สรุปผลคะแนน: ลูกจันทน์ปิยะอุย

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ข้อมูลนักเรียนยากจนกับรายรับปัจจัยพื้นฐานไม่สัมพันธ์กัน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 ให้ใช้บัญชีจัดสรร/CCT ของผู้ได้รับจัดสรรจริง
• เกณฑ์อ้างอิง: หากยึดผู้ได้รับจัดสรร 7 คน ต้องเป็น 7×1,000=7,000 บาท ไม่ใช่ 17×1,000=17,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะนำจำนวน CCT/จัดสรรมาสัมพันธ์กับรายรับไม่ถูกต้อง
• เหตุผลที่ตัดสิน: ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 หากผู้ได้รับจัดสรรจริง 7 คน ให้แก้หน้า PDF 45 จาก 17 คน/17,000 บาท เป็น 7 คน/7,000 บาท และปรับยอดรวมรายรับ/หน้าเห็นชอบที่อ้างยอดเดียวกัน หากบัญชีจัดสรรจริงเป็น 17 คน ให้แก้หน้า PDF 16 ให้ตรงบัญชีจัดสรร

0.91

หน้า PDF 16 ข้อมูลนักเรียนยากจน/CCT

หน้า PDF 16 ระบุระบบ CCT รวม 10 คน และนักเรียนที่ได้รับจัดสรรปัจจัยพื้นฐานรวม 7 คน แต่หน้า PDF 45 ใช้ 17 คน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานใช้จำนวนผู้ได้รับจัดสรรไม่สัมพันธ์กับข้อมูล CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 ให้คำนวณตามบัญชีจัดสรร/CCT โดยประถม 1,000 บาท/คน/ปี
• เกณฑ์อ้างอิง: ถ้ายึดหน้า PDF 16 ต้องเป็น 7×1,000=7,000 บาท ไม่ใช่ 17×1,000=17,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรายรับปัจจัยพื้นฐานกระทบยอดรวมรายรับและหน้าเห็นชอบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 แล้วแก้หน้า PDF 45 ให้จำนวนคนและยอดเงินตรงผู้ได้รับจัดสรรจริง พร้อมปรับยอดรวมรายรับและเอกสารเห็นชอบที่ใช้ยอดเดียวกัน

0.92

หน้า PDF 45 ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

หน้า PDF 45 ใช้ปัจจัยพื้นฐานประถม 17 คน × 1,000 บาท = 17,000 บาท แต่หน้า PDF 16 ระบุได้รับจัดสรรรวม 7 คน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: แถวค่าเครื่องแบบมัธยมต้นมีจำนวนคนเป็น 0 แต่มีตัวเลขยอดเงินผิดแถว/ผิดช่อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 25 หัวข้อ 4.1.1 กำหนดมัธยมต้น 500 บาท/คน/ปี และถ้าจำนวน 0 คนต้องเป็น 0 บาท
• เกณฑ์อ้างอิง: ก่อนประถม 3,575 + ประถม 12,400 = 15,975 บาท; มัธยมต้น 0×500 ต้องเป็น 0 บาท ไม่ใช่ 77,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะมีตัวเลขผิดในแถวตาราง แม้ยอดรวมหลักของเครื่องแบบจะตรง
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 45 แถวเครื่องแบบมัธยมต้นจากยอด 77,000 บาท เป็น 0 บาทหรือขีด และตรวจรูปแบบตารางไม่ให้ตัวเลขไปตกผิดช่อง

0.9

หน้า PDF 45 ตารางรายรับค่าเครื่องแบบนักเรียน

หน้า PDF 45 ระบุค่าเครื่องแบบก่อนประถม 11×325=3,575 บาท และประถม 31×400=12,400 บาท รวม 15,975 บาท แต่แถวมัธยมต้น 0 คน × 500 บาท กลับปรากฏยอด 77,000 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ยอดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายกิจกรรม/รายหน้าไม่สัมพันธ์กัน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 29 หัวข้อ 5.1 กำหนดอัตรากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และต้องวางแผนงบให้สัมพันธ์กับโครงการที่ได้รับความเห็นชอบ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตามฐานนักเรียน 11 คนก่อนประถมและ 31 คนประถม ยอดรวม 11×570 + 31×630 = 25,800 บาทถูกต้อง แต่ยอดรายโครงการในหน้า PDF 50/156 ไม่ตรงกัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรวมคำนวณถูกแต่รายละเอียดรายกิจกรรมที่ใช้ประกอบมติและแผนไม่ตรงกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 50 และหน้า PDF 156 ให้ยอดรายกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตรงกันทุกโครงการ โดยยอดรวมต้องเท่ากับ 25,800 บาท และปรับหน้าเห็นชอบ/รายงานประชุมที่อ้างยอดเดียวกัน

