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและการกีฬา 88
11) โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 92
12) โครงกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.4 เอกสารภาคผนวกอ่านได้ชัดเจน; เกณฑ์ผ่านคือ ข้อความ วัน เดือน ปี ลายมือชื่ออ่านได้
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ค
- รายละเอียดโครงการ
1) โครงการยกระดับคุณภาพปฐมวัย 51
2) โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย 55
3) โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 60
4) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด 64
5) โครงการโรงเรียนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 68
6) โครงการสร้างและจัดหาสื่อและนวัตกรรมการศึกษา 72
7) โครงการห้องเรียนคุณภาพ 76
8) โครงการวันสำคัญ 80
9) โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 84
10) โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและการกีฬา 88
11) โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 92
12) โครงกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.5 เอกสารภาคผนวกใช้ปีงบประมาณถูกต้อง; เกณฑ์ผ่านคือ เป็นปี 2569 เว้นแต่เอกสารย้อนหลัง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ค
- รายละเอียดโครงการ
1) โครงการยกระดับคุณภาพปฐมวัย 51
2) โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย 55
3) โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 60
4) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด 64
5) โครงการโรงเรียนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 68
6) โครงการสร้างและจัดหาสื่อและนวัตกรรมการศึกษา 72
7) โครงการห้องเรียนคุณภาพ 76
8) โครงการวันสำคัญ 80
9) โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 84
10) โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและการกีฬา 88
11) โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 92
12) โครงกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.6 เอกสารไม่ใช่แบบฟอร์มเปล่า; เกณฑ์ผ่านคือ มีข้อมูลจริงและลงนามแล้ว
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ค
- รายละเอียดโครงการ
1) โครงการยกระดับคุณภาพปฐมวัย 51
2) โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย 55
3) โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 60
4) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด 64
5) โครงการโรงเรียนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 68
6) โครงการสร้างและจัดหาสื่อและนวัตกรรมการศึกษา 72
7) โครงการห้องเรียนคุณภาพ 76
8) โครงการวันสำคัญ 80
9) โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 84
10) โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและการกีฬา 88
11) โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 92
12) โครงกา

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนและรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.7 มีเอกสารให้ความเห็นชอบแผนฯ; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุเห็นชอบแผนปี 2569 ชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบกับสารบัญพบรายการการให้ความเห็นชอบแผนหน้า 134 และรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาหน้า 139
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 134 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 129
การประเมินผลและรายงาน
1. แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประกาศวันที่ 10 ก.ย. 2564
2. ให้ผู้รับผิดชอบโครงการรายงานผลการดำเนินงาน เป็นระยะ 6 เดือน
3. ให้คณะกรรมการ ร่วมกับผู้รับผิดชอบโครงการ ดำเนินการประเมินผลการดำเนินงาน
4. เสนอรายงานผลการดำเนินงานโครงการ เมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ.2568
5. จัดทำรายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
6. เสนอรายงานผลการดำเนินงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและเผยแพร

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบข้อมูล/ประกาศคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.8 มีประกาศคณะกรรมการสถานศึกษา; เกณฑ์ผ่านคือ อยู่ในวาระและมีองค์ประกอบตรวจได้
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 150 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 145

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบเอกสารให้ความเห็นชอบแผนและรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.9 รายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษามีมติเห็นชอบ; เกณฑ์ผ่านคือ มีวาระและมติชัดเจน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: เทียบกับสารบัญพบรายการการให้ความเห็นชอบแผนหน้า 134 และรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาหน้า 139
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 134 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

าณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 129
การประเมินผลและรายงาน
1. แต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ประกาศวันที่ 10 ก.ย. 2564
2. ให้ผู้รับผิดชอบโครงการรายงานผลการดำเนินงาน เป็นระยะ 6 เดือน
3. ให้คณะกรรมการ ร่วมกับผู้รับผิดชอบโครงการ ดำเนินการประเมินผลการดำเนินงาน
4. เสนอรายงานผลการดำเนินงานโครงการ เมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ.2568
5. จัดทำรายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
6. เสนอรายงานผลการดำเนินงานต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและเผยแพร่ต่อสาธารณชน
7. รายงานผลการ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.10 มีประกาศภาคี 4 ฝ่าย; เกณฑ์ผ่านคือ ครบ 4 ฝ่ายและระบุปี 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 142 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

กจันทนป์ ิยะอุย หน้า 137
ประกาศโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
.............................................................
ด้วยโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย ได้รับการจัดสรรงบประมาณตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัด
การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งตามแนวทางฯ ได้กำหนดแนวทางการดำเนินงาน
ด้านการมีส่วนร่วมของประชาชนในการร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมติดตาม ประเมินผลและร่วมรับผิดชอบ
โดยกลุ่มเป้าหมายในการมีส่วนร่วมประกอบด้วยนักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการภาคี

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ยังไม่พบรายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายแยกเป็นเอกสารตรงประเภทอย่างชัดเจน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 32-34 แยกบทบาทภาคี 4 ฝ่ายออกจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
• เกณฑ์อ้างอิง: เอกสารภาคีมีประกาศแต่งตั้งและมีสาระในรายงานประชุม แต่ชื่อรายงานประชุมไม่ใช่รายงานประชุมภาคี 4 ฝ่ายโดยตรง
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะมีหลักฐานเกี่ยวข้องแต่ต้องให้กรรมการยืนยันประเภทเอกสาร
• เหตุผลที่ตัดสิน: ให้แนบหรือแก้ชื่อเอกสารรายงานประชุมคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายให้ตรงประเภท หากใช้รายงานประชุมเดียวกันต้องระบุให้ชัดว่ามีคณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ายเข้าร่วมและมีมติเรื่องหนังสือเรียน/กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

0.8

หน้า PDF 145 รายงานประชุมที่กล่าวถึงบทบาทภาคี 4 ฝ่าย

พบประกาศภาคี 4 ฝ่ายหน้า PDF 142-143 และในรายงานประชุมมีวาระกล่าวถึงบทบาทภาคี 4 ฝ่ายและกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน แต่หัวเอกสารรายงานประชุมที่พบเป็นรายงานประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 ในภาคผนวก
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.12 มีคำสั่งจัดทำแผนปฏิบัติการฯ; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุองค์ประกอบและหน้าที่จัดทำแผน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 157 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า 152
คำสั่งโรงเรียนลูกจันทน์ปิยะอุย
ที่ 98/2568
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
.............................................................
ด้วยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ได้เผยแพร่นโยบายและแนวทางการพัฒนา
คุณภาพการศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาดำเนินการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้สอดคล้องกับโยบายการพัฒนาคุณภาพ
การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนสอดคล้องภารกิ

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบคำสั่งกำกับติดตามและประเมินผลครอบคลุมเงินอุดหนุน 5 รายการ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตรวจตามโครง checklist รูปเล่มแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: หลักฐานหน้า PDF 158 สอดคล้องกับรายการ 8.5 และ 8.6
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะเอกสารครบและตรงปีงบประมาณ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 158 ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการกำกับติดตามฯ

ประกาศกำหนดให้คณะกรรมการกำกับ ติดตาม และประเมินผลการใช้จ่ายงบประมาณ 5 รายการให้เป็นไปตามแนวทางปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

• ข้อเท็จจริงที่พบ: เอกสารประกอบอื่น เช่น DMC, CCT, NEA ยังต้องให้กรรมการยืนยัน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: รายการ 9.14 ให้ใช้เอกสารประกอบเพื่อยืนยันข้อมูลรายรับ นักเรียน และเงินคงเหลือ
• เกณฑ์อ้างอิง: ข้อมูลในเล่มมีฐานอ้างอิง แต่บางจุดยังขัดกัน เช่น CCT หน้า PDF 16 กับรายรับหน้า PDF 45
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ผ่านแบบมีเงื่อนไข เพราะมีข้อมูลอ้างอิงแต่ต้องแนบ/เทียบหลักฐานประกอบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: แนบ DMC ณ 10 มิถุนายน 2568, บัญชีจัดสรร/CCT ปัจจัยพื้นฐาน และ NEA/e-budget ณ 30 กันยายน 2568 เพื่อยืนยันฐานนักเรียน รายรับ และเงินคงเหลือ

0.82

หน้า PDF 45 ตารางรายรับที่อ้าง DMC/CCT/NEA

ตารางรายรับระบุว่าอ้างอิงข้อมูลนักเรียน ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2568 และมีข้อมูล CCT/เงินคงเหลือในเล่ม แต่ยังไม่พบเอกสาร DMC/CCT/NEA แนบเป็นหลักฐานภายนอกครบถ้วน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: พบหลักฐานตรงกับรายการ มีคณะผู้จัดทำ
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: ไม่พบจุดผิดระดับสาระสำคัญ
• เกณฑ์อ้างอิง: รายการตรวจ 9.15 มีคณะผู้จัดทำ; เกณฑ์ผ่านคือ ระบุผู้จัดทำหรือคณะทำงาน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: ตรวจพบข้อความ/ตาราง/เอกสารที่สัมพันธ์กับรายการในเล่มเดียวกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: ผ่าน เพราะพบหลักฐานตรงรายการและไม่ต้องใช้การตีความเพิ่มเติมในระดับสาระสำคัญ

ไม่ต้องแก้ไขเฉพาะรายการนี้

หน้า PDF 4 ภาคผนวก/เอกสารประกอบ

แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2569 โรงเรียนลูกจันทนป์ ิยะอุย หน้า ค
- รายละเอียดโครงการ
1) โครงการยกระดับคุณภาพปฐมวัย 51
2) โครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย 55
3) โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 60
4) โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด 64
5) โครงการโรงเรียนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 68
6) โครงการสร้างและจัดหาสื่อและนวัตกรรมการศึกษา 72
7) โครงการห้องเรียนคุณภาพ 76
8) โครงการวันสำคัญ 80
9) โครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 84
10) โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยและการกีฬา 88
11) โครงการสถานศึกษาปลอดภัย 92
12) โครงกา