0.89

หน้า PDF 50 ตารางกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

หน้า PDF 50 แสดงกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรวม 25,800 บาท แต่บางแถวมีตัวเลขไม่สัมพันธ์กัน เช่น โครงการแนะแนวระบุ 1,000 บาทแต่รวมท้ายแถว 500 และหน้า PDF 156 ระบุทัศนศึกษา 20,693 บาท ขณะที่หน้า PDF 50 ระบุ 16,800 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานใช้จำนวนผู้ได้รับจัดสรรไม่สัมพันธ์กับข้อมูล CCT ในเล่ม
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 8 หัวข้อ 1.2 ให้คำนวณตามบัญชีจัดสรร/CCT โดยประถม 1,000 บาท/คน/ปี
• เกณฑ์อ้างอิง: ถ้ายึดหน้า PDF 16 ต้องเป็น 7×1,000=7,000 บาท ไม่ใช่ 17×1,000=17,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรายรับปัจจัยพื้นฐานกระทบยอดรวมรายรับและหน้าเห็นชอบ
• เหตุผลที่ตัดสิน: ตรวจบัญชีจัดสรร/CCT ปีงบประมาณ 2569 แล้วแก้หน้า PDF 45 ให้จำนวนคนและยอดเงินตรงผู้ได้รับจัดสรรจริง พร้อมปรับยอดรวมรายรับและเอกสารเห็นชอบที่ใช้ยอดเดียวกัน

0.92

หน้า PDF 45 ตารางรายรับปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

หน้า PDF 45 ใช้ปัจจัยพื้นฐานประถม 17 คน × 1,000 บาท = 17,000 บาท แต่หน้า PDF 16 ระบุได้รับจัดสรรรวม 7 คน

• ข้อเท็จจริงที่พบ: แถวค่าเครื่องแบบมัธยมต้นมีจำนวนคนเป็น 0 แต่มีตัวเลขยอดเงินผิดแถว/ผิดช่อง
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 25 หัวข้อ 4.1.1 กำหนดมัธยมต้น 500 บาท/คน/ปี และถ้าจำนวน 0 คนต้องเป็น 0 บาท
• เกณฑ์อ้างอิง: ก่อนประถม 3,575 + ประถม 12,400 = 15,975 บาท; มัธยมต้น 0×500 ต้องเป็น 0 บาท ไม่ใช่ 77,000 บาท
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะมีตัวเลขผิดในแถวตาราง แม้ยอดรวมหลักของเครื่องแบบจะตรง
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 45 แถวเครื่องแบบมัธยมต้นจากยอด 77,000 บาท เป็น 0 บาทหรือขีด และตรวจรูปแบบตารางไม่ให้ตัวเลขไปตกผิดช่อง

0.9

หน้า PDF 45 ตารางรายรับค่าเครื่องแบบนักเรียน

หน้า PDF 45 ระบุค่าเครื่องแบบก่อนประถม 11×325=3,575 บาท และประถม 31×400=12,400 บาท รวม 15,975 บาท แต่แถวมัธยมต้น 0 คน × 500 บาท กลับปรากฏยอด 77,000 บาท

• ข้อเท็จจริงที่พบ: ยอดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรายกิจกรรม/รายหน้าไม่สัมพันธ์กัน
• เอกสารที่ผิด/ขาด/ไม่ตรงเกณฑ์: แนวทางเงินอุดหนุนปี 2569 หน้า 29 หัวข้อ 5.1 กำหนดอัตรากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และต้องวางแผนงบให้สัมพันธ์กับโครงการที่ได้รับความเห็นชอบ
• เกณฑ์อ้างอิง: ตามฐานนักเรียน 11 คนก่อนประถมและ 31 คนประถม ยอดรวม 11×570 + 31×630 = 25,800 บาทถูกต้อง แต่ยอดรายโครงการในหน้า PDF 50/156 ไม่ตรงกัน
• การคำนวณ/การเปรียบเทียบ: แก้ไข เพราะยอดรวมคำนวณถูกแต่รายละเอียดรายกิจกรรมที่ใช้ประกอบมติและแผนไม่ตรงกัน
• เหตุผลที่ตัดสิน: แก้หน้า PDF 50 และหน้า PDF 156 ให้ยอดรายกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตรงกันทุกโครงการ โดยยอดรวมต้องเท่ากับ 25,800 บาท และปรับหน้าเห็นชอบ/รายงานประชุมที่อ้างยอดเดียวกัน

0.89

หน้า PDF 50 ตารางกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

หน้า PDF 50 แสดงกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนรวม 25,800 บาท แต่บางแถวมีตัวเลขไม่สัมพันธ์กัน เช่น โครงการแนะแนวระบุ 1,000 บาทแต่รวมท้ายแถว 500 และหน้า PDF 156 ระบุทัศนศึกษา 20,693 บาท ขณะที่หน้า PDF 50 ระบุ 16,800 บาท